1.Сұрақтарға жауап беріңіз:

1. Психологиялық мәдениет дегенімз не?

2. Үзіліссіз білім берудегі психологиялық мәдениеттьің пайда болу жолдары қандай?

3. Педагогтардың білім алушыға деген қарым-қатынас психологиясының ерекшеліктері қандай?

2.Клоуздарды толтырыңыз.

1. Психологиялық мәдениеттің құрамдас бөлшектері: 1) ... және 2) .............;

2.Психологиялық мәдениет мына негізгі деңгейден тұрады: 1) теориялық деңгей ............................; 2) тұрмыстық психологиялық мәдениет ...................... .

3.«Педагогикалық қарым-қатынастың таңдаулылығы» тақырыбында хабарлама дайындаңыз.

Жоспары:

1. Білім берушінің педагогикалық өзара әрекеттесуінің факторлары.

2. Мұғалімнің бағалау қызметі.

Әдебиеттер:

1.Психология педагогического взаимодействия. Под общ.ред. Я.Коломинского. –Москва, 2007.

2.Бреслав Г.М. Основы психологического исследования. –Москва, 2010.

3.Гудвин Д. Исследование в психологии: методы и планирование. – Санкт-Петербург, 2007.

4.Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. методологические основы психологии. СПб., 2009.

5.Общая психология. Под общ.ред.М.В.Гамезо. – Москва, 2006.

3-МӨЖ. Оқыту үдерісіндегі танымдық қызмет.

Сұрақтарға жауап беріңіз:

1.Түйсік дегеніміз не? Түйсіктің физиологиялық негіздері қандай?

2.Аанализаторлар мен рецепторлар дегеніміз не?

3.Қабылдау дегенімз не?

4.Қабылдаудың түрлері қандай?

2.Клозударды толтырыңыз.

1.Елестету адамның санасындағы шынайы қоршаған ортаның .... . Елестетудің мына түрлері ажыратылады: 1) ... және 2) .............;

2.Зейін - ..............................; Зейіннің түрлері: 1) ............................; 2).....................; 3) ...................; 4) ................................ .

3.«Л.Выготский және адамның танымдық үдерістері» тақырыбында хабарлама дайындаңыз: .

Жоспары: 1. Қабылдау. 2. Есте сақтау. 3. Елестету. 4. Ойлау. 5. Сөйлеу.

Әдебиеттер:

1.Выготский Л.С. Лекции по психологии. –Москва, СПб.,1999.

2.Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы. – Минск, 2008.

3.Общая психология. Под общ.ред.М.В.Гамезо. – Москва, 2006.

4-МӨЖ. Білім беру үдерісіндегі оқу-педагогикалық ынтымақтастық пен қарым-қатынас (Зимняя И.Н.).

1. Сұрақтарға жауап беріңіз:

1. Өзара қарым-қатынас дегеніміз не?

2. Білім беру үдерісі субъектілерінің өзара қарым –қатынасының негізгі сипаты қандай?

3. Ынтымақтастық оқу қызметіне қалай әсер етеді?

4. Білім беруші мен білім алушы арасындағы қарым-қатынастың болмауы неліктен өзара қарым-қатынасты жояды?

2.Клоуздарды толтырыңыз:

1.Педагог пен оқушының арасындағы өзара қарым-қатынас білім үдерісіндегі .............................. болып табылады және де ол ..................... ішінде іске асып отырады.

2.Оқу ынтымақтастығының оқу міндеттерін шешуі мынадай тәсілдері бар: ...........................................................

3. «Оқу ынтымақтастығы жағдайындағы тәслдердің мәні» тақырыбында хабарлама дайындаңыз:

Жоспары: 1. Оқу ынтымақтастығы. 2. Ынтымақтастық жағдайындағы фазалар. 3. П.Ф.Каптеревтің оқу қызметіне қажетті дағдылар туралы пікірі.

Әдебиеттер:

1.Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Москва, 2000.

2.Общая психология. Под общ.ред.М.В.Гамезо. – Москва, 2006.

5-МӨЖ. Конфликтілі жағдайдағы оқыту үдерісін басқару.