- •Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1. Область применения
- •Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать
- •Формы промежуточной аттестации при освоении пм 01
- •Комплект материалов для оценки сформированности профессиональных и общих компетенций по виду профессиональной деятельности
- •Количество вариантов: 31__
- •Экзаменационный билет №1
- •Эталон ответа билет №1
- •Экзаменационный билет № 2
- •Эталон ответа №2
- •Экзаменационный билет№3
- •Эталон ответа №3
- •Экзаменационный билет№4
- •Эталон ответа №4
- •Экзаменационный билет№5
- •Эталон ответа №5
- •1. Взвешиваем ребенка до и после кормления.
- •Экзаменационный билет№6
- •Эталон ответа №6
- •Экзаменационный билет№7
- •Эталон ответа №7:
- •С 20 по 26 января
- •Экзаменационный билет№8
- •Эталон ответа №8
- •3. Национальный календарь профилактических прививок (общеобразовательные учебные учреждения (специальные образовательные учреждения)
- •Экзаменационный билет№9
- •Эталон ответа №9
- •Экзаменационный билет№10
- •Эталон ответа №10
- •Экзаменационный билет№11
- •Эталон ответа №11
- •Экзаменационный билет№12
- •Эталон ответа №12
- •Экзаменационный билет№13
- •Эталон ответа №13
- •Экзаменационный билет№14
- •Эталон ответа №14
- •Экзаменационный билет№15
- •Эталон ответа №15
- •Экзаменационный билет№16
- •Эталон ответа №16
- •Экзаменационный билет№17
- •Эталон ответа №17
- •Экзаменационный билет№18
- •Эталон ответа №18
- •Экзаменационный билет№19
- •Эталон ответа №19
- •Экзаменационный билет№20
- •Эталон ответа №20
- •Экзаменационный билет№21
- •Эталон ответа №21
- •Экзаменационный билет№22
- •Эталон ответа №22
- •2. См. Методическое пособие «Обследование ребенка».
- •Экзаменационный билет№23
- •Эталон ответа №23
- •Экзаменационный билет№24
- •Эталон ответа №24
- •Экзаменационный билет№25
- •Эталон ответа №25
- •Экзаменационный билет№26
- •Эталон ответа №26
- •Экзаменационный билет№27
- •Эталон ответа №27
- •Экзаменационный билет№28
- •Эталон ответа №28
- •Экзаменационный билет№29
- •Эталон ответа №29
- •Экзаменационный билет№30
- •Эталон ответа №30
- •Экзаменационный билет№31
- •Эталон ответа №31
- •Оценочная ведомость по профессиональному модулю
- •Критерии освоения пк
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Курганский базовый медицинский колледж
Утверждаю
Директор ГБОУ СПО КБМК
________________
Т.И. Дзюк
«_______»__________20____ г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий
по специальности 34.02.01«Сестринское дело»
(очно-заочная форма обучения)
2016 год
Разработчики:
Марфина М. В. – преподаватель профессионального цикла ГБОУ СПО КБМК
Мельникова Н. А. -- преподаватель профессионального цикла ГБОУ СПО КБМК
Ли Э.А. – преподаватель профессионального цикла ГБОУ СПО КБМК
Содержание
I. |
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
|
|
1.1. |
Область применения |
|
1.2. |
Система контроля и оценки освоения программы ПМ |
|
1.2.1. |
Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении ПМ |
|
1.2.2. |
Организация контроля и оценки освоения программы ПМ |
|
II. |
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности |
|
2.1. |
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий |
|
2.2. |
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности в форме выполнения задания по практике |
|
III. |
Комплект материалов для текущей аттестации |
|
3.1. |
Контроль приобретения практического опыта |
|
3.2. |
Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний |
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ. №1 Оценочная ведомость по профессиональному модулю №2 Критерии освоения профессиональных компетенций
|
|
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» в части владения видом профессиональной деятельности: Проведение профилактических мероприятий
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать
= освоение профессиональных компетенций, соответствующих виду профессиональной деятельности,
=и общих компетенций
Профессиональные и общие компетенции |
Показатели оценки результата
|
Средства проверки
|
ПК 1.1 Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения |
Средства и методы укрепления здоровья и профилактики его нарушений. Профилактика нарушений репродуктивного здоровья |
УП, ПП
|
ПК 1.2 Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения |
