ПАПКА-ПАМЯТКА

УЧЕНИКА 3 «Г» КЛАССА

___________________________________________

ПАПКА-ПАМЯТКА

УЧЕНИКА 3 «Г» КЛАССА

___________________________________________

МАТЕМАТИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

КАК ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ: 1.Слово из словаря

Пропиши слово целую строчку, поставь ударение, подчеркни букву.

2.Сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн, щн, нщ, нч

Выпиши слово без ошибок один раз, подчеркни гласную. Придумай два слова с такими сочетаниями.

Например. Чаща, чайный, чашка. Кончик, овощной, барабанщик.

З.Проверяемая безударная гласная в корне слова (а, о, и, е, я)

Выпиши слово правильно. Подбери проверочное слово, поставь в них ударение, подчеркни ударную и безударную гласную (поля - поле).

4.Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова:

Выпиши слово правильно, подбери проверочное

Например. Легкий - легок, пруд - пруды.

5.Удвоенная согласная;

Выпиши слово правильно, подчеркни двойную согласную, придумай ещё два слова с двойной согласной, запиши их.

Например. Коллекция, коллективный, коллективизм.

6.Непроизносимая согласная ( т, д, л, в):

Выпиши слово правильно, подбери проверочное. Например. Сердце-сердечный, солнце-солнышко.

Но: чудесно – чудеса, интересный – интерес. Без Т !

7.Заглавная буква в имени, фамилии, отчестве, кличках животных, географических названиях:

Выпиши слово правильно, придумай ещё 2 - 3 слова на эту орфограмму.

Например: Москва, Санкт – Петербург, Павловск, Калининград.

8. Заглавная буква в начале предложения:

Выпиши предложение полностью, подчеркни большую букву и точку.

9. Ь - показатель мягкости.

Выпиши слово правильно, придумай ещё 2 – 3слова на эту орфограмму. Например. Лось, мальчик, коньки.

10. Разделительный Ь (перед буквами и, е, ё, ю, я, в корне слова)

Выпиши слово правильно, придумай ещё 2 - 3 слова на эту орфограмму. Например. Платье, листья, соловьи, ручьи.

11. Разделительный Ъ. (после приставки и перед буквами е, ё, ю, я)

Выпиши слово правильно, придумай ещё 2 слова на это правил о.

Например. Подъём, объяснение, съезд.

12. Перенос слова:

Пропиши слово целую строчку, разделяя для переноса.

Например. Ка – ран - даш, по – шли, подъ – езд.

13. Пропуск, замена букв, искажение слова:

Выпиши слово правильно, раздели на слоги, подчеркни гласные.

14. Правописание сложных слов:

Записать слово правильно. Придумать ещё 2-3 слова с этой орфограммой.

Например. Паровоз, мясорубка, конезавод

15.Непройденное правило: Напиши слово целую строчку, подчеркни, где ошибся.

16. Ь - после шипящих в именах существительных.

Выпиши слово правильно, определи род, вспомни правило, придумай и запиши ещё два примера.

Например. Мышь – ж. р., тишь – ж. р., помощь – ж. р.

Врач – м. р., кирпич – м. р., плащ – м. р.

17. Окончание имён прилагательных.

Найди существительное, к которому относится прилагательное, определи род, задай вопрос, выдели окончание, определи род и число.

Например.Шар (Kaкой?) большой – м. р. ед.ч. Ручка (какая?) синяя – ж.р. ед. ч.

18. Написание приставки:

Запиши слово правильно, придумай ещё 2 слова с этой приставкой. Например. Заходит, забежал, зашёл.

19.Правописание предлогов.

Докажи, что предлог пишется отдельно. Вставь между предлогом и словом другое слово, подходящее по смыслу.

Например. На дворе, на большом дворе.

20. НЕ с глаголом

Напиши это слово и подбери подобных три примера.

Например. Не пришёл, не написал, не любил.

21. Буквы И – Ы после Ц.

Например. Цифра, лекция, цирк.

