- •Методические указания для практических (семинарских) занятий:
- •Тема 8. Основы анализа спроса и предложения
- •Спрос: понятие, величина, факторы
- •Предложение, понятие, величина, факторы
- •Тема 9. Теория потребления
- •Тема 10. Теория производства
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Тема 11. Издержки производства
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 12. Рынок совершенной конкуренции
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме. Литература для изучения тем №8-12:
- •Тема 16. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 18. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 20. Бюджетно-налоговая политика
- •Методические указания по срс
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. История экономических учений
- •Тема 3. Экономические системы и их сущность
- •E) только к традиционной экономической системе.
- •Тема 4. Собственность и система экономических отношений
- •Тема 5. Производство: сущность, основные черты, факторы, результаты
- •Тема 6. Формы общественного хозяйства
- •Тема 7. Рынок: сущность, функции и структура. Переходная экономика
- •Тема 8. Основы анализа спроса и предложения
- •Тема 9. Теория потребления
- •Тема 10. Теория производства
- •Тема 11. Издержки производства
- •Тема 12. Рынок совершенной конкуренции
- •Тема 13. Рынок несовершенной конкуренции
- •Тема 14. Ценообразование на факторы производства
- •Тема 15. Введение в макроэкономику
- •Тема 16. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция Цели:
- •Тема 18. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 19. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
- •Тема 20. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 21. Денежный рынок
- •Тема 22. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 23. Экономический рост
- •Тема 24. Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства
- •Тема 25. Теория международной торговли
- •Тема 26. Торговая политика
- •Тема 27. Платежный баланс
- •Тема 28. Валютный курс
Тема 23. Экономический рост
Цели:
изучить циклические колебания экономического роста;
развивать навык самостоятельной работы студента с книгой и другими источниками информации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Экономический рост: понятие и факторы
Кейнсианские модели экономического роста
Методические указания:
Изучить вышеуказанные вопросы и ответить на вопросы теста (из предложенных вариантов ответов выбрать один правильный).
Тест
1. Экономическим ростом можно считать:
А) увеличение номинального ВВП по сравнению с предыдущим годом;
B) увеличение реального ВВП по сравнению с предыдущим годом;
C) увеличение номинального ВВП в течение 10 лет подряд;
D) все предыдущие ответы верны;
E) нет верного ответа.
2. Главная цель экономического роста — это увеличение:
А) запаса капитала в экономике;
B) экономического потенциала страны;
C) благосостояния людей;
D) величины совокупных сбережений;
E) все ответы верны.
3. Для измерения экономического потенциала страны наиболее подходящим показателем является величина:
А) номинального ВВП;
B) реального ВВП;
C) номинального ВВП на душу населения;
D) реального ВВП на душу населения;
E) национального дохода на душу населения.
4. Для оценки уровня благосостояния наиболее подходящим показателем является величина:
А) номинального ВВП;
B) реального ВВП;
C) номинального ВВП на душу населения;
D) реального ВВП на душу населения;
E) темп роста номинального ВВП на душу населения.
5. Абсолютным показателем экономического роста является показатель прироста:
А) реального ВВП данного года по сравнению с реальным ВВП предыдущего года;
B) реального ВВП в конце периода по сравнению с реальным ВВП в начале периода;
C) реального ВВП данного года минус реальный ВВП предыдущего года, деленный на реальный ВВП предыдущего года;
D) реального ВВП в конце периода минус реальный ВВП в начале периода, деленный на реальный ВВП в начале периода.
6. Относительным показателем экономического роста является показатель прироста:
А) реального ВВП данного года по сравнению с реальным ВВП предыдущего года;
B) реального ВВП в конце периода по сравнению с реальным ВВП в начале периода;
C) реального ВВП данного года минус реальный ВВП предыдущего года, деленный на реальный ВВП предыдущего года;
D) реального ВВП в конце периода минус реальный ВВП в начале периода, деленный на реальный ВВП в начале периода.
7. Экономический рост означает перемещение:
А) из точки внутри кривой производственных возможностей (КПВ) в точку, лежащую на КПВ;
B) из одной точки кривой производственных возможностей в другую точку той же кривой;
C) из точки, лежащей на одной КПВ, в точку, лежащую на другой, более высокой КПВ;
D) перемещение из одной точки в другую за пределами кривой производственных возможностей.
8. Что из перечисленного сдвинет изображенную на рисунке кривую производственных возможностей вправо:
А) открытие сталелитейных заводов, которые были ранее закрыты;
B) наем на работу уволенных рабочих-сталеваров;
C) использование оборудования для производства ракет вместо стали;
D) использование оборудования для производства стали вместо ракет;
E) открытие более эффективного способа производства стали.
9. В модели AD-AS экономический рост может быть представлен как:
А) сдвиг влево кривой краткосрочного совокупного предложения;
B) сдвиг влево кривой совокупного спроса;
C) сдвиг вправо кривой краткосрочного совокупного предложения;
D) сдвиг вправо кривой совокупного спроса;
E) сдвиг вправо кривой долгосрочного совокупного предложения.
10. К повышению уровня благосостояния может привести рост:
А) численности населения;
B) численности рабочей силы;
C) количества банков;
D) налоговых ставок;
E) производительности труда.
