Содержание

РАЗДЕЛ I. Целевой
1.1	Пояснительная записка
1.2		Цели и задачи деятельности по реализации программы по обучению детей татар русскому языку
1.3		Планируемые результаты освоения программы
1.3.1		Средний возраст (4-5 лет)
1.3.2		Старший возраст (5-6 лет)
1.3.3		Подготовительный к школе возраст (6-7 лет)
РАЗДЕЛ I I. Содержательный
2.1		Комплексно-тематическое планирование по русскому языку
2.2		Комплексно-тематическое планирование по родному языку
2.3		Коррекционная работа
2.4		Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
РАЗДЕЛ I I I. Организационный
3.1		Программно-методическое обеспечение для реализации программы
3.2		Материально-техническое обеспечение
3.3		Сетка ОД
3.4		Предметно-развивающая среда
		РАЗДЕЛ IV. Приложения

1.1 Пояснительная записка

Республика Татарстан – один из многонациональных регионов Российской Федерации. В Законе Республики Татарстан «Об образовании» четко определена необходимость обеспечения гуманистического, развивающего, народно-национального характера образования, связь воспитания и обучения с жизнью и национальными культурными традициями. Эта работа проводится опираясь на ФГОС.

Главной задачей ФГОС является — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей.

Программа обеспечивает развитие личности в следующих направлениях:

- социально- коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно- эстетическое развитие;

- Физическое развитие.

Программа отражает следующие аспекты:

1. Предметно- пространственная развивающая образовательная среда;

2. Характер взаимодействия со взрослыми;

3. Характер взаимодействия с другими детьми;

4. Система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому.

В программе по ФГОС так же включены игровая деятельность, коммуникативная (общение и взаимодействия со взрослыми и сверстниками) , познавательно- исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними), восприятие художественной литературы и фольклора.

Образовательная программа по обучению детей татар русскому языку (далее - Программа) является документом, содержание которого направлено на создание условий развития дошкольников, открывающих возможности для позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видам деятельности.

1.2 Цель: формирование навыков речевого общения на русском языке у детей дошкольного возраста.

Задачи: формировать элементарных умений и навыков аудирования отчетливой русской устной речи и говорения в игровых и учебных ситуациях по темам, систематизировать умение использовать вариативные формы приветствия, прощания, благодарности, обращения с просьбой. Развивать монологическую речь и умение чистого произношения сложных звуков родного языка, правильного словопроизношения. Воспитывать умение выражать эмоционально- положительное отношение к собеседнику с помощью средств речевого этикета.

Содержание и структура:

Программа предназначена для детей:

средних групп (4-5лет) - 1 год обучения;

старших групп (5-6лет) – второй год обучения;

подготовительных групп (6-7лет) - третий год обучения.

Общая продолжительность деятельности:

средняя группа - 20 минут;

старшая группа - 25 минут;

подготовительная группа - 30 минут.

Образовательная деятельность проводится 3 раза в неделю.

Образовательная деятельность начинается с фонетической зарядки: чистоговорки, скороговорки, мотивационного, проблемного вопроса, проблемной ситуации с обязательными дидактическими, словесными, настольными, подвижными играми, играми-воображениями, физминутками и подвижными играми со словами, играми-предположениями и т.д.

Деятельность включает развивающие задания с применением красочного наглядного материала по УМК. Разработан комплексно-тематический план для детей 4-7 лет, структура занятий очень насыщена, использованы разнообразные физминутки, скороговорки, чистоговорки, подвижные игры по тематике.