- •Методические указания для практических (семинарских) занятий:
- •Тема 8. Основы анализа спроса и предложения
- •Спрос: понятие, величина, факторы
- •Предложение, понятие, величина, факторы
- •Тема 9. Теория потребления
- •Тема 10. Теория производства
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Тема 11. Издержки производства
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 12. Рынок совершенной конкуренции
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме. Литература для изучения тем №8-12:
- •Тема 16. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 18. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тщательно изучить материалы лекции и подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов
- •Подготовить дополнительный материал по вышеуказанным теоретическим вопросам.
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 20. Бюджетно-налоговая политика
- •Методические указания по срс
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. История экономических учений
- •Тема 3. Экономические системы и их сущность
- •E) только к традиционной экономической системе.
- •Тема 4. Собственность и система экономических отношений
- •Тема 5. Производство: сущность, основные черты, факторы, результаты
- •Тема 6. Формы общественного хозяйства
- •Тема 7. Рынок: сущность, функции и структура. Переходная экономика
- •Тема 8. Основы анализа спроса и предложения
- •Тема 9. Теория потребления
- •Тема 10. Теория производства
- •Тема 11. Издержки производства
- •Тема 12. Рынок совершенной конкуренции
- •Тема 13. Рынок несовершенной конкуренции
- •Тема 14. Ценообразование на факторы производства
- •Тема 15. Введение в макроэкономику
- •Тема 16. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция Цели:
- •Тема 18. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 19. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
- •Тема 20. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 21. Денежный рынок
- •Тема 22. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 23. Экономический рост
- •Тема 24. Сущность, основные черты и структура мирового хозяйства
- •Тема 25. Теория международной торговли
- •Тема 26. Торговая политика
- •Тема 27. Платежный баланс
- •Тема 28. Валютный курс
Тема 15. Введение в макроэкономику
Цели:
познакомиться с макроэкономической политикой;
изучить ее цели;
рассмотреть основные инструменты, используемые в макроэкономике;
развивать навык самостоятельной работы студента с книгой и другими источниками информации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Макроэкономика как составная часть экономической теории
Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки
Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции». Общие условия макроэкономического равновесия
Методические указания:
Изучить вышеуказанные вопросы и ответить на вопросы теста (из предложенных вариантов ответов выбрать один правильный).
Тест
1. Основоположником макроэкономики как науки является:
A) Дж.М. Кейнс;
B) А. Маршалл;
C) А. Смит;
D) К. Макконнелл;
E) И. Фишер.
2. Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической теории появилась:
А) в конце XVIII в.;
B) в начале XIX в.;
C) в конце XIX в.;
D) в середине 30-х гг. XX в.;
E) в начале 60-х гг. XX в.
3. К проблемам, которые не изучает макроэкономика, относится:
А) экономический рост;
B) безработица;
C) обращение денег;
D) монополистическая конкуренция;
E) государственный долг.
4.Макроэкономика не пытается ответить на вопрос:
А) почему доходы сегодня выше, чем они были 50 лет назад;
B) что такое норма отдачи от образования;
C) почему некоторые страны имеют высокий уровень инфляции;
D) что служит причиной спадов и подъемов в экономике;
E) от чего зависит валютный курс.
5. Макроэкономическим показателем не является:
А) цена компьютера;
B) дефицит торгового баланса;
C) темп роста ВВП;
D) уровень безработицы;
E) уровень цен.
6.Одна из основных проблем, изучаемых макроэкономикой:
А) поведение домохозяйств;
B) принятие фирмами решений о ценах;
C) принятие потребителями решений о покупках;
D) экономический рост;
E) ценовая дискриминация.
7. Макроэкономика не изучает проблему:
А) факторов инфляции;
B) относительных долей рынка у разных фирм;
C) влияния роста населения на экономику;
D) объема импорта и экспорта между странами;
E) увеличения объема выпуска в стране.
8. Предметом макроэкономики не является:
А) государственная налоговая политика;
B) темпы экономического роста страны;
C) дефляция;
D) уровень заработной платы отдельного рабочего;
E) дефицит государственного бюджета.
