- •Вместо предисловия От автора
- •«Боровичский педагогический колледж» дневник
- •«Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
- •Содержание
- •Предисловие Уважаемый студент!
- •1 Организационный раздел
- •Цели и задачи учебной практики «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
- •1.2 Виды деятельности студентов в процессе учебной практики «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
- •1.3 Порядок организации учебной практики на рабочем месте
- •1.4 Обязанности студентов в период прохождении учебной практики
- •1.5 Порядок предоставления отчётной документации и формы отчётности
- •1.6 Требования к результатам освоения учебной практики
- •1.7 Тематический план и содержание учебной практики «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
- •1.8 План-график выполнения планируемых мероприятий в период учебной практики с «__»_________ по «____»__________201_ года
- •Общие сведения о базовом образовательном учреждении
- •Организационный раздел
- •Виды работ на рабочем месте
- •Практические задания
- •Виды работ на рабочем месте
- •Практические задания
- •Карта развития ребенка
- •Виды работ на рабочем месте
- •Практические задания
- •Результаты наблюдения и анализа утренней гимнастики, проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Результаты наблюдения и анализа утренней гимнастики, проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Результаты наблюдения и анализа утренней гимнастики, проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Результаты наблюдения и анализа непосредственной образовательной деятельности (далее- нод ) , проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Результаты наблюдения и анализа непосредственной образовательной деятельности (далее- нод ) , проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Результаты наблюдения и анализа непосредственной образовательной деятельности (далее- нод ) , проведенной «____»________2 0______г. В____________________________________ группе
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Список литературы
- •Ресурсы для дистанционных форм обучения
- •Словарь основных понятий
- •Требования к оформлению отчётной документации
- •Основные направления деятельности специалистов дошкольного образовательного учреждения по организации работы, направленной на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •Характеристика принципов построения предметно- развивающей среды в доу
- •Примерные вопросы для анализа различных форм работы по физическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении Вопросы для анализа утренней гимнастики
- •Вопросы для анализа гимнастики корригирующей направленности
- •Вопросы для анализа учебно- тренировочного физкультурного занятия
- •Анализ физкультурного занятия
- •Анализ физкультурного занятия обучающего характера
- •Анализ физкультурного занятия тренировочного типа
- •Примерная схема анализа проведения подвижных игр
- •Примерные вопросы для наблюдения и анализа режимных процессов в I половине дня
- •Примерные вопросы для наблюдения и анализа режимных процессов во II половину дня
- •Методические рекомендации студентам «Действия воспитателя в проведении режимных моментов»
- •I. Прием детей
- •II. Умывание
- •III. Завтрак
- •IV. Подготовка к прогулке
- •V. Прогулка
- •VI. Подготовка к обеду (проводится так же, как и работа во время подготовки к завтраку и во время завтрака)
- •VII. Подготовка к дневному сну
- •Методические рекомендации студентам «Организация игровой деятельности на прогулке детей дошкольного возраста»
- •Характеристика профессиональной деятельности студента(ки)
- •Примерная схема отчета по учебной практике
- •«Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
«Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Учебно-практическое пособие
для студентов
педагогических специальностей
профессиональных образовательных учреждений
специальности 44.02.01 Дошкольное образование (углубленный уровень)
укрупненная группа специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
«Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»
профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Учебно-практическое пособие
для студентов
педагогических специальностей
профессиональных образовательных учреждений
специальности 44.02.01 Дошкольное образование (углубленный уровень)
укрупненная группа специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки»
Печатается по решению научно-методического совета Боровичского педагогического колледжа
Дневник учебной практики «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие» профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития. Учебно-практическое пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования: Боровичский педагогический колледж – Боровичи, 2015 – 142 с.
Авторы-разработчики: Киселева Н.П. Почетный работник СПО РФ,
преподаватель, высшая квалификационная категория
Рецензенты: Кириллова Л.В., заведующая Муниципальным автономным
дошкольным образовательным учреждением № 30
Преснякова Н.В., заведующая Муниципальным автономным
дошкольным образовательным учреждением № 19
Учебно-практическое пособие представляет технологию ведения дневника учебной практики, обеспечивающую прикладную направленность в освоении видов профессиональной деятельности – организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие; методическое обеспечение образовательного процесса. Его использование повысит уровень самоорганизации студента в построении им перспектив собственного развития в организации мероприятий режима дня (двигательного режима) как будущего воспитателя детей дошкольного возраста.
Учебно-практическое пособие рекомендовано студентам педагогических специальностей профессиональных образовательных организаций, может быть использовано воспитателями дошкольных образовательных учреждений, методистами профессиональных образовательных учреждений, всеми заинтересованными лицами.
Вместо предисловия От автора
Учебно-практическое пособие по учебной практике «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие» разработано для студентов, получающих квалификацию воспитатель детей дошкольного возраста и обучающихся по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, относящейся к укрупнённой группе специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
Учебно-практическое пособие составлено на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование и рабочей программы профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена углублённого уровня, составной частью которой является рабочая программа учебной практики «Наблюдение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие».
Учебно-практическое пособие является одним из ведущих средств сопровождения студентов III курса в освоении видов профессиональной деятельности в процессе учебной практики – организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие; методическое обеспечение образовательного процесса.
Содержательная основа учебно-практического пособия представляет технологию ведения дневника учебной практики как одного из оптимальных форм адресной методической установки, фиксации и рефлексивной оценки индивидуальных достижений студентов педагогических специальностей профессиональных образовательных учреждений.
Данное пособие способствует выстраиванию каждым студентом ориентировочной основы деятельности в достижении следующих результатов: планировании мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие; проведении режимных моментов в соответствии с возрастом детей; проведении мероприятий по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима; осуществлении педагогического наблюдения за состоянием здоровья каждого ребенка; использовании современных педагогических технологий, их методического обеспечения; освоении способов представления индивидуального профессионального опыта
В
едущая идея учебно-практического пособия в форме технологии ведения дневника заключается в овладении студентами алгоритмическими действиями, обеспечивающими им успешность в организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие, освоении методического обеспечения образовательного процесса как из видов профессиональной деятельности, в том числе разработку собственных подходов к решению актуальных проблем современного дошкольного образования, определению перспективных задач самосовершенствования, самоутверждения, самореализации.
В учебно-практическом пособии содержатся структурные компоненты каждого учебного дня, раскрывающие его специфику от момента целеполагания до внеаудиторной самостоятельной работы, а также приложений.
Практические задания, включённые в дневник учебной практики, обеспечивают тесную связь с ПМ. 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения, ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса, а также с дисциплинами общего гуманитарного и социально- экономического цикла ОГСЭ.02 Психология общения, ОГСЭ.05. Физическая культура и учебными дисциплинами профессионального цикла ОП.01. Педагогика, ОП.02. Психология, ОП 03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