- •Самостоятельная работа студентов по общеобразовательному курсу оп.03.Возрастная анатомия, физиология и гигиена учебно-методическое пособие
- •050144 Дошкольное образование
- •Содержание
- •Введение
- •Распределение часов общепрофессиональной дисциплины
- •Тематический план
- •Содержание теоретического материала программы
- •Раздел 1. Закономерности развития
- •Тема 1.1 Анатомия, физиология и гигиена как науки
- •Тема 1.2 Закономерности роста и развития
- •Раздел 2. Возрастные особенности нервной системы
- •Тема 2.1 Строение и функции нервной системы
- •Тема 2.2. Высшая нервная деятельность
- •Раздел 3. Возрастные анатомо-физиологические особенности систем органов
- •Тема 3.1 Сенсорные системы
- •Тема 3.2 Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •Тема 3.3 Возрастные особенности системы кровообращения
- •Тема 3.4 Возрастные особенности органов дыхания
- •Тема 3.5 Возрастные особенности органов пищеварения
- •Тема 3.6 Возрастная эндокринология
- •3.Практические работы Практическая работа №1.
- •Тема 1.2. «Методика оценки показателей физического развития»
- •Практическая работа №2.
- •Тема 2.1. «Вегетативная нервная система».
- •Практическая работа №3.
- •Тема 2.1. «Продолговатый мозг».
- •Практическая работа №4.
- •Тема 2.1.«Мозжечок».
- •Практическая работа №5.
- •Тема 2.2.«Типы внд».
- •Практическая работа №6.
- •Тема 2.2. «Логическое мышление».
- •Практическая работа №7.
- •Тема 2.2. «Кратковременная память».
- •Практическая работа №8.
- •Тема 2.2. «Смысловая память».
- •Практическая работа №9.
- •Тема 2.2. «Режим дня».
- •Практическая работа №10.
- •Тема 3.1.«Рефлекторные реакции зрачка»
- •Практическая работа №11.
- •Тема 3.1. «Профиль асимметрии»
- •Практическая работа №12.
- •Тема 3.1. «Зоны вкусовой чувствительности»
- •Практическая работа №13.
- •Тема 3.2. «Плоскостопие»
- •Практическая работа №14
- •Тема 3.2. «Правильная осанка»
- •Практическая работа №15
- •Тема 3.3. «Методы измерения показателей пульса»
- •Практическая работа №16
- •Тема 3.3. «Частота сердечных сокращений»
- •Практическая работа №17
- •Тема 3.3. «Артериальное давление»
- •Практическая работа №18
- •Тема 3.4. «Дыхательные движения»
- •Практическая работа №19
- •Тема 3.4. «Жизненная ёмкость лёгких»
- •Практическая работа №20
- •Тема 3.5. «Проба Руфье-Диксона»
- •Практическая работа №21
- •Тема 3.5. «Обмен веществ и энергии»
- •1. Задания теоретического характера.
- •2. Задание практического характера.
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Вариант №5 Тема: Высшая нервная деятельность
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №6 Тема: Высшая нервная деятельность
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №7 Тема: Высшая нервная деятельность
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Вариант №8 Тема: Высшая нервная деятельность
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №9 Тема: Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №10 Тема: Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №11 Тема: Сенсорные системы
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №12 Тема: Сенсорные системы
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №13 Тема: Сенсорные системы
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №14 Тема: Возрастные особенности системы кровообращения
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №15 Тема: Возрастные особенности системы кровообращения
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №16 Тема: Возрастные особенности органов дыхания
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №17 Тема: Возрастные особенности органов дыхания
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №18 Тема: Высшая нервная деятельность
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №19 Тема: Возрастные особенности органов пищеварения
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №20 Тема: Возрастная эндокринология
- •1. Задания теоретического характера
- •2. Задание практического характера.
- •Рекомендуемая литература
- •3.2 Итоговый контроль (экзамен) по дисциплине оп.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Практическая часть экзамена
- •Список использованных источников
1. Задания теоретического характера
1. Определите значение и общий план строения нервной системы.
2. Опишите строение нейрона.
3. Раскройте строение спинного мозга.
2. Задание практического характера.
1. Определите функции вегетативной нервной системы.
Рекомендуемая литература
1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -45.
2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с -56.
Вариант №4
Тема: Строение и функции нервной системы
1. Задания теоретического характера
1. Раскройте строение головного мозга.
2. Охарактеризуйте функции отделов головного мозга.
2. Задание практического характера.
1. Определите функции отделов головного мозга.
Рекомендуемая литература
1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -47.
2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с -60.
3. Рохлов,В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека [Текст]: Учеб.пособ. /Н.И. Федюкович. – М., 2000.
4. Строение нервной системы [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.e-anatomy.ru/
Вариант №5 Тема: Высшая нервная деятельность
1. Задания теоретического характера
1.Определите понятие рефлекса как основы нервной деятельности.
2.Дайте характеристику свойствам нервной системы: возбуждению, торможению, иррадиации, индукции.
3.Определите значение условных и безусловных рефлексов.
2. Задание практического характера.
1. Определите уровень развития кратковременной памяти у ребёнка 6-7 лет.
2. Определите уровень логического мышления у взрослого человека.
Рекомендуемая литература
1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -53.
2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с -61.
3. Рохлов,В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека [Текст]: Учеб.пособ. /Н.И. Федюкович. – М., 2000.
4. Строение нервной системы [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.e-anatomy.ru/
Вариант №6 Тема: Высшая нервная деятельность
1. Задания теоретического характера
1.Дайте понятие типов высшей нервной деятельности.
2. Охарактеризуйте торможение условных рефлексов как основу поведения.
2. Задание практического характера.
1. Определите тип высшей нервной деятельности у ребёнка 6-7 лет.
Рекомендуемая литература
1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -59.
2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 68.
3. Рохлов,В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека [Текст]: Учеб.пособ. /Н.И. Федюкович. – М., 2000.
4. Типы высшей нервной деятельности у детей [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.braintools.ru/article/9562