Выявление факторов риска здоровью в конкретных ситуациях. Составление планов обучения населения здоровому образу жизни. Составление памяток по вопросам сохранения и поддержания здоровья для людей разного возраста. |
УП -- зачет ПП-- выполнение индивидуального задания |
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
Перечень вопросов для подготовки прохождения учебной и производственной практик по ПМ 01. |
|
ОК.1.Понимать сущность, социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Наличие интереса к будущей профессии Санпросвет беседы со студентами «Профилактика табакокурения, алкоголизации и наркомании среди подростков». Подготовка презентаций, оформление буклетов, памяток |
УП и ПП Отзывы работодателей
|
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Демонстрировать умение, планировать собственную деятельность, ставить цели и задачи; организовывать работу с основными и дополнительными источниками. Обосновывать выбор, применение методов и способов решения профессиональных задач. Эффективное. и качественное выполнение профессиональных задач. Успешное решение ситуационных задач, выполнение медицинских услуг |
Оценка. УП ПП ЭК |
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность. |
Демонстрировать умение анализировать, делать выводы, выявлять закономерность, проводить наблюдение, обобщать результаты, моделировать стандартные и нестандартные ситуации, находить решения выхода из этих ситуаций и нести за них ответственность, рационально использовать учебное время. Составлять, анализировать планы, полученные результаты. Демонстрировать умение проводить самооценку и взаимооценку |
Оценка деловых игр, решение ситуационных задач; УП ПП ЭК |
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
Демонстрирует умение осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального, личностного развития, использование информации основной и дополнительной литературы, учетно-отчетной и нормативной документации, интернет, др.источников при подготовке и проведении санпросвет работы по сохранению и укреплению здоровья населения среди разных возрастных групп. |
Оценка подготовки, проведения сани- тарного просвещения по ЗОЖ (памятки, презентации, анкеты среди школьников, студентов |
ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
Навыки использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
Оценка презентаций, документации, самостоятельной работы на УП ПП |
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
Эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, врачами и пациентами в ходе обучения. |
Оценка выполнения командных видов работ на УП, ПП внеаудиторных мероприятиях |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды результат выполнения заданий. |
Ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий. |
Экспертная оценка работы в группе, УП ПП |
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием планировать повышение квалификации. |
Демонстрирует умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознание планировать и осуществлять повышение уровня своего развития при активном участии в учебно-исследовательской деятельности. |
Экспертная оценка планов, отчетов, презентаций, памяток, участия в конференциях, |
ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. Демонстрирует умение проводить контроль эффективности деятельности с учетом современных требований ВОЗ и модернизации |
Экспертная оценка выступлений, УИРС УП ПП |
ОК10. Бережно относиться к историчес-кому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
Бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий Толерантное отношение к коллегам |
Наблюдение оценка на практических занятиях, УП ПП |
ОК11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отноше- нию к природе, обществу и человеку. |
Демонстрировать готовность брать на себя нравственные обязатель-ства по отношению к природе, обществу, человеку при проведении санпросветработы по пропаганде ЗОЖ среди населения |
Наблюдение,оценк УП, ПП. Отзывы работодателей |
ОК12.Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекци-онной, противопожарной безопасности. |
Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.. |
Экспертная оценка соблюдения мер ОТ, инфекционной безо-пасности на УП ПП |
ОК13.Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой, спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
Быть сторонником здорового образа жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
Экспертный и медицинский контроль.
|
|
|
|
