ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Қ.ЖҰБАНОВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ ӨҢІРЛІК МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

Psi 5204 «Психология»пәні бойынша

6М020300 – магистратураның барлық мамандықтары үшін

Күндізгі оқу түрі бойынша

1-курс магистранттарына арналған

Ақтөбе қаласы

2016-2017 жыл

І ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ ЖӘНЕ ЕНГІЗІЛДІ

Орындаушылар:

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының п.ғ.д., доцент__________ Курманова Б.Ж.

“___”____________20___ ж.

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының аға оқытушысы, п.ғ.к. __________ Кусаметова Г.К.

“___”____________20___ ж.

Жауапты орындаушы – кафедра меңгерушісі

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының меңгерушісі, п.ғ.к., доцент __________ Жукенова Г.Б.

“___”____________20___ж.

II. КАФЕДРА ОТЫРЫСЫНДА ТАЛҚЫЛАНДЫ

хаттама № “” 20___ ж.

III. РЕЦЕНЗЕНТ

П.ғ.к., доцент _________ Сейтенова С.С.

“___”____________20___ ж.

IV. ИНСТИТУТТЫҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КОМИССИЯСЫНА

БЕКІТУГЕ ҰСЫНЫЛДЫ

хаттама № “” 20___ж.

V. АЛҒАШҚЫ ТЕКСЕРУ МЕРЗІМІ 20 жыл

ТЕКСЕРУ МЕРЗІМДІЛІГІ 1 жыл

VI. ОРНЫНА ЕНГІЗІЛДІ _______________________ алдыңғы жұмыс бағдарламасының бекітілген күні

Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті

«БЕКІТЕМІН»

Оқу-әдістемелік жұмыстар

жөніндегі проректор

_____________ Туребаева К.Ж.

«____» ____________ 20___ ж.

Пәннің жұмыс оқу бағдарламасы

1.Мамандықтың шифры және атауы: магистратураның барлық мамандықтарына арналған

2.Білім деңгейі: ЖОО кейінгі білім(магистратура)

3.Оқу формасы: күндізгі

4.Пәннің коды және аты (Оқу жоспарына сәйкес): Psi5204 «Психология»

5.Пәнге жауапты кафедра (аты, индексі): 34-3Білім беру педагогикасы және психологиясы

6.Оқу жылы: 2016-2017 Семестр: 2

7.Оқу процесінің жоспарына сәйкес пәнді оқытуға бөлінген 2 кредит:

дәріс - 1

семинар -

практикалық 1

лабораториялық -

Өзіндік жұмыс -1,33

8. Оқу жоспарында қарастырылған бақылау жұмысының саны 2

9. Қорытынды бақылау формалары:

Емтихан

Диф. сынақ

Курстық жұмыс

10.Ізделу сипаты (кілт сөздер): психология, оқыту психологиясы, гносеология, онтология, танымдық үдеріс, танымдық қызмет, психологиялық әдістер, қарым-қатынас психологиясы, педагогикалық қарым-қатынас, тұлға аралық қарым-қатынастар, оқу уәждемелігі, меңгеру,конфликт, психологиялық кызмет, профессиограмма, психограмма, кәсіби қызмет, кәсіби бейімделу, еңбек психологиясы, басқару психологиясы, басқару қағидалары, ұйымдастыру мәдениеті, инженерлік психология, эргономика, тұлға,менеджмент психологиясы, қолданбалы психология,қолданбалы психология әдістері, психологиялық диагностика, психологиялық кеңес беру.

І ПӘННІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ ЖӘНЕ ЕНГІЗІЛДІ

Орындаушылар:

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының п.ғ.д., доцент__________ Курманова Б.Ж.

“___”____________20___ ж.

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының аға оқытушысы, п.ғ.к. __________ Кусаметова Г.К.

“___”____________20___ ж.

Жауапты орындаушы – кафедра меңгерушісі

Білім беру педагогикасы және психологиясы

кафедрасының меңгерушісі, п.ғ.к., доцент __________ Жукенова Г.Б.

“___”____________20___ж.

II. КАФЕДРА ОТЫРЫСЫНДА ТАЛҚЫЛАНДЫ

хаттама № “” 20___ ж.

III. РЕЦЕНЗЕНТ

П.ғ.к., доцент _________ Сейтенова С.С.

“___”____________20___ ж.

IV. ИНСТИТУТТЫҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КОМИССИЯСЫНА

БЕКІТУГЕ ҰСЫНЫЛДЫ

хаттама № “” 20___ ж.

