Администрация г.Челябинска Управление образования Советского района г.Челябинска

Национальный проект - стратегический переход к современной модели образования Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в условиях ДОУ г. Челябинск 2008

Сборник нормативно-правовых, организационно-распорядительных документов и методических рекомендаций

Авторы - составители: О.А.Матвеева, руководитель отдела психолого-медико-педагогического сопровождения Службы СП и МПС

О.В Аляшева, педагог-психолог отдела психолого-медико-педагогического сопровождения Службы СП и МПС

Е.М. Сидельцева, учитель-дефектолог отдела психолого-медико-педагогического сопровождения Службы СП и МПС

О.В.Бикмурзина, учитель-логопед отдела психолого- медико-педагогического сопровождения Службы СП и МПС

Организация деятельности психолого-медико-педагогического

консилиума в условиях ДОУ. Сборник нормативно-правовых, организационно-распорядительных документов и методических рекомендаций/под редакцией В.В. Усынина. – Челябинск, 2008. – 40 с.

В настоящем сборнике представлены методические материалы о содержании, организации и направлениях деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в условиях ДОУ.

Сборник содержит нормативно-правовые, организационно-распорядительные документы и методические разработки, регламентирующие работу психолого-медико-педагогического консилиума ДОУ.

Материал предназначен для руководителей, для методистов, старших воспитателей, педагогов, узких специалистов образовательных учреждений.

Содержание

I. Консилиум в дошкольном образовательном учреждении…………………………..…4

II. Нормативно – правовые документы……………………………………………………..5

2.1. Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии

в дошкольных образовательных учреждениях……………………………………………………...6

2.2. О специфике деятельности специальных (коррекционных)

образовательных учреждений I-VIII видов (извлечения)………………………………10

2.3. Об организации в дошкольных образовательных учреждениях

групп кратковременного пребывания для детей с отклонениями в развитии.............13

2.4. О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)

образовательного учреждения (извлечения) Письмо МО РФ………………………….15

2.5. Государственные социальные стандарты (нормативы) в области

коррекционного образования (извлечения) …………………………………………16

2.6. Постановление Губернатора Челябинской области от 27.09.2007 № 309

«О воспитании и обучении детей – инвалидов»………………………………………...17

2.7. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме

в ДОУ Советского района г. Челябинска………………………………………………..19

III. Организация работы ПМП-консилиума в условиях ДОУ………………………….22

3.1. Положение о ПМП-консилиуме ДОУ……………………………………………………22

3.2. Проект договора «О взаимодействии районного отдела ПМПС с ОУ №___»………...22

3.3. Проект приказа «О создании ПМП(к) в ДОУ»…………………………………………..23

3.4. Проект приказа «О деятельности ПМП(к) в ДОУ»……………………………………..24

3.5. Примерный план работы

психолого-медико-педагогического консилиума МДОУ № _____...............................25

3.6. Примерная циклограмма работы психолого-медико-педагогического

консилиума МДОУ д\с №______.......................................................................................25

3.7. Алгоритм ведения заседания ПМПк……………………………………………………..26

3.8. Рекомендации по составлению решений ПМПк………………………………………...26

3.9. . О порядке взаимодействия специалистов ДОУ № ______ с родителями

(законными представителями) воспитанника ДОУ №___...............................................26

3.10. Представления специалистов на консилиум…………………………………………....27

3.10.1. Общие сведения………………………………………………………………………...27

3.10.2. Медицинский статус……………………………………………………………………27

3.10.3. Социологический статус……………………………………………………………….28

3.10.4. Психологический статус……………………………………………………………….28

3.10.5. Логопедический статус………………………………………………………………...29

IV.Приложение………………………………………………………………………………..30

4.1. Журнал записи детей на ПМПк…………………………………………………………..30

4.2. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов

и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк ……………………………….30

4.3. Форма протокола заседания психолого-медико-педагогического консилиума

ДОУ №……………………………………………………………………………………..30

4.4. Индивидуальная коррекционно-развивающая программа……………………………..32

4.5. Мониторинг уровня речевого развития ………………………………………………...36

4.6. Педагогический мониторинг ……………………………………………………………..37

4.7. Психологическое обследование…………………………………………………………..38

4.8. Индивидуальная коррекционно-образовательная программа…………………………..39

4.9. Лист динамического наблюдения (200__- 200__ уч. год)……………………………...40