2. Техническое задание на практику:

Новокузнецкий институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования «Кемеровский государственный университет»

Сведения о прохождении практики обучающимся

Обучающийся _________________________________________________________________

^ФИО

Курс______4______

направленность подготовки:_логопедия_

Форма обучения______заочная_______

факультет____ДиКПиП___

группа__Лаз-13-1__

Вид, название практики:_Научно-исследовательская

Период практики с 08.11.2017г.по 12.11.2017г

Профильная организация (место практик_________________________________________

город_________________________________________

Руководитель практики от вуза, контактный телефон

Разенкова надежда Ефимовна, декан ф-та ДиКПиП, +79617065670

^{ФИО полностью, должность}

Руководитель практики от профильной организации, контактный телефон______________

____________________________________________________________________________ ^{ФИО полностью, должность}

Проведен инструктаж практиканта технике безопасности, пожарной безопасности, требованиям охраны труда, ознакомление с правилами внутреннего распорядка _________________г. _________________________

____________________________________________________________________________ ^{ФИО инструктирующего от профильной организации, должность, подпись}

Индивидуальное задание на практику: Разработка плана-проспекта и проведение констатирующего этапа эксперимента по теме исследования выпускной квалификационной работы

Рабочий график (план) практики

Содержание практики (содержание работ)	Срок выполнения	Планируемые результаты (ЗУВ)	Отметка о выполнении
1 Разработка плана – графика проведения экспериментального исследования 2. Подбор методов и авторских методик исследования	Подготовительный этап практики 23.10 -.3.11.2017г.	- готовность к планированию образовательно-коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья; - способность осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно-коррекционной работы; - способностью к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности; -способность использовать методы психолого-педагогического исследования, основы математической обработки информации, формулировать выводы, представлять результаты исследования.
1. Проведение эмпирического исследования	08.11 -13.11.2017г.	- способность использовать в профессиональной деятельности современные компьютерные и информационные технологии; - готовность к планированию образовательно-коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья; - способность осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно-коррекционной работы; - способностью к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности; -способностью использовать методы психолого-педагогического исследования, основы математической обработки информации, формулировать выводы, представлять результаты исследования.
1. Заполнение дневника-отчета	13.11.2017г.	-способность к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно-коррекционной деятельности; - способностью осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно-коррекционной работы.

Индивидуальное задание, содержание и планируемые результаты практики согласованы _____________/_________________________________________________ ^{подпись руководителя практики от профильной организации, расшифровка подписи}

_____________/_________________________________________________

^{подпись руководителя практики от организации (вуза), расшифровка подписи}

Задание принял к исполнению: ______________/_____________________ ^{подпись обучающегося, расшифровка подписи}