Цыган, цыплёнок, цыц, цыпочки – исключения

Каждую ошибку записывай с новой строчки с большой буквы !!!

22. Правописание окончаний имён существительных:

Найди слово, с которым связано имя существительное, поставь вопрос к существительному, определи склонение и падеж, выдели окончание.

Например. Приехал (к кому?) к бабушке – 1 скл., Д.п.

Стоял (где? У чего?) у пристани – 3 скл., Р.п.

23. Правописание Ё и О после шипящих в корне:

Напиши слово целую строчку, подчеркни, где ошибся.

Всегда ё: (сущ.) чёрточка, чёрт, чёлка, чётки, жёлудь; (прил.)жёлтый, чёрный, чёткий, шёлковый; (глагол) шёл

Исключения: (сущ.) шов, шорох, капюшон, крыжовник, жокей, шок, шорты, шовинизм, трущоба, шоссе, шоколад, жор, обжора, ожог, шомпол, шофёр, крюшон, трещотка, чащоба, мажор;

(прил.) прожорлив, чопорный, чокнутый, мажорный; (глаг.) чокаться

24. Правописание окончаний глаголов:

Выпиши слово правильно, поставить в неопределённую форму, спряжение (является ли слово исключением)

Например. Играет, играть - Iспр. Слышит, слышать - II спр.,искл.

25. Буквы З – С на конце приставок:

Напиши это слово и подбери три подобных примера.

Например. Разбудил, раздумал, развёл; известие, избегал

Раскопал, расшил, рассол, испортил, иссушил

26.Буквы Е – И в суффиксах -ЕК, -ИК: Выпиши слово, подбери подобные примеры и проверь. Повтори правило.

Например. Ключик – нет ключика. Замочек – нет замочка

27.Ь после шипящих в неопределённой форме и во 2 лице ед.числа.

Выпиши глагол с вопросом, приведи 2 примера

Например. Беречь (что делать?), жечь, печь

Пишешь (что делаешь?) учишь, колешь.

28. Сочетание -тся и -ться в глаголах

Выпишите словосочетание с вопросом.

Например. Пошли (что делать?) купаться; он (что делает?) купается

29. Буква А-О и буквы О-Ё после шипящих на конце наречий

Выпиши слово правильно, приведи ещё 2-3 примера.

Например. Издалека, досуха, слева; налево, вправо, затемно.

Хорошо, свежо, горячо; неуклюже, толще, короче

30. Правописание местоимений с предлогами

Выпиши местоимение с предлогом правильно, запиши ещё 2 мест. с пред.

Например. У (кого?) меня, от (кого?) вас, перед (кем?)тобой

Главные члены предложения

Кто? Что?

О ком или о чём говорится в предложении?

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

Что делает? (Что будет делать? Что делал? и т.д.)

Что говорится о подлежащем?

СКАЗУЕМОЕ

КАК ГОТОВИТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Работ начинай с работы над ошибками. Прописывания букв. Работы в тетради по чистописанию.

2. Выучи или повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.

3. Прочитай задания упражнения.

4. Прочитай всё упражнение.

5. Выполни упражнения письменно. Подчёркивай пропущенные буквы карандашом.

6. Проверь всю работу.

КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО СПИСЫВАТЬ

1. Прочитай предложение

2. Выясни смысл непонятных слов.

3. Найди буквы, написание которых нужно проверять. Устно подбери проверочные слова.

4. При записи диктуй себе каждое слово по слогам.

5. Проверь свою запись по учебнику, читая каждое слово по слогам.

ПРАВИЛА КРАСИВОГО ПИСЬМА

1. Все буквы должны быть одинаковой высоты.

2. Все буквы должны быть одинаковой ширины.

3. Расстояние между элементами букв должно быть одинаковым

4. Расстояние между буквами в слове должно быть одинаковым.

5. Все линии при письме должны быть должны быть параллельными.

6. Прямые линии при письме должны быть ровными под наклоном. быть 7. Если в буквах есть элементы, выходящие за верхнюю или нижнюю строку, они должны заканчиваться на одном расстоянии