Практическая часть экзамена

1.Составьте план проведения антропометрических исследований детей дошкольного возраста.

2. Измерьте основные антропометрические показатели развития ребёнка.

3.Определите уровень развития кратковременной памяти у ребёнка 6-7 лет.

4.Определите уровень логического мышления у взрослого человека.

5.Определите уровень логического мышления у взрослого человека.

6.Определите тип высшей нервной деятельности у ребёнка 6-7 лет

7.Составьте режим дня для ребёнка 3-7 лет.

8.Определите состояние стопы у ребёнка 3-7 лет.

9.Определите гигиенические требования к организации двигательного режима ребёнка.

10.Определите состояние осанки у ребёнка 3-7 лет.

11. Определите гигиенические требования к подбору мебели и спортивного оборудования.

12. Сформулируйте требования к двигательному режиму ребёнка дошкольного возраста.

13. Сформулируйте гигиенические правила сохранения зрения.

14. Сформулируйте гигиенические правила сохранения слуха.

15. Сформулируйте гигиенические правила закаливания.

16. Определите свой пульс. Сделайте вывод о его состоянии.

17. Определите своё артериальное давление и сделайте вывод о его состоянии.

18. Сформулируйте гигиенические требования к организации воздушного режима дошкольных учреждений.

19. Определите свою жизненную ёмкость лёгких (по формулам практической работы №19).

20. Подсчитайте количество дыхательных движений у взрослого и ребёнка. Объясните разницу показателей.

21. Дайте оценку состояния речи ребёнка 5-6 лет.

22. Определите гигиенические требования к организации питания детей.

23. Сформулируйте гигиенические правила работы сердечнососудистой системы.

24. Сформулируйте гигиенические правила сохранения работоспособности.

25. Составьте гигиенические требования к организации физкультурного занятия для детей 6-7 лет.

Список использованных источников

Основная литература:

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003.

3. Рохлов,В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека [Текст]: Учеб.пособ. /Н.И. Федюкович. – М., 2000.

4. Голубева А.В., Голубев. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. – М., 2001.

5. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. – М., 2001.

6. Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. – М, 2002.

Дополнительные источники:

1. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Валеология. Культура здоровья. – Самара, 2003 – 272с.

2. Коростелев, Н.Б.. Воспитание здорового школьника. – М.: Просвещение, 1986 – 176с.

3. Куинджи Н.Н. Валеология. – М.: Аспект Пресс, 2001 – 139с.

4. Назарова Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие: учебное пособие для студ.высш.учеб.заведений/ Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов.-Издательский центр «Академия», 2007.-256с.

5. Попов С.В. Валеология в школе и дома – СПб: Союз, 1998 – 256 с.

6. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. – М.: Академия, 2000. – с.208.

7. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я., Алферова И.Н.. Основы медицинских знаний. – М, 1986.

8. Федоров А.И. Методы улучшения зрения. – СПб, 2001 – 189с.

9. Федюкович Н.И. Основы медицинских знаний. – Ростов н\Д.: Феникс, 2001. – 320с. Барановский А.Ю. Основы домашней медицины. – СПб., 1997.

Интернет-ресурсы

1. Электронный ресурс: «Гигиена зрения и слуха»[форма доступа]http://vitaportal.ru/lechenie-i-profilaktika/

2.Электронный ресурс: «Условия воспитания правильной осанки детей в дошкольном учреждении»[форма доступа]http://vscolu.ru/articles/

3.Электронный ресурс: «Типы высшей нервной деятельности у детей» [форма доступа]http://www.braintools.ru/article/9562

4.Электронный ресурс: «Гигиенасердечно-сосудистой системы» [форма доступа]http://www.medourlife.ru/medlifes-366-1.html

5.Электронный ресурс: «Круги кровообращения»[форма доступа]http://sbio.info/page.php?id=144

6.Электронный ресурс: «Гигиенические требования к организации воздушного режима в дошкольных учреждениях»[форма доступа]http://www.menobr.ru/materials/

7.Электронный ресурс: «Профилактика пищевых отравлений»[форма доступа]http://7trav.ru/article/prevention

8.Электронный ресурс: «Роль гормонов в развитии организма и его адаптации к внешним воздействиям»[форма доступа]http://referat911.ru

9.Электронный ресурс: «Строение нервной системы» [форма доступа]http://www.e-anatomy.ru/

10.Электронный ресурс: «Строение человека» [форма доступа]http://www.e-anatomiya.chel-o-vek.ru/