Содержание программы кружка «Роспись по дереву»

3-го года обучения

1. Вводное занятие

Правила техники безопасности, основы гигиены и санитарии.

2. Русская матрешка

Устный повтор и вариации главных отличительных признаков росписи матрешек из Загорска, Семенова, Полхов–Майдана при анализе композиционной основы. Вычисление ритмических узоров, характер цветовых сочетаний. Импровизация – эскиз росписи матрешки, роспись объемных игрушек.

3. Работа над северодвинской росписью из Пермогорья

Повтор главных отличительных элементов: утица, конь. Полоска геометрического орнамента. Характер цветовых сочетаний. Импровизация по мотивам пермогорского орнамента. Изготовление панно на квадрате.

4. Создание сувениров народов Севера (панно, матрешек, тарелок)

Повторение изученного по образцам местных умельцев. Продолжение знакомства с культурой народов Севера: изучение элементов, вложенных в орнамент животных, птиц, зверей, растительности. Работа над созданием эскиза сувенира.

5. Работа над панно по различным видам росписи (на большом формате)

Самостоятельный выбор темы. Выбор вид росписи: составление эскиза, композиции.

Импровизация панно для украшения своего класса, школы.

6. Работа над гжельской росписью.

Знакомство с элементами гжельской росписи (прямые и волнистые линии разной толщины и характера, тонкие и толстые сеточки) Живописный мазок современного фарфора гжели (художник объединения «Гжель» Н.Г. Бидак). Составление бордюров из простых элементов.

7. Работа над урало-сибирской росписью

8. Заключительное занятие.

Выставка творческих изделий.

Ожидаемые результаты 3-го года обучения

Учащиеся должны знать:

• правила безопасности труда и пожарной безопасности, требования к организации рабочего места;

• основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;

• историю возникновения и развитии местного и других видов резьбы по художественной обработке дерева;

• основы композиции: принципы декоративного оформления плоскости;

• виды и свойства материалов, применяемых в художественной обработке дерева;

• инструменты, оборудование и приспособления.

Учащиеся должны уметь:

• различать изделия разных видов искусства деревообработки по характерным особенностям художественных промыслов родного края;

• делать зарисовки с образцов изделий;

• владеть инструментом и технологией художественной обработки дерева;

• выполнять элементы и мотивы орнамента в технике резьбы; самостоятельно разработать композиции для выполнения изделия;

• организовать рабочее место, соблюдать правила безопасности.

Правила техники безопасности

Расположение учебного оборудования в кабинете должно быть тщательно продумано с учетом правил по технике безопасности. Для резьбы, росписи должны стоять удобные невысокие столы с подставками для ног (для удобства расписывать объемные вещи). Свет всегда должен падать только с левой стороны или спереди, чтобы тень от рук не мешала. Помещение для занятий должно быть светлым и легко проветриваться.

Особенно важно хорошо проветривать помещение при покрытии изделия лаком. Для этого необходима вентиляция или вытяжной шкаф.