Продольный срез стебля Поперечный срез стебля

5.Иглой отделите кору. Попробуйте её согнуть, сломать, растянуть. Попробуйте на прочность каждый слой.

6.В выводе ответьте на следующие вопросы:

1)Выдержала ли кора ваши механические воздействия и почему?

2)Какой слой окрасился и почему?

3)Какой слой стебля оказался наименее прочным?

Вывод: ___________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Самостоятельная работа

Тема: Обмен веществ.

Дайте определение.

Обмен веществ - ________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Ассимиляция – __________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Диссимиляция - _________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Сравнение основных процессов обмена веществ растительного организма

Вопросы для сравнения	Фотосинтез	Дыхание
1.Исходные вещества
2.В каких клетках происходит
3.Энергия расходуется или высвобождается
4.Конечные вещества
5.В какое время суток происходит

Подумайте.

1.За 300 лет растения суши и морового океана могут использовать для фотосинтеза весь углекислый газ, содержащийся в атмосфере. Почему этого не происходит?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2.Докажите неразрывную связь процессов обмена веществ.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Лабораторная работа № 3

Тема: Внутреннее строение листа в связи с его функциями.

Цель: ознакомиться с микроскопическим строением листа; объяснить особенности строения покровной, основной (Ассимиляционной) тканей во взаимосвязи с функциями листа.

Оборудование и материалы: микроскоп, микропрепараты: «Лист камелии», «Эпидерма герани», учебник.