- •Профессиональное образовательное учреждение «боровичский педагогический колледж»
- •Введение в специальность
- •Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
- •2016-2017 Учебный год
- •Введение в специальность
- •Дата__________________________ Тема. Анализ нормативно-правовой базы организации педагогического процесса в начальной школе
- •Дата___________________________ Тема. Изучение направлений деятельности учителя начальных классов
- •Дата_______
- •Дата____________________ Тема. Наблюдение и анализ организация процесса обучения в начальной школе
- •Дата_____________________________ Тема. Наблюдение и анализ организация процесса обучения в начальной школе
- •Дата_____________________________ Тема. Организация проектной деятельности в начальных классах
- •Дата_____________________________ Тема. Организация проектной деятельности в начальных классах
- •Отчет о прохождении учебной практики
- •Требования к написанию отчета
- •Подготовка и проведение урока в начальной школе
- •1 Этап - осознание цели, задач и ориентировка в условиях методической деятельности
- •2 Этап - составление плана (модели) будущего урока
- •Оценка плана урока
- •3 Этап - реализация на практике намеченного плана
- •4 Этап - рефлексия (итоговая самооценка) урока
- •Анализ урока в системе деятельностного подхода
- •1 Тип урока - урок «открытия» нового знания
- •2 Тип урока - урок общеметодологической направленности
- •3 Тип урока - урок рефлексии
- •4 Тип урока - урок контроля
- •5 Тип урока - урок оценки
- •Аттестационный лист оценки степени сформированности общих компетенций студентки-практикантки по учебной практике
- •Аттестационный лист оценки степени сформированности профессиональных компетенций студентки - практикантки по учебной практике
Дата_____________________________ Тема. Организация проектной деятельности в начальных классах
Цель: сформировать представление о проектном обучении как технологии, ориентированной на компетентностное обучение
Задание: понаблюдайте за организацией проектной деятельности. Проведите фрагмент урока.
Вопросы для анализа:
Каков был замысел представленного проекта?
Как были учтены при подготовке проекта требования к его организации?
Какие особенности учащихся класса были учтены при подготовке проекта?
Какие условия (социально-психологические, гигиенические, учебно-материальные, эстетические) были созданы для организации проектной деятельности?
Удалось ли решить на необходимом уровне поставленные задачи и получить соответствующие им результаты?
Какие выводы из представленного проекта необходимо сделать на будущее?
Вывод: какова роль проектной деятельности в компетентностном развитии младших школьников?
Дата_____________________________ Тема. Организация проектной деятельности в начальных классах
Цель: сформировать представление о проектном обучении как технологии, ориентированной на компетентностное обучение
Задание: понаблюдайте за организацией проектной деятельности. Проведите фрагмент урока.
Вопросы для анализа:
Каков был замысел представленного проекта?
Как были учтены при подготовке проекта требования к его организации?
Какие особенности учащихся класса были учтены при подготовке проекта?
Какие условия (социально-психологические, гигиенические, учебно-материальные, эстетические) были созданы для организации проектной деятельности?
Удалось ли решить на необходимом уровне поставленные задачи и получить соответствующие им результаты?
Какие выводы из представленного проекта необходимо сделать на будущее?
Вывод. Какова роль проектной деятельности в компетентностном развитии младших школьников?
Приложение 1