Библиографический список

1. Андреева Г.М. Социальная психология/ Г.М. Андреева.- М.: Аспт Пресс, 1996.- 376 с.

2. Вопилов Е.Н. Психология и педагогика: Учеб. пособие/ Е.Н. Вопилов, К.Б. Малышев. В 2-ч.- Вологда: ВоГТУ, 1999.- Ч.1.- 105 с.; Ч.2.- 104 с.

3. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т.:: Пер. с франц./ Ж. Годфруа- М.: Мир, 1992.- Т. 1.- 496 с.; Т.2.-376 с.

4. Кроль В.М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для техн. вузов/ В.М. Кроль.-М.: Высш. шк., 2001.- 319 с.

5. Майерс Д. Социальная психология.: Пер. с англ./ Д. Майерс. - С-Пб.: Питер Ком, 1998.- 688 с.

6. Немов Р.С. Психология. В 2-х кн.- Кн.1. Общие основы психологии/ Р.С. Немов.- М.: Просвещение, Владос, 1995.- 576 с.

7. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов/ Отв. редактор. В.М. Николаенко.- М.: ИНФРА, 2000.- 172 с.

8. Психология и педагогика. Пособие для вузов / Под ред. Радугина А.А..- М.: Центр, 1996.- 336 с.

9. Столяренко Л.В. Психология и педагогика для технических вузов: Учебник/ Л.В.Столяренко, В.Е. Столяренко.-Ростов Н\Д: Феникс, 2001.-510 с.

10. Психология: Учеб. для техн. вузов /Под ред. В.Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2000.- 808 с. – (Учебник нового века).

Темы рефератов

1. Эмоции в жизни человека.

2. Эмоциональные состояния.

3. Тревога и стресс.

4. Бессознательное в жизни человека.

5. Сон.

6. Восприятие времени.

7. Парапсихология.

8. Память.

9. Интеллект.

10. Творческое мышление и творческая личность.

11. Способности и возраст.

12. Развитие способностей у детей.

13. Темперамент.

14. Характер.

15. Личность.

16. Смерть.

17. Наркотики и внутренний мир человека.

18. Психические расстройства.

19. Мотивация и деятельность.

20. Конфликт.

21. Невербальное общение.

22. Психология публичного выступления.

23. Как провести деловую встречу.

24. Аномальное поведение.

25. Конформизм.

26. Власть и подчинение.

27. Психология отношений в группе.

28. Психология толпы.

29. Индивидуальность.

30. Талант и гений.

31. Агрессия.

32. Психология любви.

ТЕСТЫ

1. По теории Фрейда либидо – это энергия:

а) соответствующая потребности в самореализации личности;

б) лежащая в основе жизненных влечений;

в) лежащая в основе взаимодействия между людьми.

2. Схема бихевиоризма S-R делает упор на:

а) объективное описание поведения;

б) бесполезность концепции сознания;

в) соответствие между реакцией и данным стимулом;

г) все ответы верны.

3. Гуманистический подход:

а) считает, что нашим поведением управляют подавленные желания;

б) направлен на расцвет потенциальных возможностей личности;

в) основан на изучении приемлемых форм поведения;

г) все ответы верны.

4. Экстравертированное сознание обращено во внешний мир человека:

а) да;

б) нет.

5. Сознание и психика – это одно и то же:

а) да;

б) нет.

6. Во время парадоксального сна:

а) возникают сновидения;

б) наблюдаются быстрые движения глаз;

в) тело, в основном, неподвижно;

г) все ответы верны.

7. Гипнотизер может заставить человека сделать все, что от захочет:

а) да;

б) нет.

8. Алкоголь является:

а) средством, вызывающим эйфорию;

б) средством, вызывающим возбуждение и депрессию;

в) галлюциогеном.

9. Героин порождает у большинства его потребителей … зависимость меньше чем за 20 дней..

10. Экстази относится к слабым наркотикам:

а) да;

б) нет.

11. Наше восприятие мира связано, главным образом:

а) с культурой, к которой мы принадлежим;

б) со временем года;

в) с влиянием планет;

г) все ответы верны.

