- •§22. Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Розряди займенників
- •190. Прочитайте текст. Випишіть із нього «казкові» займенники, визначте їх особу. Слова-відгадки також замініть займенниками. З’ясуйте головну думку казки. Казка про займенник
- •191. Спишіть, вставляючи пропущені букви. Знайдіть у тексті займенники і визначте, якими членами речення вони є.
- •Розряди займенників за значенням
- •193. Відновіть і запишіть прислів’я, дібравши їхнє продовження з другої колонки. Виділіть у них займенники, визначте їхню синтаксичну функцію і розряд за значенням.
- •194. Прочитайте фразеологізми, випишіть із них займенники та визначте їх розряди.
- •195. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Випишіть з тексту займенники, визначте їх розряди. Які художні засоби використала автор для характеристики героїв.
- •196. Кросворд «Сховане слово».
- •197. Прочитайте й запишіть прислів’я, ставлячи особові займенники в потрібному відмінку й числі. З’ясуйте особу особових займенників.
- •§23. Ярослав Стельмах. Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера
- •1. Відтворюємо прочитане
- •§24. Особові та зворотний займенники, їх їх відмінювання. Питальні і відносні займенники, їх відмінювання
- •198. Прочитайте. Визначте, з яких займенників складаються дієслова, укажіть їх особу, число.
- •199. Поясніть зміст фразеологізмів, визначте відмінок зворотного займенника. З двома фразеологізмами складіть речення.
- •200. Спишіть прислів’я, вставляючи зворотний займенник себе в потрібній формі. Визначте його відмінок і синтаксичну роль.
- •201. Прочитайте фразеологізми. Спишіть, визначивши відмінок займенників.
- •204. Запишіть прислів’я, вставляючи потрібні за змістом відносні займенники. Визначте їх синтаксичну роль. Назвіть відмінки займенників (див. Таблицю).
- •§ 25 Заперечні й неозначені займенники
- •Неозначені займенники пишуться
- •206. Закінчіть речення і запишіть їх. Поясніть написання неозначених займенників.
- •Заперечні займенники пишуться
- •207. Згрупуйте в три стовпчики займенники, які пишуться:
- •208. Запишіть займенники хтозна-що, хто-небудь, дещо в родовому, орудному й місцевому відмінках із прийменниками. Назвіть орфограми.
- •209. Допишіть потрібні за змістом заперечні чи неозначені займенники. Підкресліть їх як члени речення.
- •210. Прочитайте словосполучення. Запишіть словосполучення із присвійними займенниками.
- •211. Провідміняйте письмово присвійні займенники твій, ваш, їхній, виділіть у них закінчення. Охарактеризуйте особливості їх відмінювання. Вказівні займенники
- •2 12. Запишіть речення. Розкрийте значення вказівних займенників. Поставте до них питання. Визначте синтаксичну роль.
- •213. Відновіть прислів'я, дібравши вказівні займенники. Утворені прислів'я запишіть. Які ще займенники вжито в реченнях? Що цікавого ви помітили? Доберіть 2-3 власних приклади на подібну тематику.
- •Відмінювання означальних займенників
- •214. Спишіть речення, вставляючи потрібні за змістом означальні займенники. Підкресліть їх як члени речення. Позначте закінчення.
- •215. Лінгвістична гра «назви займенники»
- •Морфологічний розбір займенника
- •216. Прочитайте і спишіть прислів’я та приказки. Знайдіть у них займенники, зробіть морфологічний розбір чотирьох займенників.
- •§26. Метапредметні зв'язки. Використання займенників у діалогічному та монологічному мовленні Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Вивчіть!
- •218. Прочитайте текст спочатку мовчки. З’ясуйте, скільки осіб бере участь у мовленнєвому акті. Прочитайте текст уголос за особами. Які займенники використані автором тексту. Яка їх функція в мовленні?
204. Запишіть прислів’я, вставляючи потрібні за змістом відносні займенники. Визначте їх синтаксичну роль. Назвіть відмінки займенників (див. Таблицю).
1. Думай, ... робити, а роби те, ... надумав. 2. ... закінчує вчитися, той перестає жити. 3. Розумний знає, ... й немає. 4. Не той багатий, ... багато прожив, а той, ... багато діла зробив. 5. ... людина не жила б, усього не виживе. 6. Не той кмітливий, ... водять. 7. ... знаєш, за плечима не носиш.
Запам’ятайте!
Відносні займенники вживаються для зв’язку простих речень у складному.
Мають ті самі граматичні особливості, що й питальні займенники.
Відносні займенники, які вживаються для зв’язку частин складного речення, завжди є членом речення.
Займенник що синонімічний у складних реченнях із займенником який, тому замість нього може бути вжитий займенник який, і зміст речення не зміниться.
Сполучник що не може бути замінений будь-яким іншим словом.
205. Прочитайте текст. Переробіть його, увівши до нього відносні й питальні займенники, визначте їх розряд, рід, число, відмінок, синтаксичну роль. Підкресліть відносні займенники однією рискою, питальні – двома.
Чумаки торгували рибою, сіллю. З ними їздили на волах до берегів Чорного та Азовського морів. По дорозі туди вони продавали дерев’яний посуд, діжки, цебра, скрині. Ці поїздки були тривалими і небезпечними. Гуртом чумаків керував отаман. Він добре знав шлях, організовував оборону валки від розбійників, визначав місце привалів та ночівлі.
Пригадайте!
1. Яку роль виконують питальні займенники в мовленні?
2. За яких умов питальні займенники стають відносними?
3.Які питальні й відносні займенники змінюються тільки за відмінками? Наведіть приклади.
4. Назвіть питальні й відносні займенники, які змінюються як прикметники.
5.У яких відмінках питальні й відносні займенники мають паралельні форми? Наведіть приклади.
§ 25 Заперечні й неозначені займенники
Вивчіть
Неозначені займенники вказують на невизначені, невідомі предмети, істоти, якості, кількість тощо. Наприклад: дехто, абищо, будь-який та інші.
Неозначені займенники відмінюються як питальні, від яких вони утворилися.
Неозначені займенники пишуться
РАЗОМ |
ЧЕРЕЗ ДЕФІС |
ОКРЕМО |
з частками аби-, де-, -сь |
з частками будь-, -небудь, казна-, хтозна-, |
між часткою і займенником стоїть прийменник |
абищо, дехто, якийсь |
будь-що, казна-хто, хтозна-який, чий-небудь |
аби до чого, будь для кого, хтозна на якому |
206. Закінчіть речення і запишіть їх. Поясніть написання неозначених займенників.
Хтось комусь колись давно ... . 2. Дехто вважає ... . 3. Будь-яка думка .... 4. Хтозна-скільки часу...
Вивчіть
Заперечні займенники означають відсутність предмета або ознаки. Ці займенники (крім жодний) утворюються від питальних за допомогою частки ні-, яка виконує роль префікса. Відмінюються заперечні займенники так само, як питальні й відносні від яких вони утворилися.
Запам’ятайте!