V. АЛҒАШҚЫ ТЕКСЕРУ МЕРЗІМІ 20 жыл

ТЕКСЕРУ МЕРЗІМДІЛІГІ 1 жыл

VI. ОРНЫНА ЕНГІЗІЛДІ _______________________

11. Пәнді оқытып үйретудің мақсаты мен міндеттері:

Магистратураның барлықмамандықтары бойынша, магистр дайындау бойынша базалық пән «Психология» болып табылады.

Оқу пәнінің мақсаты – ұсынылып отырған курста қазіргі кездегі психология бағыттары, проблемалары, болашағы туралы білім беруді, алған білімдерін тәжірибеде қолдана білу дағдысы мен білігін қалыптастыру көзделеді.

Пәнді оқыту міндеттері:

• магистранттардың бойында психологияның қазіргі теориялық мәселелері мен практикалық маңызы, даму болашағы, психологияның өзге де әлеуметтік пәндер арасындағы орны, психологиялық бағыттардың мәні мен мазмұны, жоғары мектептегі психологияның мәндік және мазмұндық ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру;

• магистранттардың болашақ мамандықтары бойынша педагогикалық жұмыс жүргізуде психологиялық білімдерін қолдана білу мен іскерлік дағдыларын меңгерту;

• магистранттардың бойында тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру және магистранттарға, оқытушыларға және өзге де мамандарға психологиялық кенес беру жұмыстарын кәсіби деңгейде жүргізуге үйрету.

12. Пәнді оқып үйрену нәтижесінде магистранттардың меңгеруге тиісті негізгі түсініктері, білімдері, біліктіліктері және дағдылары:

Пәнді оқыту нәтижесінде магистранттар

білуі тиіс:

• психология ғылымының қазіргі проблемаларын;

• психология ғылымының қазіргі нарықтық жағдайдағы білім берудегі рөлі мен қызметін;

• психология ғылымы дамуының жолдарын айқындауға бағытталған психологиялық зерттеулерде дұрыс бағдар таба алуы;

қолдана білуі тиіс:

• психология ғылымының даму үрдісі заңдылықтары туралы негізгі теориялық білімдерін;

толық игеруі тиіс:

• отандық және шетелдік психология ғылымындағы қазіргі кезде қалыптасқан ғылыми тұғырлар, теориялық тұжырымдарды талдап, салыстыру дағдылары игеріледі; студенттерге, оқытушыларға және өзге де мамандарға психологиялық кеңес беру жұмыстарын кәсіби деңгейде жүргізуді.

13. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары және сағаттар торы

Р/с №	Тақырыптың атауы	Дәріс (кр)	Прак. (кр)	өзіндік жұмыс (кр)	Ағымдық бақылау формалары	Аралық бақылау формалары
	І Модуль Жоғары мектеп психологиясының пәні
1	Кіріспе	1	1	4	Бақылау сұрақтары
2.	Жоғары мектеп психологиясының пәні, міндеттері және құрылымы	1	1	4	Тест
3	Нарықтық экономика жағдайындағы білім беру процесінің гносеологиялық және онтологиялық мәселелері	1	1	4	Бақылау сұрақтары
4.	Оқыту процесіндегі студенттердің танымдық іс-әрекет психологиясы	1	1	4	Бақылау сұрақтары
5.	Қазіргі жағдайдағы оқытудың психологиялық әдістері мен тиімділікті арттыру құралдары және сапасы	1	1	4	Тест
6	Тәрбие процесінің психологиялық негіздері	1	1	4	Бақылау сұрақтары
7	Жоғары мектептегі тәрбие мәселесі	1	1	4	Бақылау сұрақтары
8	Тәрбие және кәсіби өзіндік сананың қалыптасуы	1	1	4	Бақылау сұрақтары	Бақылау жұмысы. Тест
	ІІ Модуль Кәсіби бағдарлану мәселелері
9	Кәсіби-бағдарланған тұлғаның психодиагностикалық мәселелері	1	1	4	Бақылау сұрақтары
10	Болашақ мамандардың кәсіби іс-әрекетінің профилін негізге ала отырып студенттер мен оқытушыларға психологиялық кеңе беру	1	1	4	Тест
11	Оқыту процесін басқару	1	1	4	Бақылау сұрақтары
12	Білімгерлер оқу іс-әрекетінің субьектісі ретінде	1	1	4	Бақылау сұрақтары
13.	Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы	1	1	4	Бақылау сұрақ тары
14.	Педагогикалық әсер ету психологиясы	1	1	4	Бақылау сұрақтары
15	Оқытушы мен студенттің тұлғааралық өзара әрекеттестігінің мәселелері	1	1	4	Тест	Бақылау жұмысы. Тест
	Барлығы:	15	15	60

14. Пәннің оқу-әдістемелік картасы