Лекция на тему психосоциальная помощь со случаями насилия в семье

План

1.Виды насилия, и их последствия

В отношении детей выделяются следующие виды насилия:

1. пренебрежение основными интересами и нуждами ребенка;

2. физическое насилие;

3. психологическое (эмоциональное) насилие;

4. сексуальное насилие и растление.

Пренебрежение основными интересами и нуждами ребенка

Пренебрежение основными интересами и нуждами ребенка как распространенная форма насилия может проявляться в:

1. недостаточном удовлетворении его потребностей в еде, физической и психологической безопасности, любви, познании;

2. отсутствии должного обеспечения опекой и надзором;

3. недостаточном обеспечении ребенка необходимой медицинской помощью, когда он болен;

4. причинении умышленного вреда ребенку;

5. воздействии эмоционально травмирующих факторов, связанных с семейными конфликтами;

6. эксплуатации ребенка непосильным трудом;

7. воздействии нездоровых, деморализующих обстоятельств (алко­голизм родителей, употребление наркотиков) и т. д.

Недостаток забот о детях может быть также следствием бедности, психологического стресса, педагогического невежества, социальных потрясений и стихийных бедствий. В соответствии с теорией циклич­ности насилия самый высокий риск пренебрежения основными нуждами детей имеется у тех родителей, чье детство прошло в условиях насилия и пренебрежения.

Для матерей, пренебрегающих своими детьми, характерны социальная незрелость, инфантилизм, импульсивность, низкая самооценка, отсутствие навыков ухода за ребенком и т. д. Таким образом, пренебрежение основными нуждами ребенка является муль-тифакториальным феноменом, в развитии которого доминирующее значение имеют семейные обстоятельства.

В соответствии с системой диагностических признаков пренебрежения основными нуждами ребенка и разделил их на несколько групп в соответствии с разным возрастом детей, которым пришлось пережить пренебрежение.

Последствия пренебрежения

Внешние проявления:

• утомленный сонный вид, бледное лицо, опухшие веки;

• у грудных детей обезвоженность, опрелости, сыпи;

• одежда неряшливая, не соответствует сезону и размеру ребенка;

• нечистоплотность, несвежий запах.

Физические признаки:

• отставание в весе и росте от сверстников;

• педикулез, чесотка;

• частые "несчастные случаи", гнойные и хронические инфекционные заболевания;

• запущенный кариес;

• отсутствие надлежащих прививок;

• задержка речевого и психического развития.

Особенности поведения:

• постоянный голод и жажда: может красть пищу, рыться в отбросах и т.п.;

• неумение играть;

• постоянный поиск внимания/участия;

• частые пропуски школьных занятий;

• крайности поведения: инфантилен или принимает роль взрослого и ведет себя в "псевдовзрослой" манере; агрессивен или замкнут, апатичен; гиперактивен или подавлен; неразборчиво дружелюбен или не желает и не умеет общаться;

• склонность к поджогам, жестокость к животным;

• мастурбация, раскачивание, сосание пальцев и пр.