Тема 2. История экономических учений

Цели:

• изучить основные вехи развития экономической науки.

Вопросы, выносимые на СРС:

1. Экономические учения Древнего мира (Платон, Аристотель)

2. Школа меркантилизма

3. Экономическое учение физиократов (Ф. Кенэ)

4. Классическая политическая экономия (А. Смит, Д. Рикардо)

5. Марксистская политическая экономия (К. Маркс)

6. Австрийская школа маржинализма (В. Джевонс, Л. Вальрас)

7. Неоклассический синтез (А. Маршалл)

8. Теория государственного регулирования экономики (Д. М. Кейнс)

9. Современная экономическая теория: неокейнсианство и монетаризм

10. Российская экономическая мысль как существенный вклад в сокровищницу мировой экономической науки

Методические указания:

Изучить вышеуказанные вопросы и ответить на вопросы теста (из предложенных вариантов ответов выбрать один правильный).

Тест

1. Производительным, с позиций А. Смита, является труд …

   1. в процессе которого создается товар

   2. который приносит прибыль

   3. если он осуществляется во всех отраслях народного хозяйства

   4. в сельском хозяйстве

2. Законы развития капитализма раскрыты …

   1. К. Марксом

   2. Д.С. Миллем

   3. Р. Оуэном

   4. А. Маршаллом

3. Начала теории потребительского выбора (поведения) разработаны …

   1. Г. Госсеном

   2. Л. Вальрасом

   3. К. Менгером

   4. А. Смитом

4. Понятие «эластичность спроса» разработано экономистом …

   1. А. Маршаллом

   2. Дж. М. Кейнсом

   3. Ф. Найтом

   4. У. Джевонсом

5. Конкретным трудом создается …

   1. потребительская стоимость

   2. меновая стоимость

   3. прибавочная стоимость

   4. предпринимательский доход

6. Единственным критерием оптимальности, согласно теории В. Парето является …

   1. общая максимизация полезности

   2. максимизация полезности для каждого отдельного индивида

   3. рациональное поведение индивида

   4. сравнимость и аддитивность полезностей индивидов

7. Основополагающим принципом государственного регулирования экономики, с точки зрения М. Фридмена, является …

   1. приоритетность денежных факторов

   2. необходимая стабильность мультипликатора инвестиций

   3. изменение законов распределения

   4. повышение ликвидности благ

8. Работу «Теория монополистической конкуренции» написал …

   1. Э. Чемберлин

   2. А. Маршалл

   3. Д. Робинсон

   4. Дж. Кларк

9. Термин «средняя склонность к потреблению» ввел в экономическую науку …

   1. Д.М. Кейнс

   2. А. Пигу

   3. Ф. фон Хайек

   4. Р. Солоу

10. Теорию империализма разработал …

    1. В.И. Ленин (Ульянов)

    2. Г.В. Плеханов

    3. Н.Д. Кондратьев

    4. М. А.Бакунин

Тема 3. Экономические системы и их сущность

Цели:

• рассмотреть структуру экономической системы;

• рассмотреть классификацию экономических систем;

• научить видеть границы, отделяющие экономические системы друг от друга.

• информации.

Вопросы, выносимые на СРС:

1. Понятие экономической системы общества

2. Теории экономических систем

Методические указания:

Изучить вышеуказанные вопросы и ответить на вопросы теста (из предложенных вариантов ответов выбрать один правильный).

Тест

1. Какая черта лучше всего характеризует административно-командную экономику:

А) многообразие форм собственности;

B) конкуренция;

C) действие рыночных регуляторов;

D) связь между производством и потреблением;

E) плановое распределение ресурсов.

2. Какая из названных характеристик относится к традиционной системе?

А) частная собственность на ресурсы;

B) централизованное планирование;

C) установление государством цен на большинство товаров и услуг;

D) преобладание ручного труда;

E) зависимость от иностранных инвестиций.

3. В каком случае можно говорить об административно-командной экономике, исходя из степени участия государства в развитии народного хозяйства:

А) минимальное вмешательство государства в экономику;

B) государство контролирует производство преобладающей части товаров и услуг в рамках государственного сектора;

C) государство контролирует некоторые отрасли экономики, в то же время допуская функционирование частного сектора;

D) государство оказывает помощь конкретному предприятию, находящемуся в сложном финансовом положении;

E) государство контролирует только налоговую систему.

4. К числу преимуществ административно-командной системы относятся:

А) мобилизация трудовых и материальных ресурсов на приоритетных направлениях;

B) слабо выраженная социальная дифференциация;

C) устойчивость в дефиците ресурсов;

D) запрет или ограничения частного предпринимательства;

E) монополизация экономики.

5. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут возникать применительно:

А) только к тоталитарным системам или обществам, где господствует централизованное планирование;

B) только к рыночной экономике;

C) только к отсталой экономике;

D) к любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической организации;