- •Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Пәннің жұмыс оқу бағдарламасы
- •Дәрістер
- •Бақылаушы-өлшемдік материалдар
- •Келісім парағы пәннің жұмыс оқу бағдарламасы
- •Модуль бойынша пәннің тақырыптық жоспары:
- •Лекция тақырыптары
- •Практикалық сабақ тақырыптары
- •Мөж тапсырмалары
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.Клоуздарды толтырыңыз.
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.Клоуздарды толтырыңыз.
- •2.Клозударды толтырыңыз.
- •1. Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.Клоуздарды толтырыңыз:
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.«Конфликтілі жағдайдағы білім беру проблемалар» тақырыбында хабарлама дайындаңыз.
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.«Жоғары білімді маманды дайындаудың мақсаты, мазмұны мен әдістері, құралдары» тақырыбында хабарлама дайындаңыз.
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2.Психологиялық зерттеу объектісі-
- •3.Психика -
- •4.Психиканың басты функциясы:
- •3. Мына тақырыптардың біреуіне хабарлама дайындаңыз:
- •2.Психологиялық зерттеу объектісі-
- •3.Психика -
- •4.Психиканың басты функциясы:
- •Курсты бағалау критериі
- •Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- •Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
- •Дәрістік кешен
- •Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Пәнді оқытудағы әдістемелік ұсынымдар
- •Пәнді оқытуда әдістемелік ұсынымды рәсімдеу үлгісі
- •Пәнді игеру барысында қажетті негізгі әдебиеттер
- •Пәннің тақырыптарын оқыту ұсынымдары:
- •Қорытынды
- •Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Әдістемелік нұсқаулық
- •Келісім парағы
- •Мамандандырылған аудиториялар (кабинеттер) лабораториялардың тізімі
Практикалық сабақ тақырыптары
Апта |
Практикалық сабақтың тақырыптары |
сағаты |
|
І Модуль Жоғары мектеп психологиясының пәні |
1 |
1 |
«Жоғары мектеп психологиясы» пәні. |
1 |
2 |
Біліктілік пен кәсіби қалыптасудағы жоғары білім берудің ролі. |
1 |
3 |
Оқытудың кредиттік жүйесі жағдайындағы жоғары білім берудің ерекшеліктері. |
1 |
4 |
Танымдық процестерді жүйелеу мәселесі (қабылдау, ес, ойлау) оқытудың инновациялық технологиясының негізі ретінде. |
1 |
5 |
Жоғары оқу орнында белсенді оқыту әдістерін қолдану. |
1 |
6 |
Студенттік ұжым және оның қалыптасуы. |
1 |
7 |
Жоғары мектептегі тәрбие психологиясының негізі. |
1 |
8 |
Өзін-өзі жүзеге асыру және өзін-өзі реттеу мәселелері. |
1 |
|
ІІ Модуль Кәсіби бағдарлану мәселелері |
|
9 |
Тұлғалық және кәсіби кемелдену. |
1 |
10 |
Жоғары мектеп педагогының коммуникативтік біліктілігі. |
1 |
11 |
Студенттердің ақпараттармен және эмпирикалық материалдармен өзіндік жұмыс жасаудың негізгі түрлері, әдістері және формалары. |
1 |
12 |
Студенттік жас кезеңіндегі жетекші іс-әрекет түрі және дамудың әлеуметтік жағдайлары. |
1 |
13 |
Педагогикалық іс-әрекеттегі трансактілі қарым-қатынастың өнімді және өнімсіз тұстары. |
1 |
14 |
Жоғары мектептегі педагогтың тұлғасы және іс-әрекеті. |
1 |
15 |
Білім берудегі басқару психологиясының негіздері. |
1 |
Мөж тапсырмалары
1-МӨЖ. Психология ғылымының әдістері және салалары.
1.Сұрақтарға жауап беріңіз:
1.Психология әдіснамасының ерекшеліктері қандай?
2.Психологиялық теориялардың құрылымы мен ерекшеліктері қандай?
3.Психологияның әдістерінің ерешеліктері қандай?
2.Клоуздарды толтырыңыз.
1.Зерттеу гипотезасы мыналарға негізделуі тиіс: 1) күтілетін нәтижелердің ..... ; 2) эмпирикалық тұрғыдан .......................................... .
2.Жеке жағддайларды зерттеудің басты артықшылықтары (изучение индивидуальных особенностей - ИИС) жеке адамның ағымдағы күйінмен қатар ..................................... болып табылады.
3.«Интервью психологиялық зерттеу әдісі ретінде» тақырыбында хабарлама дайындаңыз.
Жоспары:
1. Зерттеу интервьюінің негізгі ерекшеліктері.
2. Интервью түрлері.
3. Интервьюердің кәсіпті дағдылары.
4. Интервью жүргізудің этикалық қырлары.
5. Интервью жүргізуді жоспарлау, жүргізу.
Әдебиеттер:
1.Бреслав Г.М. Основы психологического исследования. –Москва, 2010.
2.Гудвин Д. Исследование в психологии: методы и планирование. – Санкт-Петербург, 2007.
3.Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. методологические основы психологии. СПб., 2009.
4.Общая психология. Под общ.ред.М.В.Гамезо. – Москва, 2006.
2-МӨЖ. Қазіргі жағдайдағы оқытудың сапасы мен тиімділігін көтерудегі психологиялық әдістер мен құралдар.
