Дополнительная

Гнатюк, В. С. Устойчивое развитие: парадоксы и противоречия [Текст]: монография / В. С. Гнатюк. – Ростов н/Д : ЮНЦ РАН, 2009. – 336 с.

Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества [Текст] : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Н. Н. Марфенин. – М. : МГУ, 2007. – 624 с.

Миркин, Б. М. Устойчивое развитие: вводный курс [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова – М. : Логос, 2006. – 311 с.

Прохоров, Б. Б. Экология человека [Текст] : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 013100"Экология" и 013600 "Геоэкология" / Б.Б. Прохоров. 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. – 317 с.

Урсул, А. Д. Устойчивое социоприродное развитие [Текст]: учеб. пособие / А. Д.Урсул, Ф. Д. Демидов. 2-е изд., стер. – М. : РАГС, 2008. – 327с.

Миркин, Б. М. Устойчивое развитие: вводный курс [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова – М. : Логос, 2006. – 311 с.

Хотунцев, Ю. Л. Экология и экологическая безопасность [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 033300 - Безопасность жизнедеятельности / Ю. Л. Хотунцев. 2-е изд., перераб. – М. : Академия, 2004. - 480 с..

Тема 5 . Проблемы устойчивого развития России и зарубежных стран (6ч)

Практическое занятие № 10, 11, 12 (6ч)

Защита портфолио

Тема 6. Образование для устойчивого развития (2ч)

Практическое занятие № 13 (2ч)

План.

1. Концептуальные основы образования для устойчивого развития. Этапы развития.

2. Десятилетие образования для устойчивого развития ( ЮНЕСКО)

3. Содержание образования для устойчивого развития

Вопросы для самоконтроля

1. Когда состоялась Боннская конференция по ОУР, и какие важнейшие положения она зафиксировала?

2. Каковы важнейшие социально-экономические последствия экологизации образования на общенациональном уровне в России?

3. Каковы источники ОУР?

4. Каковы особенности концептуальных моделей ОУР: практической, практико-ориентированной и университетской модели профессиональной подготовки?

5. Какие компоненты входят в содержание ОУР?

6. Каковы основные методы его реализации?

7. Какова роль государства, местных администраций в развитии ОУР?

8. Каковы основные темы ОУР?

Задания для самостоятельной работы студентов

к 1 вопросу

Изучите программные положения образования для устойчивого развития (Повестка дня – 21 век). Соотнесите цели и результаты образования для устойчивого развития.

Цель образования для устойчивого развития – содействие приобретению знаний, навыков, опыта, развитию творческих способностей, самореализации, становлению личности учащихся в процессе комплексного решения и предупреждения социальных, экономических, экологических проблем для повышения качества жизни ныне живущих и будущих поколений на основе устойчивого развития.

Основной результат образования для устойчивого развития	представляет осознанная социально значимая деятельность, направленная на гармонизацию отношений с окружающей средой
Ближайший результат образования для устойчивого развития	понимание необходимости не только экологических, но и социально-экономических перемен управления хозяйством (в масштабе мирового сообщества, отдельных государств, регионов, населенных пунктов, организаций и учебных заведений), строго соответствующих экологическим требованиям.
Отдаленный результат образования для устойчивого развития	реализация аксиологического основания образования для устойчивого развития – постматериальных ценностей

«План работы по осуществлению Стратегии ЕЭК ООН для ОУР на 2008-2010 гг.». включает перечень мер по продвижению ОУР в регионе. В списке приоритетных направлений работы названы: 

- Координация действий на международном и национальном/государственном уровнях; 

- Рабочие совещания и учебные курсы; 

- Надлежащая практика; 

- Тематические исследования; 

- Использование электронных средств; 

- Повышение уровня осведомленности; 

- Сохранение и использование традиционного опыта и знаний. 

Приведите примеры реализации этих мер в России.

ко 2 вопросу.

Ознакомьтесь к документом Образование для устойчивого развития. Декада ООН по образованию для устойчивого развития 2005-2014 гг. Режим доступа http://unesco.kz/education/2004/esd_brochure.pdf.

Ответьте на вопросы:

- Что понимается в данном документе под образованием для устойчивого развития?

- Каковы цели ОУР? Каковы предпосылки его возникновения?

- В чем заключается комплексный подход к ОУР?

- Кто является его участниками?

к 3 вопросу:

Какие вопросы устойчивого развития могут изучаться в школьных курсах биологии и географии?

Заполните таблицу:

Темы УР	География	Биология