Тема 6. Возможности современных программ и учебников для обеспечения качества художественного образования

Цель: определить возможности современных программ и учебников для обеспечения качества художественного образования.

Вопросы для коллективного обсуждения

3. Качество художественного образования: понятие.

4. Системно-деятельностный подход как основа повышения качества художественного образования младших школьников.

Задания для самостоятельной работы

3. Приведите примеры реализации ситемно-деятельностного подхода в современных программах и учебниках по технологии.

4. Выполните анализ методического аппарата одного из УМК с целью определения возможностей для обеспечения качества художественного образования младших школьников. Приведите конкретные примеры заданий.

Тема 7. Сущность, содержание и способы контроля и оценки качества художественного образования младшего школьника

Цель: определение сущности, содержания и способов оценки качества начального художественного образования.

Вопросы для коллективного обсуждения

5. Определение понятий: мониторинг качества художественного образования, мониторинг учебных достижений обучающего в области ИЗО

6. Мониторинг: стартовый, промежуточный, итоговый.

7. Виды, формы и способы контроля качества начального художественного образования.

8. Оценка предметных результатов (оценка планируемых результатов по ИЗО).

Задания для самостоятельной работы

Выполните анализ проверочных работ по ИЗО с точки зрения усвоения обучающимися предметных результатов. Заполните таблицы:

Таблица 1

Анализ проверочных работ по технологии

№ теста, тема	Предметные результаты		Замечания, дополнения
	Предметные знания	Предметные действия (УУД)

Тема 8. Современные методы диагностирования образовательных достижений обучающихся в процессе художественного образования

Цель: овладение современными методами диагностирования образовательных достижений обучающихся в процессе художественно-эстетического образования младших школьников

Вопросы для коллективного обсуждения

1.Образовательные достижения обучающихся по технологии: определение понятия.

2.Методы диагностирования младших школьников по технологии.

3. Тестирование как один из методов диагностики: виды, формы, критерии оценки.

Задания для самостоятельной работы

1. Разработать диагностические задания для выявления уровня образовательных достижений учащихся 1, 2 3, 4 класса по технологии на конец учебного года, определить критерии и уровни оценивания. (УМК на выбор).

Модуль 4.Средства контроля качества обучения

Вид контроля	промежуточный (итоговый)
Форма контроля	Контрольная работа, экзамен

Задания к контрольной работе

1. Составить план работы одного творческого объединения художественно-эстетического направления.

2. Составить методические рекомендации для педагогов по работе творческого объединения художественно-эстетического направления (выбор на свое усмотрение).

Список вопросов, выносимых на экзамен

1. История становления художественно-эстетического образования в начальной школе.

2. Научно-методическое обеспечение художественно-эстетического образования в начальной школе

3. Сущность начального художественно-эстетического образования

4. Методическая система начального художественно-эстетического образования

5. Возможности современных программ и учебников для обеспечения качества художественно-эстетического образования

6. Проектирование современного урока технологии

7. Проектирование современного урока изобразительного искусства

8. Многообразие технологий в художественно-эстетическом образовании в начальной школе

9. Сущность, содержание и способы оценки качества начального художественно-эстетического образования

10. Современные методы диагностирования образовательных достижений обучающихся в процессе художественно-эстетического образования

Практическая часть: составление диагностических заданий по технологии и изобразительному искусству.

Модуль 5.Дополнительная литература

1. Никитченков, А.Ю. Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе : учебное пособие / А.Ю. Никитченков. - М. : Прометей, 2011. - 188 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=212091

2. Современные образовательные технологии / Л.Л. Рыбцова, М.Н. Дудина, Т.И. Гречухина и др. ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина ; под общ. ред. Л.Л. Рыбцова. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2014. - 93 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276535

Модуль 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1. Обучающиеся и сотрудники имеют доступ к: ЭБС «Библиотех» http: // www.bibliotech.ru ЭБС «Университетская библиотека оналайн» http: // www.biblioclub.ru 2. Использование Интернет на сайтах: htpp:// www.school.edu.ru – «Российский общеобразовательный портал» htpp:// www.center.fio.ru – «Начальная школа», авторские и рабочие программы по предметам начальной школы, методические разработки уроков htpp:// nsc.1september.ru – рубрики газеты «Начальная школа» htpp:// www.openworld.ru – полнотекстовые версии журнала «Начальная школа» htpp:// fio.samara.ru/resourse/files/2.doc – подборка ресурсов Интернета для учителей начальной школы htpp:// www.ed.gov.ru – сайт Министерства образования и науки Российской Федерации htpp:// www.rfh.ru – Российский гуманитарный научный фонд htpp:// www.rsl.ru – Российская государственная библиотека htpp:// www.gnpbu.ru - Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского htpp:// www.lib.msu.su – библиотека МГУ им. М.В.Ломоносова htpp:// www.pedlib.ru – педагогическая библиотека htpp:// www.dic.academic.ru – словари и энциклопедии on-line htpp:// www.dictionary.fio.ru – Педагогический энциклопедический словарь http: // www.1september.ru - Первое сентября http: // www.cl.ru/education/lib- Электронная библиотека статей по образованию htpp: www.iro.yar.ru - Проект «Дистанционная поддержка учителей начальной школы»

6