Черепанов Павел Валерьевич: другие произведения.
Теория жанров
Журнал "Самиздат": [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь]
Peклaмa: |
|
Новинки на КНИГОМАН! |
|
|
Издай свою книгу в ЛитРес бесплатно |
|
|
ПИШИ И ЧИТАЙ: LIBST.RU |
Peклaмa: |
|
|
|
Прода тут > ZELLULOZA |
|
|
Издавайтесь в StrelBooks бесплатно |
|
|
|
Начало формы
Конец формы |
Начало формы Оценка: 7.30*14 Ваша
оценка: Конец формы |
|
||
Теория жанров
Альтернативное пособие по драматургии кино
Введение
Здравствуй, читатель. Полагаю, если ты открыл этот документ, тебя интересует драматургия - и, значит, что-то общее у нас с тобой уже есть.
Я заинтересовался драматургией около семи лет назад. В то время я на любительском уровне занимался гейм-дизайном (разработкой игровых механизмов для компьютерных игр), и, первоначально, создание историй интересовало меня только в применении к игровым сюжетам. Позднее создание историй захватило меня полностью. Я писал, смотрел, анализировал отсмотренное, обсуждал его на форумах, читал учебники по драматургии, писал снова... в общем, был как и все - если не считать одной небольшой детали.
По образованию я математик, а по мировоззрению - рационалист и скептик. Это означает, что, во-первых, я зануда, а, во-вторых - склонен к алгоритмизации и построению информационных моделей всего, чем занимаюсь, поскольку знаю, что они действительно помогают. Ознакомившись с теорией драматургии (стандартный набор - Митта, Червинский, Макки, Линда Сегер, далее - везде) я пришёл в восторг - всё по полочкам, логично, просто, доступно - бери и пиши... Но со временем появились вопросы.
"Нет правил без исключений" заявляли учебники.
"Делай так, как мы советуем, и ты совершенно точно получишь результат"
"Любой хороший фильм построен по одинаковым универсальным правилам"
А рядом по прежнему было написано - "Нет правил без исключений"
WTF?
Учебники говорили - "В успешном фильме обязательно должен быть главный герой, который действует ради достижения своей цели..." - а в кино в это время рвали кассу "Ёлки", собранные из короткометражек, на полке с дисками-которые-я-буду-смотреть-всегда стояли бессюжетные "Особенности национальной охоты", а в телевизоре шла "Игра престолов" со своими пятнадцатью героями, среди которых, хоть тресни, не было главного.
Учебники говорили - "Для хорошей истории обязателен антагонист" - а я вспоминал "Ивана Васильевича", который меняет профессию уже сорок первый год на всех телеэкранах нашей страны - и не находил среди четырёх его персонажей ни антагониста, ни главного героя.
Учебники говорили - "Нельзя показывать смерть в комедии" - а я вспоминал безумно смешных "Большого Лебовского", "Snatch" и "Клинику"("Scrubs").
Короче говоря, я понял, что статьи и учебники по драматургии бессмысленны, поскольку не отражают реальность. Потом я понял, что эти статьи и учебники не только бессмысленны, но и вредны (за исключением, разве что, написанных узкими практиками вроде Иглесиаса или Бальсера), поскольку загоняют начинающего автора в ловушку штампов, и пытаются подменить содержание формой, а понимание - имитацией. Но они продолжают выходить, а люди продолжают их читать...
Цель этого пособия, предназначенного для сценаристов, редакторов, режиссёров и продюсеров - возвращение жертв многочисленных "скрипт-гуру" и "преподавателей сценарного мастерства" в реальность. Теория должна отражать жизнь, и, следовательно, работать всегда. Если в теории "нет правил без исключений", то место этой теории - в мусорном ведре.
Если сформулировать мои претензии к популярным сейчас "теориям драматургии", то вкратце они будут выглядеть следующим образом:
1. Учебники говорят, что "хорошая история" - это самодостаточная вещь в себе, а "качественная драматургия" является объективно ценной для любого зрителя. "Качественность" при этом определяется через сравнение с неким "эталоном драмы", существующим в голове скрипт-гуру. На практике всё это, естественно, не так. Успешность истории определяется исключительно субъективной реакцией зрителя, зависящей от сотни причин. Если бы декларируемые "эталоны драмы" реально работали, в мире не было бы творческих провалов и разгромных рецензий на кассовые хиты.
2. Абсолютно не привязанная к реальности концепция "трёх актов" и её производные продолжают некритично переходить из учебника в учебник, уничтожая любые попытки разобраться в том, как структура работает на самом деле, и для чего она вообще нужна. Практически во всех пособиях структура предстаёт не как гибкий инструмент, а как шаблон, на который нужно натягивать историю. В результате на выходе - мутный поток формально написанных сценариев, авторы которых добровольно кастрируют свою фантазию в пользу схем, которые не работают и не работали никогда.
Третий пункт нужно рассмотреть подробнее, поскольку именно он стал для меня решающим, и именно он является основной темой этого пособия - работа с жанрами. Здесь существуют две тенденции, из пересечения которых и вырастает текущая ситуация. Во-первых, подход любых пособий по драматургии к описанию существующих жанров, мягко говоря, примитивен - их не анализируют, не ищут связи и не строят классификацию - в лучшем случае, их просто перечисляют. Во-вторых, любой киножанр в представлении скрипт-гуру сводится к драме и принятым в ней штампам.
То есть, по сути, практически вся современная "теория драматургии" заключается в натягивании правил драмы на другие жанры.
Распространившись в авторско-редакторских массах, этот подход привёл к тому, что лучшие жанровые фильмы остались в прошлом. Жанровый скрипт, в который щедрой рукой добавляют драму, не становится при этом лучше как жанровый скрипт - он просто становится гибридом с драмой, и как правило, ослабляет при этом свою жанровую суть. Проще говоря, после докторинга жанрового сценария по правилам драмы, вместо "рассчитанных по всем правилам драматургии шедевров" мы получаем на выходе несмешные комедии, нединамичные экшны, и нестрашные хорроры. На примере российского кино данная тенденция, увы, особенно заметна.
В конце этого порядком затянувшегося вступления я хотел бы сказать, что в Идеальной Вселенной учебников для сценаристов наверняка не существует. В конце-концов, умение придумать и выстроить историю - это просто практический и не особо контролируемый сознанием навык вроде умения играть на гитаре или выбивать нужный сектор в дартс, и достигается за счёт врождённого потенциала и постоянных тренировок, но никак не за счёт чтения учебников. Поскольку наша Вселенная от идеала далека, в ней эти учебники есть, но не надо воспринимать "Теорию жанров" как один из них. Моя цель - не увеличить ваши "знания драматургии", а объяснить, почему эти "знания" мешают вам писать по настоящему ярко.
В данном пособии использованы примеры из фильмов "Терминатор", "Snatch", "Смертельное оружие", "Пункт назначения", "Особенности национальной охоты", "Сумерки", "Иван Васильевич меняет профессию", "Самый лучший фильм", "Цветок Дьявола", "Белый тигр", "Друзья друзей", "Красота по-американски".