План та організаційна структура заняття

№

п/п

Основні етапи, їхні функції і зміст

Форми і методи навчання

Матеріали метод. забезпе-чення заняття

Час

1

2

3

5

6

1

Підготовчий етап:

1. Організаційний момент

Перевірка зовнішнього вигляду студентів, наявність студентів, та готовності аудиторії до заняття

2. Постановка навчальних цiлей, обґрунтування теми заняття (мотивація)

2.1. Мотивація

У ході еволюції й ускладнення будови організмів нервова система поділилася на два відділи – анімальний (соматичний) і вегетативний (автономний). Останній виконує адаптаційно – трофічну функцію, забезпечуючи адаптацію обміну речовин організму до умов навколишнього середовища. Нервова регуляція вегетативних функцій організму має ряд особливостей, що стосується будови рефлекторних дуг, ролі різних відділів центральної нервової системи тощо.

Оглядовий

Інформація викладача

1-2 хв.

2-3 хв.

2

Основний етап:

1. Вивчення нового матеріалу

План:

1. Відмінності між вегетативною і соматичною нервовими системами.

2. Структура і функції вегетативної нервової системи.

3. Симпатичний відділ вегетативної нервової системи.

4. Парасимпатичний відділ вегетативної нервової системи.

5. Внутрішньоорганний відділ (ентеральний, метасимпатичний) ВНС.

6. Вегетативні (автономні) рефлекси. Центри регуляції вегетативних функцій.

Інформаційно-повідомляючий

Частково-пошуковий з елементами бесіди

Таблиці.

Сторінки атласу .

Муляжи.

60-70 хв.

3

Заключний етап

1.Моніторінг рівня засвоєння нового матеріалу

Підведення підсумків заняття:

1.1. Питання.

1.2. Відповіді на запитання студентів.

2. Визначення ступеня пізнавальної активності студентів в процесі співпраці.

Домашнє завдання:

1. Вивчити тему: «Фізіологія спинного і головного мозку. Нервова регуляція вегетативних функцій.»

Опитування

Інформація викладача

Інформація викладача

5-7 хв.