9. Макроэкономика отличается от микроэкономики тем, что она:
А) использует принцип «при прочих равных условиях»;
B) не использует гипотез;
C) оперирует агрегированными понятиями;
D) использует понятие экономического равновесия;
E) исследует рынок труда.
10. В отличие от микроэкономики макроэкономика:
А) исследует причинно-следственные связи между экономическими явлениями;
B) изучает поведение экономических агентов в рыночной экономике;
C) не использует в анализе предельные величины;
D) включает теорию денег;
E) использует модели для объяснения экономических процессов.
Тема 16. Основные макроэкономические показатели. Индексы цен
Цели:
познакомиться с методами расчета ВВП;
изучить макроэкономические индикаторы;
развивать навык самостоятельной работы студента с книгой и другими источниками информации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Понятие, структура, функции СНС.
Методические указания:
Изучить вопросы лекции и вышеуказанный вопрос и ответить на вопросы теста (из предложенных вариантов ответов выбрать один правильный).
Тест
1. Создателем Системы национальных счетов считается:
А) Дж.М. Кейнс;
B) С. Кузнец;
C) М. Фридмен;
D) А. Маршалл;
E) И. Фишер.
2. Валовой внутренний продукт представляет собой сумму рыночной стоимости:
А) промежуточных товаров;
B) произведенных товаров;
C) нормальных товаров и услуг;
D) проданных товаров и услуг;
E) конечных товаров и услуг.
3. Если совокупный выпуск состоит из 4 яблок и 3 апельсинов, при этом каждое яблоко стоит 5 руб., а каждый апельсин — 10 руб., то стоимость ВВП равна:
А) 7 фруктов;
B) 35 руб.;
C) 50 руб.;
D) 70 руб.
4. Добавленная стоимость для отдельной фирмы равна выручке от продаж за вычетом:
А) амортизации;
B) заработной платы;
C) стоимости промежуточных товаров;
D) всех затрат труда на производство продукции;
E) всех издержек.
5. Добавленная стоимость не включает:
А) заработную плату;
B) амортизацию;
C) прибыль;
D) стоимость сырья и материалов;
E) все ответы верны.
6. Для расчета вклада фирмы в созданный ВВП, исчисленный методом добавленной стоимости, необходимо из рыночной стоимости созданной продукции вычесть:
А) косвенные налоги;
B) объем продаж другим фирмам;
C) нераспределенную прибыль;
D) затраты на экономические ресурсы;
E) нет верного ответа.
7. Совокупная добавленная стоимость равна:
А) совокупной стоимости конечной продукции;
B) нулю в долгосрочном периоде;
C) прибыли всех фирм;
D) стоимости общего объема продаж данного года;
E) все ответы верны.
8. Если сапожник покупает кожу за 100 руб. и нитки за 50 руб., использует их для производства ботинок, которые продает покупателю за 500 руб., то его вклад в ВВП составляет:
А) 50 руб.;
B) 100 руб.;
C) 350 руб.;
D) 500 руб.;
E) 650 руб.
9. Компания по производству тканей продает мебельной фабрике гобелены на сумму 200 тыс. руб., а деревообрабатывающий комбинат — заготовки для производства диванов на 600 тыс. руб. Изготовленные диваны проданы местным жителям за 1200 тыс. руб. В результате ВВП возрастает на:
А) 400 тыс. руб.;
B) 1200 тыс. руб. минус прибыль мебельной фабрики;
C) 1200 тыс. руб.;
D) 2000 тыс. руб.;
E) определенно сказать нельзя.
10. Фирма по производству автомобилей приобрела прокат у сталелитейной фирмы на сумму 1500 тыс. дол., покрышки у шинного завода на сумму 600 тыс. дол., комплектующие у различных фирм на сумму 1200 тыс. дол., выплатила зарплату своим рабочим в размере 1000 тыс. дол., потратила 300 тыс. дол. на замену изношенного оборудования и продала изготовленные 200 автомобилей по 30 тыс. дол. каждый, при этом прибыль фирмы составила 400 тыс. дол. Величина добавленной стоимости автомобильной фирмы составила:
А) 1400 тыс. дол.;
B) 1700 тыс. дол.;
C) 2700 тыс. дол.;
D) 4600 тыс. дол.;
E) 5000 тыс. дол.
