Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Анатомия и физиология человека(фс).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.97 Mб
Скачать

Занятие № 15 Итоговое занятие (коллоквиум №3). Анатомия и физиология нервной системы человека

Контрольные вопросы:

  1. Физиологические основы интегративной функции нейрона: ВПСП, ТПСП и ПД на мембране нейрона. Последовательность возникновения возбуждения в нервной клетке.

  2. Основные виды распространения возбуждения в нейрональной сети, их схематическое представление.

  3. Понятие рефлекс, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо, рефлексогенная зона; общий план строения рефлекторной дуги.

  4. Классификация рефлексов по различным признакам.

  5. Определение понятия нервного центра, характеристика свойств нервного центра.

  6. Общая характеристика процесса торможения и его значение в функционировании нервной системы.

  7. Классификация процесса торможения по отношению к межнейрональному синапсу: пресинаптической и постсинаптическое торможение.

  8. Возможные варианты развития процесса торможения в малых нейрональных сетях.

  9. Механизм центрального (ретикулярного) торможения спинальных рефлексов.

  10. Строение и функции спинного мозга. Отделы спинного мозга. Принцип сегментарности.

  11. Основные виды спинальных рефлексов.

  12. Физиологическая характеристика проводниковой функции спинного мозга – нисходящие и восходящие тракты белого вещества спинного мозга.

  13. Основные анатомические отделы головного мозга; их расположение, общие черты анатомического строения.

  14. Понятие гематоэнцефалического барьера.

  15. Морфология и функции структур головного мозга, составляющих ствол мозга.

  16. Физиологическая роль ретикулярной формации.

  17. Роль в организации моторики вестибулярного ядра продолговатого мозга, красного ядра среднего мозга, ретикулярной формации.

  18. Основные статические и статокинетические рефлексы, их роль в организации моторики.

  19. Конечный мозг: общий план строения, цито- и миелоархитектоника коры больших полушарий (КБП). Динамическая локализация функций в КБП. Понятие о сенсорных, моторных и ассоциативных зонах коры больших полушарий.

  20. Морфофункциональная характеристика мозжечка. Признаки его повреждения.

  21. Методы исследования ЦНС.

  22. Структурно-функциональные особенности вегетативной нервной системы (ВНС).

  23. Характеристика нервных центров симпатической нервной системы (СНС), их локализация.

  24. Характеристика нервных центров парасимпатической нервной системы (ПСНС), их локализация.

  25. Понятие метасимпатической нервной системы; особенности структуры и функции вегетативных ганглиев как периферических нервных центров регуляции вегетативных функций.

  26. Особенности влияния СНС и ПСНС на внутренние органы; представления об относительном антагонизме их действия.

  27. Понятия холинергических и адренергических систем.

Занятие № 16

Тема: Физиология эндокринной системы. Роль гормонов в регуляции деятельности отдельных органов, систем органов, всего организма. Репродуктивная система.

Цели занятия.

1. Определить роль эндокринной системы, роль гормонов в регуляции деятельности отдельных органов, систем органов, всего организма.

2. Изучить репродуктивную систему.

В результате изучения этого раздела студенты должны освоить следующие компетенции: ОК-1, ПК-1.6:

Знать:

Уметь:

1. Определение и классификацию гормонов. Свойства и механизмы действия гормонов на клетки-мишени.

Формулировать ответы на теоретические вопросы занятия.

2.Понятия гипоталамо-гипофизарной системы. Строение и функции гипофиза. Роль гормонов гипоталамуса и гипофиза.

Объяснять принципы прямой и обратной связи в саморегуляции выделения гормонов.

3. Характеристика и значение гормонов периферических эндокринных желез: щитовидной, паращитовидными, надпочечниками, половыми железами.

Описывать влияния желёз внутренней секреции на физическое, умственное и половое развитие, на состояние тканей и органов полости рта.

4. Характеристика эндокринной функции поджелудочной железы, роль инсулина и глюкагона в регуляции функций организма.

Использовать теоретические знания по теме при решении ситуационных задач, формировании ответов на тестовые задания.

5. Изменения в тканях и органах полости рта, возникающие при гипофункции и гиперфункции поджелудочной железы, щитовидной железы.