12. У всех животных и у человека способность рецепторов улавливать сигналы ограничена:

а) да;

б) нет.

13. Восприятие времени человеком зависит, главным образом, от:

а) положительной или отрицательной установки;

б) социального положения;

в) времени года;

г) все ответы верны.

14. Любой эмоциональный процесс поддается сознательному контролю человека:

а) да;

б) нет.

15. Стрессы постоянно разрушают организм человека:

а) да;

б) нет.

16. …………… память лучше запечатлеет информацию, но объем и точность ее меньше.

17. В современном определении интеллекта основной упор делается на то, что он:

а) наследуется;

б) представляет собой способность адаптироваться к окружающей среде;

в) в основном приобретается;

г) неравномерно распределен у представителей разных рас.

18. Как правило, творческие личности характеризуются:

а) конформизмом;

б) хорошим включением в социальную группу;

в) четко установленными представлениями о жизни и обществе;

г) все ответы не верны.

19. Женщины отличаются большей эффективностью ………..… внимания.

20. Психическое состояние, возникающее вследствие появления непреодолимого препятствия, называется…………………..

21. Выраженность черт характера называется…………..…..

22. Высокая тревожность и впечатляемость, скрытность, ранимость и неуверенность характеризуют темперамент:

а) меланхолика;

б) сангвиника;

в) холерика;

г) флегматика.

23. Открытость, легкость в общении, высокая адаптируемость и некоторое легкомыслие характеризуют темперамент:

а) меланхолика;

б) сангвиника;

в) холерика;

г) флегматика.

24. Социальная психология изучает:

а) психологию отношений и взаимоотношений;

б) психологические процессы и состояния;

в) психоанализ;

г) все вышеперечисленное.

25. ………….мера непохожести, неповторимости.

26. «Они могут, потому что они думают, что они ……………» Вергилий (продолжите фразу)

27. Люди, выкуривающие большое число сигарет в день, оценят достоверность статьи о вреде курения выше, по сравнению с малокурящими людьми:

а) да;

б) нет.

28. самоуважение зависит от:

а) оценки других;

б) жизненного опыта;

в) семьи и культуры;

г) от всего вышеперечисленного.

29. Свои недостатки мы считаем редкими, а лучшие качества широко распространены:

а) да;

б) нет.

30. Мы совершаем фундаментальную ошибку атрибуции:

а) интерпретируя поведение других людей;

б) объясняя собственное поведение.

31. Когда на вручении премии «ОСКАР» человек благодарит всех, вплоть до домашнего животного, это называется…………………………

32. Мотив, имеющий эмоциональную окраску:

а) гомеостаз;

б) интерес;

в) потребность.

33. По Маслоу, к базисным потребностям относятся:

а) успех и безопасность;

б) принятие другими и успех;

в) физиологические потребности и успех;

г) безопасность и физиологические потребности.

34. Как изменяется производительность труда с ростом материального вознаграждения?:

а) возрастает;

б) сначала уменьшается, затем возрастает;

в) сначала возрастает, затем уменьшается;

г) не зависит.

35. Группа, значимая для человека, называется:

а) формальной;

б) доминантной;

в) референтной.

36. Усиление доминантных реакций в присутствии других – это:

а) харизма;

б) аффект;

в) социальная фасилитация;

г) все варианты не верны.

37. Мы лучше относимся к тем людям, которые нас:

а) хвалят;

б) критикуют;

в) сначала хвалят, затем критикуют;

г) сначала критикуют, затем хвалят.

38. Частое неприятие другими представителями своего пола является платой за ………………… (продолжите фразу)

39. ………………- это способность повлиять на другого человека, изменить его поведение.

40. Для ………………………стиля руководства характерно обсуждение проблем, дружеский тон общения, руководитель находится как бы внутри группы.

41. Деиндивидуализация – это:

а) творческий рост личности;

б) стирание в ходе прогресса границ между людьми;

в) уменьшение ответственности в группе;

г) окультуривание человека.

42. Через вербальный канал мы получаем большую часть информации:

а) да;

в) нет.

43. Уместно ли при деловой встрече использовать наглядность?:

а) да;

в) нет.

44. Сходство рождает…………………. (продолжите фразу)