2. Исследовательская часть

2.1. Проведение социологического опроса

Среди учеников 1Б класса был проведен опрос по форме указанной в Приложении 1. В опросе приняли участие 29 учеников. По итогам опроса мы выяснили, что 93% учеников любят играть игрушками, и 90% опрошенных любят заниматься творчеством и хотели бы уметь создавать игрушки своими руками. При этом 41% учеников любят играть твердыми фигурками или в настольные игры, а значит могут использовать самодельные игрушки-фигурки в любимых играх. Подробные диаграммы см. в Приложении 2.

Полученные результаты подтверждают, что вопрос создания игрушек своими руками очень актуален и школьникам интересно было бы этому научиться.

2.2. Замораживание пластилина

Для начала попробуем заморозить пластилиновую фигурку и проверим, станет ли она твердой и прочной. Мы поместили фигурку в морозилку на 12 часов, а затем достали её. Сначала фигурка была очень твердой, но холодной и играть ей было неприятно, а когда она постояла в комнате, фигурка согрелась, пластилин снова стал мягким и пластичным. Поэтому наша гипотеза не подтвердилась, замораживание не делает фигурки из пластилина прочными.

2.3. Выбор материала для лепки

Проверим другую гипотезу, можно ли выбрать материал, из которого может получиться красивая, прочная и долговечная игрушка. Для игрушки важно, чтобы она была яркая, красивая, прочная, чтобы материал для нее было легко и просто приготовить и это было безопасно. Проведем сравнительный анализ выбранным критериям:

• Красота - материал должен быть ярким, чтобы игрушка получилась красивой.

• Прочность - полученная фигурка должна быть прочной и долговечной.

• Простота получения - материал должно быть просто получить.

• Безопасность - материал должен быть безопасным для детей.

Расставим оценки от 1 до 5 по каждому критерию для каждого материала. Какой материал получит в сумме максимальную оценку, тот мы и выберем для создания игрушки.

По красоте полученных фигурок максимальный балл у пластилина и полимерной глины. Они сразу продаются цветные и после лепки не нужно их красить или украшать. Соленое тесто и холодных фарфор можно красить красителями, но это трудно и не всегда можно найти красители нужных ярких цветов. И даже после окрашивания, цвета не такие яркие как у пластилина или полимерной глины. Поэтому у фарфора и теста по 3 балла. Природную глину можно покрасить после запекания. Но основной фон глины все равно останется, такие игрушки совсем не такие красивые, поэтому получают низкий балл-2.

По прочности, как мы узнали, самый прочный материал - природная глина, она может сохранять форму много лет. Полимерная глина почти такая же прочная, потому у нее 4 балла. Холодный фарфор застывает, но все же может деформироваться, клей не застывает так прочно, как запекается глина. Соленое тесто деформировать очень просто, даже после запекания. А пластилин совсем не прочный.

Проще всего ребенку получить готовые наборы пластилина или полимерной глины. Их можно купить в магазинах и сразу начать лепить. Тесто и фарфор нужно изготавливать. Ребенку самостоятельно приготовить смесь сложно. Тесто и фарфор получают по 3 балла. Природную глину можно добыть из глиняных карьерах или купить, но размочить и сделать её пластичной сложно даже взрослому человеку. Чтобы хорошо уметь работать с природной глиной люди изучают гончарное дело очень долго. Ребенку сложно приготовить природную глину для лепки, поэтому глина получает 1 балл.

Соленое тесто абсолютно безопасно, получает 5 баллов. Природная глина не горит, не имеет вредных запахов и почти безопасна для ребенка. Природная глина получает 4 балла. Пластилин и полимерная глина не так безопасны как природная. Пластилин может гореть и его нельзя есть. Полимерная глина опасна при перегревании. Холодный фарфор не безопасен из-за клея, красителей.

	Красота	Прочность	Простота получения	Безопасность	Итог
Природная глина	2	5	1	4	12
Пластилин	5	1	5	3	14
Холодный фарфор	3	3	3	2	11
Соленое тесто	3	2	3	5	13
Полимерная глина	5	4	5	3	17

Максимальную оценку получила полимерная глина. Именно из нее мы будем лепить фигурку.