РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
С.М. Халин
ЛОГИКА
Сборник тестов (практикум) для студентов направлений
40.03.01 «Юриспруденция», 38.04.03 «Государственное и муниципальное управление»
очной и заочной форм обучения
Тюмень
Издательство
Тюменского государственного университета
2016
УДК 16(075.8)
БКК юЧ я73
Х 172
С.М. Халин. Логика. Сборник тестов (практикум) для студентов направлений 40.03.01 «Юриспруденция», 38.04.03 «Государственное и муниципальное управление» очной и заочной форм обучения. 3-е изд., перераб. и доп. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2016. 81 с.
Практикум включает в себя тесты по основным разделам курса логики: «Предмет логики», «Основные законы логики», «Понятие», «Суждение», «Вопрос», «Умозаключение», «Доказательство и опровержение». Тесты рассчитаны на закрепление теоретических знаний по логике и овладение навыками и умениями применения логического инструментария для анализа любых общественно и индивидуально значимых ситуаций. Режим доступа http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к печати кафедрой философии и Учебно-методической комиссией Института филологии и журналистики. Утверждено Учебно-методической секцией Учёного совета Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: М.Н. Щербинин, профессор,
д.филос.н.
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Н.И. Губанов, профессор, д.ф.н.
А.И. Павловский, доцент, к.ф.н.
© ФГБОУ ВО Тюменский государственный университет, 2016.
© С.М. Халин, 2016.
Содержание
Тесты по теме «Предмет Логики. Логика и язык» (№№ 1 – 2) .......... 4
Тест по теме «Основные законы логики» (№ 3) .….………………….. 6
Тесты по теме «Понятие» (№№ 4 – 19) ………………………………… 7
Тесты по теме «Суждение» (№№ 20 – 41) ...……………………….…. 23
Тесты по теме «Вопрос» (№№ 42 – 43) ….……….……………………. 45
Тесты по теме «Умозаключение» (№№ 44 – 68) ...…………...............47
Тесты по теме «Доказательство и опровержение» (№№ 69 – 74).…72
Ключи к тестам ……………………………………………………………….78
ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ «ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ. ЛОГИКА И ЯЗЫК»
ТЕСТ № 1. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие Определение (характеристика) |
Мыш-ление |
Логи- ческая форма |
Логи-ческий закон |
Язык |
Знак |
Значе- ние знака |
Предме-тное зна-чение знака |
Смысло-вое зна-чение знака |
1. Мысль о предмете, об-раз предмета, с которым связан тот или иной знак. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Система материальных образований (знаков), ос-новной функцией которой является передача све-дений (информации). |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Отражение действии-тельности в форме опос-редованных, обобщён-ных, абстрактных, опира-ющихся на язык образов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Предмет, заместителем которого выступает тот или иной знак. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Всякое отношение ме-жду мыслями или частями отдельной мысли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Представитель, замес-титель других образова-ний, как материальных, так и идеальных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Материальное или идеальное образование, представителем которого выступает некоторый знак. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Необходимая, устой-чивая, повторяющаяся связь мыслей, или час-тей отдельной мысли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 2. Определите, является ли данное выражение дескриптивным (описательным) или логическим (техническим) термином
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
Тип Выражение |
Логи- ческий |
Дескрип- тивный |
Имя пред-мета
|
Имя свой-ства |
Имя от- ноше- ния |
Иное |
1. "Студент – юрист" |
|
|
|
|
|
|
2. "Тогда и только тогда, когда" |
|
|
|
|
|
|
3. "Находится между" |
|
|
|
|
|
|
4. "Да, но" |
|
|
|
|
|
|
5. "Глокая куздра" |
|
|
|
|
|
|
6. "Госдума РФ" |
|
|
|
|
|
|
7. "Почти каждый" |
|
|
|
|
|
|
8. "Правоохранительная норма" |
|
|
|
|
|
|
9. "Законность" |
|
|
|
|
|
|
10. "Всякий" |
|
|
|
|
|
|
11. "Бездоказательно" |
|
|
|
|
|
|
12. "Подсудимый" |
|
|
|
|
|
|
13. "Неверно, что" |
|
|
|
|
|
|
14. "Честнее" |
|
|
|
|
|
|
15. "Сравнимый" |
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ»
ТЕСТ № 3. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика) |
Опре- делён-ность |
После- дова- тель- ность |
Непро- тиво- речи- вость |
Доказа-тель-ность |
За-кон тож-дес-тва |
Закон непро-тиво-речия |
Закон исклю-чённо-го тре-тьего |
Закон доста-точно- го ос-нования |
1. Логическая обоснован-ность рассуждений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Закон, по которому не могут быть одновременно истинными несовместимые, исключающие друг друга мысли (суждения). |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Закон, согласно которому всякая мысль в рассуждении должна быть равной самой себе, неизменной по своему содержанию, сколько бы раз она не воспроизводилась. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Точность, строгость, од-нозначность, отсутствие двусмысленностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Отсутствие взаимоисклю-чающих мыслей, как одина-ково приемлемых в том или ином отношении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Закон, согласно которому из двух формально противо-речащих друг другу сужде-ний одно обязательно истин-но, а второе ложно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Полнота, непрерывность, отсутствие скачков в рассуж-дениях. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Закон, по которому мысль признается истинной или ло-жной, если для этого имеет-ся строгое логическое дока-зательство или опроверже-ние. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ «ПОНЯТИЕ»
ТЕСТ № 4. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие Определение (характеристика) |
Поня- тие |
Тер-мин (имя) |
Ана- лиз |
Син- тез |
Сра-вне-ние |
Абст- раги- рова- ние |
Содер- жание поня- тия |
Объём поня- тия |
1. Предмет или совокупность предметов, мыслимых в понятии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Прием сопоставления различ-ных предметов, различных видов предметного содержания, в ре-зультате которого формируется новое знание о сходных и разли-чных признаках сопоставляемых предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Форма мышления, отражающая существенные признаки предме-тов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Прием отвлечения от одних сторон предмета, предметного содержания и выделения других сторон. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Отражённые в понятии призна-ки предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Приём непосредственного или мысленного расчленения, разло-жения предмета, предметного содержания на части; исследова-ние особенностей выделенных частей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Слово или словосочетание, обозначающее понятие, стоящее на месте субъекта или предиката категорического суждения, любое определенное понятие. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Приём непосредственного или мысленного объединения, соеди-нения каких-либо образований, в том числе частей, выделенных и исследованных в ходе предшест-вующего анализа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 5. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика) |
Приз- нак пред- мета |
Суще- ствен- ный приз- нак |
Несуще-ствен- ный при-знак |
Приз нак– свой- ство |
Приз- нак– отно- шение |
Поло- жите- льный приз- нак |
Отри- цате- льный приз- нак |
Отли- чите- льный приз-нак |
1. Признак, представ-ляющий собой нечто присущее вещи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. То в вещах, что не выражает их основного содержания, качества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Характеристика вещи связанная с другими вещами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Всё то, в чём предме-ты сходны или отли-чаются друг от друга. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. То в вещах, что при-суще им самим, не зависимо от других вещей; атрибут. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Признак, указываю-щий на отсутствие чего-либо у данных вещей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Признак, указываю-щий на несходство вещей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Признак, выражаю-щий ту или иную сторо-ну основного содержа-ния предмета. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 6. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика) |
Логи-ческий класс |
Логи-ческий под-класс |
Эле-мент клас-са |
Закон обрат-ного отно-шения меж-ду объёмом и содержа-нием поня-тия |
Об-щее по-ня-тие |
Соби-рате-льное поня-тие |
Понятие с нуле-вым объ-ёмом («пус-тое») |
Реги-стри-рую-щее поня-тие |
1. Чем больше содер-жание понятия, тем меньше его объём, и наоборот. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Часть предметов, мыслимых в некотором понятии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Понятие, в объёме которого не мыслится ни один из реально существующих природных объектов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Понятие, в котором группа однородных предметов мыслится как единое целое. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Совокупность мыс-лимых в понятии предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Индивидуальный предмет, входящий в совокупность мысли-мых в понятии вещей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Понятие, отобража-ющее признаки конеч-ного, поддающегося подсчёту множества предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Понятие о совокуп-ности, классе (множе-стве) предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 7. Укажите, какие понятия являются общими, а какие единичными
|
а |
б |
Понятие |
Общее |
Единичное |
1. Преступное деяние |
|
|
2. Тюменская область |
|
|
3. Национальная организация |
|
|
4. Организация Объединённых Наций |
|
|
5. Правовая норма |
|
|
6. Декабрист |
|
|
Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными
|
а |
б |
Понятие |
Собирательное |
Несобирательное |
7. Крупный учёный |
|
|
8. Законодательство |
|
|
9. Учебное заведение |
|
|
10. Судья |
|
|
11. Суд присяжных |
|
|
12. Европейский союз |
|
|
13. Европейская страна |
|
|
ТЕСТ № 8. Дайте полную логическую характеристику понятия по всем видам
Понятие 1 : «УЧИТЕЛЬ»
а) Единичное
|
|
б) Общее |
|
в) Универсальное
|
|
г) "Пустое" |
|
д) Положительное
|
|
е) Отрицательное |
|
ж) Относительное
|
|
з) Безотносительное |
|
и) Соотносительное
|
|
к) Несоотносительное |
|
л) Собирательное
|
|
м) Несобирательное |
|
н) Конкретное
|
|
о) Абстрактное |
|
Понятие 2: «СЛУЧАЙНОСТЬ»
а) Единичное
|
|
б) Общее |
|
в) Универсальное
|
|
г) "Пустое" |
|
д) Положительное
|
|
е) Отрицательное |
|
ж) Относительное
|
|
з) Безотносительное |
|
и) Соотносительное
|
|
к) Несоотносительное |
|
л) Собирательное
|
|
м) Несобирательное |
|
н) Конкретное
|
|
о) Абстрактное |
|
ТЕСТ № 9. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида,
а какие — части и целого
|
а |
б |
Понятия |
Род и вид |
Часть и целое |
1. Государственная власть – Парламент |
|
|
2. Лицемерие – Двуличие |
|
|
3. Мечеть – Минарет |
|
|
4. Галактика – Созвездие |
|
|
5. Военно-морской флот – Эскадра |
|
|
6. Элементарная частица – Протон |
|
|
7. Система права – Гражданское право |
|
|
8. Преступление – Умышленное преступление |
|
|
9. Политическая структура – Партия |
|
|
10. Образное выражение – Поговорка |
|
|
11. Учебное заведение – Университет |
|
|
12. Живопись – Натюрморт |
|
|
13. Университет – Факультет университета |
|
|
14. Фрукты – Овощи |
|
|
15. Транспорт – Гужевой транспорт |
|
|
ТЕСТ № 10. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует отношению между понятиями
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие Определение (характеристика) |
Совме-сти-мость |
Несо-вме-сти-мость |
Тож-дест-во |
Пере-сече-ние |
Под-чине-ние |
Со-под-чине-ние |
Про-тиво-полож-ность |
Про-тиво-речие |
1. Полное совпадение объёмов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Объем одного полно-стью входит в объём другого как его часть. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Отсутствие общих элементов в объёмах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Понятия, отрицаю-щие друг друга, одно из которых обязательно применимо к любому объекту, а другое нет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Объёмы составляют непересекающиеся части некоторого третьего понятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Наличие некоторых общих элементов в объёмах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Несовместимые по-нятия, которые могут оба быть неприменимы-ми к общему предмету. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Наличие элементов, составляющих часть каждого из понятий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 11. Определите отношения между понятия
Понятия 1: ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ – УНИВЕРСИТЕТ
а) Сравнимость
|
|
б) Несравнимость |
|
в) Совместимость
|
|
г) Несовместимость |
|
д) Равнозначность
|
|
е) Контрадикторность |
|
ж) Пересечение
|
|
з) Контрарность |
|
и) Подчинение
|
|
к) Соподчинение |
|
Понятия 2: ЮРИСТ – СЛЕДОВАТЕЛЬ
а) Сравнимость
|
|
б) Несравнимость |
|
в) Совместимость
|
|
г) Несовместимость |
|
д) Равнозначность
|
|
е) Контрадикторность |
|
ж) Пересечение
|
|
з) Контрарность |
|
и) Подчинение |
|
к) Соподчинение |
|
ТЕСТ № 12.. Определите вид отношений между понятиями и укажите схемы,
соответствующие этим отношениям
Схемы:
Названия отношений:
2.1 Равнозначность 2.3 Соподчинение 2.5 Пересечение |
2.2 Противоречие 2.4. Подчинение 2.6 Противоположность |
Понятия |
Схема отношения № |
Название отношения № |
1. Юрист – Депутат парламента |
|
|
2. Прямая линия – Кривая линия |
|
|
3. Военный корабль – Эсминец |
|
|
4. Мать – Дочь |
|
|
5. Сильный – Слабый |
|
|
6. Рука – Верхняя конечность тела |
|
|
ТЕСТ № 13. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие Определение (характеристика) |
Обоб- ще-ние |
Огра-ниче-ние |
Деле-ние |
Чле-ны деле-ния |
Осно-вание деле-ния |
Дихо-томи-ческое деле-ние |
Деление по видо-измене-нию приз-нака |
Клас-сифи-кация |
1. Операция образования нового понятия с меньшим объёмом: переход от рода к виду. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Деление на две части, в одну из которых входят предметы, обладающие признаком, в другую – не обладающие признаком, взятым в качестве основа-ния. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Признак, взятый в каче-стве критерия выделения частей делимого понятия, разбиения его на виды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Операция, с помощью которой устанавливается объём понятия путём пе-речисления его частей (подклассов). |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Распределение предме-тов некоторого рода на непересекающиеся класс-сы, где каждый класс полу-чает определённое место. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Части объёма, выделен-ные в ходе деления поня-тия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Деление, как правило, более чем на две части, каждой из которых присущ признак, взятый за основание, но в особом его проявлении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Переход к более широ-кому по объёму понятию: от вида к роду. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 14. Определите, являются ли данные примеры обобщения (ограничения) правильными или неправильными
|
а |
б |
Понятия |
Правильное обобщение |
Неправильное обобщение |
1. Преступление – Правонарушение
|
|
|
2. Калий – Металл
|
|
|
3. Товарное производство – Капитализм
|
|
|
4. Халатность – Должностное преступление
|
|
|
5. Месяц – Год
|
|
|
6. Москва – Столица России |
|
|
|
а |
б |
Понятия |
Правильное ограничение |
Неправильное ограничение |
7. Циферблат – Цифра
|
|
|
8. Религия – Буддизм
|
|
|
9. Офицер – Майор
|
|
|
10. Живая клетка – Организм
|
|
|
11. Форма Государственного устройства – Республика |
|
|
ТЕСТ № 15. Укажите, произведено ли деление понятия или расчленение
предмета на части.
|
а |
б |
Примеры |
Деление понятия |
Расчленение на части |
1. Изобразительное искусство делится на живопись, скульптуру и графику.
|
|
|
2. Право собственности вкключает в себя владение, пользование и распоряжение вещью.
|
|
|
3. Палеозойская эра в истории Земли делится на кембрий, силур и девон.
|
|
|
4. К основным элементам музыки относятся ритм, лад, темп и тембр.
|
|
|
5. Самолёты делятся на монопланы и бипланы.
|
|
|
6. Сделки совершаются устно или в письменной форме.
|
|
|
7. Правоохранительные нормы делятся на диспозицию и санкцию.
|
|
|
8. Атомы делятся на протоны, нейтроны и электроны. |
|
|
ТЕСТ № 16. Установите правильность деления. Если деление неправильно, то укажите, какое правило нарушено
Пример 1: К ценным бумагам относятся акции и чеки.
а) Правильное |
б) Неправильное. Нарушено правило: |
|
|
в) Единственности основания |
|
г) Соразмерности: |
|
|
д) - слишком широкое деление |
|
|
е) - слишком узкое деление |
|
|
ж) Взаимоисключения членов |
|
|
з) Непрерывности |
|
|
Пример 2: Языки делятся на естественные и искусственные.
а) Правильное |
б) Неправильное. Нарушено правило: |
|
|
в) Единственности основания |
|
г) Соразмерности: |
|
|
д) - слишком широкое деление |
|
|
е) - слишком узкое деление |
|
|
ж) Взаимоисключения членов |
|
|
з) Непрерывности |
|
|
Пример 3: Республики подразделяются на парламентские, президентские и унитарные.
а) Правильное |
б) Неправильное. Нарушено правило: |
|
|
в) Единственности основания |
|
г) Соразмерности: |
|
|
д) - слишком широкое деление |
|
|
е) - слишком узкое деление |
|
|
ж) Взаимоисключения членов |
|
|
з) Непрерывности |
|
|
ТЕСТ № 17. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика) |
Опреде-ление |
Опреде-ляемое (дефи-ниен-дум) |
Ореде-ляющее (дефи-ниенс) |
Номи-нальное опреде-ление |
Реаль-ное оп-реде-ление |
Явное опре-деле-ние |
Неяв-ное опре-деле-ние |
Опреде-ление че-рез бли-жайший род и ви-довое от-личие |
1. Определение, указы-вающее признаки самих определяемых предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Определение, основан-ное на произвольных при-знаках, существенность которых не установлена. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Операция, раскрываю-щая содержание понятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Определение через ука-зание ближайшего более общего понятия, а затем о признака, выделяющего определяемые предметы в рамках этого общего понятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. То, что определяется. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Разъяснение слова, термина, введение нового выражения через указание на его значение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Определение, в кото-ром используются сущес-твенные признаки опре-деляемых предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. То, посредством чего что-либо определяется. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 18. Укажите вид определения
Определение 1: Концерн – форма монополистического объединения с очень высоким уровнем концентрации и централизации капитала и производства.
а) Номинальное
|
|
б) Реальное |
|
в) Явное
|
|
г) Неявное |
|
д) Генетическое |
|
е) Через ближайший род и видовое отличие
|
|
ж) Контекстуальное
|
|
з) Индуктивное |
|
и) Аксиоматическое |
|
к) Приём, заменяющий определение |
|
Определение
2: Этот
знак «
»
– есть квантор существования. Он
символизирует выражения: "некоторые",
"часть", "иногда", "доля",
" не все" и т.п.
а) Номинальное |
|
б) Реальное |
|
в) Явное
|
|
г) Неявное |
|
д) Генетическое |
|
е) Через ближайший род и видовое отличие
|
|
ж) Контекстуальное |
|
з) Индуктивное |
|
ТЕСТ № 19. Укажите, правильное ли определение. Если неправильное, то установите, какое правило нарушено
Определение 1: Нация – устойчивая историческая общность людей.
а) Правильное |
б) Неправильное. Нарушено правило: |
|
|
в) Точности (однозначности) |
|
г) Непротиворечивости |
|
|
д) Соразмерности |
|
|
е) Правило "круга" |
|
|
ж) Отрицательности |
|
|
з) Переносный смысл |
|
|
Определение 2: Оговор – показания свидетеля, ложно обличающие другое лицо в совершении преступления.
а) Правильное |
б) Неправильное. Нарушено правило: |
|
|
в) Точности (однозначности) |
|
г) Непротиворечивости |
|
|
д) Соразмерности |
|
|
е) Правило "круга" |
|
|
ж) Отрицательности |
|
|
з) Переносный смысл |
|
|
ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ «СУЖДЕНИЕ».
ТЕСТ № 20. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие Определение (характеристика) |
Субъ-ект суж-дения |
Преди-кат суж-дения |
Связ-ка |
Кван-тор |
Кван-тор общ-ности |
Кван-тор суще-ство-вания |
Атрибути-вное суж-дение |
Экзис-тенци-альное сужде-ние |
1. Суждение, в котором говорится о существова-нии чего-либо. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Часть суждения, указы-вающая на признак, утвер-ждаемый или отрицаемый относительно субъекта суждения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Квантор, указывающий на то, что субъект катего-рического суждения берёт-ся в полном объеме («Все», «Ни один»…). |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Суждение о свойствах предметов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Элемент простого суж-дения, соединяющий су-бъект и предикат утверди-тельным или отрицатель-ным образом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Логический оператор, указывающий на количес-твенную характеристику субъекта категорического суждения по отношению к предикату. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Понятие, обозначающее предмет, о котором нечто утверждается или отрица-ется в простом категории-ческом суждении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Квантор, указывающий на то, что субъект катего-рического суждения берёт-ся частично («Некоторые», «Существует»…). |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 21. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика)
|
Экзи-стен-циа-льное суж-дение |
Прос-тое ка-тего-ричес-кое су-ждение |
Обще-утвер-дите-льное сужде-дение |
Обще-отри-цате-льное сужде-ние |
Частно-утвер-дитель-ное су-ждение |
Частно-отрица-тельное сужде-ние |
Рас-пре-делён-ный термин |
Нерас-преде-лённый термин |
1. Суждение, в котором нечто утверждается о части, подмножестве некоторого класса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Суждение, в котором утверждается или отри-цается существование чего-либо. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Суждение, в котором утверждается наличие признака у каждого эле-мента некоторого класса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Субъект или предикат, взятый по отношению к другому термину в полном объёме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Суждение, в котором что-либо отрицается о части, подмножестве некоторого класса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Субъект или предикат простого категорического суждения, если он высту-пает не в полном объёме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Суждение, представля-ющее собой одно утверж-дение или отрицание; со-стоит из одного субъекта и одного предиката. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Суждение, в котором отрицается наличие при-знака у всех элементов некоторого класса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 22. Определите, выражают ли предложения суждения
|
а |
б |
Предложения |
Выражает |
Не выражает |
1. Ни один подложный документ не является доказательством. |
|
|
2. Ребята! Не Москва ль за нами! (М.Ю. Лермонтов). |
|
|
3. Прощай, свободная стихия! (А.С. Пушкин). |
|
|
4. Ценные бумаги могут быть предъявительскими или именными. |
|
|
5. Все равны перед законом. |
|
|
6. Одни поддельные цветы дождя боятся. (И.А. Крылов) |
|
|
7. Вещай, великий муж, на что сей создан свет? |
|
|
8. Книга природы есть неисчерпаемый источник познания для человека. (Вольтер) |
|
|
9. Кто над морем не философствовал? (В.В. Маяковский) |
|
|
10. Кто стучится в дверь ко мне? |
|
|
11. Глокая куздра бакрячит бокра.
|
|
|
ТЕСТ № 23. Определите вид простых суждений
|
а |
б |
в |
Суждения |
Атрибу-тивное |
С отношением |
Экзистенциальное |
1. Ничто не существует беспричинно. |
|
|
|
2. Царь-колокол установлен восточнее колокольни Ивана Великого. |
|
|
|
3. На атмосфере Юпитера нет кислорода. |
|
|
|
4. Со временем всё тайное становится явным. |
|
|
|
5. Не существует абсолютной проверяемости явлений. |
|
|
|
6. Исполнительные документы, по которым истёк срок давности, судом в производство не прини-маются. |
|
|
|
7. Каждая страна имеет свой гимн. |
|
|
|
8. Раньше Тверь называлась Калининым. |
|
|
|
9. Теория относительности возникла из глубоких противоречий классической механики. |
|
|
|
ТЕСТ № 24. Укажите, какая из схем верно выражает отношение терминов
в категорическом суждении
Схемы:
Суждения |
Схема № |
1. Люди - не ангелы. |
|
2. Среди людей встречаются флегматики. |
|
3. Человек не живёт два века. |
|
4. Ни один вопрос студента не должен остаться без ответа. |
|
5. Только тот может горячо любить добро, кто способен от всей души ненавидеть зло. (Шиллер) |
|
6. Всякое преступление есть общественно-опасное деяние. |
|
7. Маршал Жуков – выдающийся полководец второй мировой войны. |
|
ТЕСТ № 25. Укажите, какая схема распределённости терминов соответствует суждению, какая гласная какой тип суждения обозначает (А, Е, I, O, Aв, Iв).
