Процедура итогового контроля по дисциплине
Итоговый контроль по дисциплине «Основы психогенетики» для студентов заочного отделения проходит в форме зачета путем защиты содержания реферативной части контрольной работы. Для успешной сдачи зачета студент должен ответить на заданные преподавателем вопросы по теме реферата, уметь дать пояснение любому термину, использованному в реферате. Для успешного прохождения данного этапа студент уже при выборе темы должен взвесить свои возможности в понимании и освещении специфического материала, при написании реферата представить авторский вариант текста по рассматриваемому вопросу, прояснить для себя значение специфических терминов и формул, встречающихся в тексте работы.
Тематика контрольных работ
Наследственный фактор в развитии шизофрении
Близнецовый метод психогенетического исследования
Болезнь Дауна
Генетическая природа раннего детского аутизма
Генотипическая изменчивость
Гибридологический метод в психогенетике
Евгеника
Кариотип человека
Клинико-генеалогический метод в психогенетике.
Клонирование.
Летальные гены
Медико-генетическое консультирование
Моногенные заболевания
Мутации и мутагенные факторы
Нарушение половой дифференцировки: синдром Кляйнфельтера и синдром Шерешевского-Тернера.
Наследственность при алкоголизме
Наследственный фактор в развитии маниакально-депрессивного психоза
Наследственный фактор в развитии эпилепсии
Наследственный фактор при формировании психопатии
Наследуемость отдельных талантов и свойств личности
Проблемы средовой и генетической обусловленности психики и поведения
Роль наследственного фактора в формировании агрессивного поведения человека
Синдром «кошачьего крика».
Синдром Патау
Синдром Реторе
Сцепленное наследование
Умственная отсталость при генетических болезнях
Хромосомный механизм определения пола
Цитогенетический метод, изучение полового хроматина
Тестовые задания по дисциплине «основы психогенетики»
1. Формирование психогенетики как науки об этиологии индивидуальных различий связано с именем:
а) Ж.-Б. Ламарка
б) Ч. Дарвина
в) Ф. Гальтона
г) А. Уэллеса
2. Основными методами психогенетики являются:
а) близнецовый
б) генеалогический
в) все вышеперечисленные
3. Гены, подобно хромосомам, расположены:
а) изолированно
б) попарно
в) небольшими группами
4. Весь набор генов организма называют:
а) генотипом
б) фенотипом
5. Термин «евгеника» предложил:
а)Ч. Дарвин
б)Ф. Гальтон
в) Ж.-Б. Ламарк
6. Евгеника в рамках биологии рассматривалась как:
а) естественный отбор
б) искусственный набор
в) особый вид селекции, способствующий «рождению более лучших»
7. Отбор (в рамках евгеники) по нужным для человека признакам относится:
а) к позитивной евгенике
б) к негативной евгенике
в) ко всему названному
8. Близнецовый метод не включает в себя:
а) метод контрольного близнеца
б) разлученных близнецов
в) близнецовой пары
г) приемных детей
9. Монозиготные близнецы - это:
а) двуяйцовые близнецы
б) однояйцовые близнецы
в) сибсы
10. Генеалогический анализ в психогенетике не включает в себя следующие этапы:
а) тестирование
б) анамнез (сбор информации об истории семьи)
в) составление легенды семьи
г) построение генограммы
д) анализ генограммы
11. Символ представителя мужского пола в генограмме:
а)
б
)
в
)
г
)
12. Символ представителя женского пола в генограмме:
a)
б )
в )
г )
13. Построение генограммы начинается с поколения:
а) родителей пробанда
б) пробанда
в) не имеет значения
г) детей пробанда
Многочисленные различные единицы, из которых складывается вся совокупность генетической информации индивида, определяющей признаки – это:
а) нуклеатиды
б) гены
в) хромосомы
15. Установите соотношение:
соматические клетки гаплоидный набор хромосом
половые клетки диплоидный набор хромосом
Особь, которая имеет 2 различающихся аллеля хромосом является:
а) гетерозиготной
б) гомозиготной
Кодоминирование – это:
а) принак у гетерозигот имеет промежуточное между доминантным и рецессивным проявление
б) один из генов гетерозиготной особи проявляется в фенотипе и маскирует своего партнера
в) отношения доминантности и рецессивности отсутствует и оба аллеля проявляются в фенотипе.
Согласно первому закону Менделя, при скрещивании АА и аа фенотип потомства F1 будет:
а) иметь расщепление 3:1
б) иметь расщепление 1:2:1
в) единообразным
Исключением из 3-го закона Менделя о независимом наследовании признаков являются:
а) сцепленные гены
б) летальные гены
в) серии множественных генов
20. Явление обмена фрагментами ДНК называется:
а) кроссинговером
б) перекрещиванием
в) распределением
Не выделяют мутаций:
а) генотипических
б) хромосомных
в) генных
г) геномных
Мутация, выражающаяся в наличии одной из 2 гомологичных хромосом – это
а) полисомия
б) трисомия
в) моносомия
Обмен фрагментами меджу негомологичными хромосомами – это:
а) внутрихромосомные мутации
б) полихромосомные мутации
в) межхромосомные мутации
К внутрихромосомным мутациям не относятся:
а) делеции
б) инверсии
в) дупликации
г) транслокации
Умственная отсталость – это:
а) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
б) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
в) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга
г) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга