Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор П.Б. Акмаров

____________________

«____»____________2014 г.

Психология и педагогика: конспект лекций

Учебное пособие

Составитель:

Жученко О.А.

Ижевск

ФГБОУ ВПО «Ижевская ГСХА»

2014

УДК [159.9+37] (075.8)

ББК 88я73+74я73

П 86

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № ____ от «» 2014 г.

Рецензент:

А.А. Баранов – доктор психологических наук, профессор, директор Института педагогики, психологии и социальных технологий ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»

Составитель:

О.А. Жученко – старший преподаватель кафедры философии

П 86 Психология и педагогика: конспект лекций. Учебное пособие / Сост. О.А. Жученко. – Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2014. – 90 с.

Учебное пособие составлено на основе ФГОС ВПО, учебного плана, рабочей программы по дисциплине «Психология и педагогика».

Пособие содержит конспект лекций, вопросы для самопроверки, список использованной литературы.

Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, изучающих учебные дисциплины «Психология и педагогика» и «Психология».

© Жученко О.А., сост., 2014

©ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2014

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 4

ЛЕКЦИЯ № 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА 6

ЛЕКЦИЯ №2. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ЛИЧНОСТИ 14

ЛЕКЦИЯ № 3. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 23

ЛЕКЦИЯ № 4. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ 31

ЛЕКЦИЯ № 5. ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ 39

ЛЕКЦИЯ № 6. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ 52

ЛЕКЦИЯ № 7. ПСИХОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП 59

ЛЕКЦИЯ № 8. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА 66

ЛЕКЦИЯ № 9. ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ 75

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 83

Введение

Дисциплина «Психология и педагогика» является важным элементом в подготовке студентов, так как ее изучение способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций:

• готовность к кооперации с коллегами,

• умение критически оценивать свои достоинства и недостатки,

• умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь,

• использование основных положений и методов наук при решении социальных и профессиональных задач,

• развитие стремлению к самосовершенствованию,

• осознание социальной значимости будущей профессии и повышению мотивации к профессиональной деятельности,

• овладение культурой мышления,

• развитие способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность,

• сохранение здоровья и др.

Цель изучения данной дисциплины — формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области психологии и педагогики, которые войдут органичными частями в структуру будущей профессиональной компетентности.

Достижение цели возможно при решении следующих задач:

• формирование общекультурных и профессиональных компетенций;

• овладение понятийным аппаратом, описывающим когнитивную, эмоционально-волевую, мотивационную сферы личности, вопросы общения и деятельности в малых социальных группах, обучения, воспитания и саморазвития;

• развитие способности решать социально-психологические проблемы, возникающие в малых и средних группах (коллективах, семьях и т.п.), за счет приобретения умений разрешать конфликты в различных сферах деятельности;

• вырабатывание навыков самостоятельной интеллектуальной деятельности;

• обучение учету индивидуально-типологических особенностей людей в профессиональной деятельности и при межличностном неформальном взаимодействии;

• освоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом;

• повышение мотивации студентов к изучению психологии и педагогики за счет интерактивных методов обучения и развития их психических процессов.

Актуальность изучения «Психологии и педагогики» состоит в необходимости развития познавательных процессов, способностей, коммуникабельности, адекватной самооценки, саморегуляции, рефлексии, получения знаний и применения на практике методов воспитания и обучения вследствие повышенных требований к личностной и профессиональной компетентности человека, предъявляемых современным обществом.

Раздел лекции «Психология малых групп», посвященный кризисам профессионального становления, составлен старшим преподавателем кафедры философии ФГБОУ ВПО «Ижевская ГСХА» О.В. Кубашевой.