Схемы:
Названия суждений |
Схема № |
Буквенное обозначение |
1. Обще-выделяющее |
|
|
2. Частно-отрицательное |
|
|
3. Обще-утвердительное |
|
|
4. Частно-выделяющее |
|
|
5. Частно-утвердительное |
|
|
6. Обще-отрицательное
|
|
|
ТЕСТ № 26. Определите, какие суждения являются обще-утвердительными, общеотрицательными, частно-утвердительными, частно-отрицательными. Укажите соответствующие схемы.
Схемы:
|
а |
б |
в |
г |
д |
Суждения |
А |
Е |
I |
О |
Схема № |
1. Ни один нацистский преступник не уйдёт от возмездия. |
|
|
|
|
|
2. Не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух. |
|
|
|
|
|
3. Каждый человек имеет право на равную плату за равный труд. |
|
|
|
|
|
4. По некоторым делам предусматривается законом обязательное проведение экспертиз. |
|
|
|
|
|
5. Везувий – действующий вулкан. |
|
|
|
|
|
6. Ни один подложный документ не является доказательством. |
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 27. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
Понятие
Определение (характеристика) |
Слож-ное суж-дение |
Конъ-юнк-ция |
Слабая дизъюнк-ция |
Строгая дизъюн-кция |
Имп-лика-ция |
Экви-вален- тность |
Отри- цание |
Табли-ца ис-тиннос-ти |
1. Логический союз «… если и только, если…», даёт истинное сложное суждение, если входя-щие в него суждения имеют оди-наковые значения истинности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Логический союз «или», даёт истинное сложное суждение, если истинно хотя бы одно из входящих в него суждений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Логический союз «Если…, то…», образующий из двух суж-дений новое, ложное, когда пер-вый член – истинное суждение, а второй – ложное. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Средство, с помощью которого определяются условия истинно-сти сложного суждения на основе истинности простых. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Суждение, образованное из нескольких простых с помощью логических союзов (конъюнкции, дизъюнкции и т. д.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Союз «либо», образующий истинное суждение, когда истин-но только одно из исходных суждений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Операция образования сужде-ния, с противоположным значе-нием истинности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Союз «и», даёт сложное суж-дение, истинное, когда истинны все входящие в него суждения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ № 28. Укажите, какая таблица соответствует логическому союзу. Укажите символ, обозначающий данный логический союз.
Символы:
а |
б |
в |
г |
д |
^ |
→ |
|
v |
→ ← |
Схемы:
а |
б |
в |
г |
д |
А В
|
А В |
А В |
А В |
А В |
и И и и Л л л Л и л Л л
|
и Л и и И л л И и л Л л |
и И и и Л л л И и л И л |
и И и и И л л И и л Л л |
и И и и Л л л Л и л И л |
Названия союзов |
Схема №___ |
Символ |
1. Импликация |
|
|
2. Конъюнкция |
|
|
3. Строгая дизъюнкция |
|
|
4. Эквивалентность |
|
|
5. Дизъюнкция |
|
|
ТЕСТ № 29. Укажите, какие из перечисленных форм соответствуют сложным суждениям
Формы:
1. А ^ В
2. А v В
3. А В
4. А → В
5. А ↔ В
6. ¬А → ¬В
7. ¬А ^ ¬В
8. А v ¬А
9. А ¬А
10. А → ¬В
