- •150200 (190601) - Автомобили и автомобильное хозяйство,
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 (2 ч)
- •Специальная память
- •Устройства, образующие внешнюю память.
- •Что такое видеосистема компьютера?
- •1. Монитор на базе электронно-лучевой трубки
- •2 . Жидкокристаллические мониторы
- •3 . Сенсорный экран
- •Принтер, плоттер, сканер. Принтер — печатающее устройство. Осуществляет вывод из компьютера закодированной информации в виде печатных копий текста или графики.
- •Модем и факс-модем. Модем — устройство для передачи компьютерных данных на большие расстояния по телефонным линиям связи.
- •Манипуляторы.
- •Устройство компьютера.
- •Лабораторная работа №2 (2 ч)
- •Понятие операционной системы
- •Рабочий стол
- •Главное меню
- •Проводник
- •Запуск программ и открытие документов
- •Создание новой папки
- •Копирование и перемещение объектов
- •Удаление файлов папок
- •Выбор файлов или папок
- •Поиск файлов или папок
- •Работа с приложениями
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3 (2 ч)
- •Элементы окна текстового процессора Word
- •Стандартная панель инструментов
- •Форматирование
- •Основы форматирования абзацев
- •Контрольные вопросы:
- •Создание таблиц
- •Редактирование таблиц
- •Основные режимы работы панели инструментов Таблицы и границы.
- •Форматирование таблиц
- •Рамки для таблиц
- •Контрольные вопросы
- •Создание и редактирование формул
- •Работа с графическими объектами
- •Работа с изображениями
- •Создание графических заголовков
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 (2 ч)
- •Управление рабочими листами
- •Ввод данных и редактирование
- •Способы редактирования и форматирования содержимого ячеек.
- •Контрольные вопросы
- •Ввод формул
- •Использование относительных и абсолютных адресов.
- •Ввод формулы с помощью мастера функций.
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 5 (6 часа)
- •Создание запросов
- •Упражнение 2. Запрос на выборку
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список: Основная литература
- •Дополнительная литература
Создание запросов
Использование запросов позволяет осуществлять различные формы доступа к одной и той же информации. Запрос — это объект БД, допускающий многократное использование. Результат запроса — представленный в табличном виде набор данных, который задается в режиме Конструктора. Запросы могут быть созданы как с помощью мастера, так и самостоятельно.
MS Access позволяет выполнять следующие типы запросов:
• запрос на выборку;
• перекрестный запрос;
• запрос на создание таблицы;
• запрос на обновление;
• запрос на добавление записей;
• запрос на удаление записей.
Каждый из этих типов указывается в меню Запрос после вывода на экран окна Запрос в режиме Конструктора. В некоторых случаях MS Access выводит на экран диалоговое окно непосредственно перед началом запроса, в других же — изменяет список полей бланка запроса так, чтобы можно было задать необходимые действия. После сохранения запроса MS Access использует специальные обозначения в окне базы данных, показывающие тип запроса.
Упражнение 2. Запрос на выборку
1. Для того, чтобы создать запрос на выборку в окне базы данных Студенты перейдите на вкладку Запросы и выберите команду Создать запрос с помощью мастера.
2. В открывшемся диалоговом окне Мастера запросов укажите в источнике данных таблицу Студенты и выберите из нее нужные поля Рис.15.8. . Получился первый запрос, отображающий ФИО и телефоны студентов Рис.15.9..
Рис.15.8 Выбор полей запроса Рис.15.9.Запрос Студенты
Упражнение 3 Создание запроса на выборку с условием
1. Для того чтобы создать запрос отображающий студентов, которым 21 год и проживающих в городе Воронеже, а также сведения о том, где они проходят практику, необходимо выбрать команду Создать запрос в режиме Конструктора и в открывшемся диалоговом окне, рис. 15.10., добавить две таблицы Студенты и Практика.
2. Далее добавляются требуемые поля из обеих таблиц и в поле Возраст в строке Условие отбора устанавливается значение 21, в поле Адрес в строке Условие отбора – «Воронеж».
Рис. 15.10. Запрос Сведения о студентах в режиме Конструктора
3. Для того, чтобы
запустить запрос надо нажать пиктограмму
Запуск
на панели инструментов. Получен запрос
Сведения о
студентах, рис. 15.11.
Рис.15.11 Запрос Сведения о студентах
Упражнение 4. Создание запроса с параметром
Для того чтобы создать запрос, который по коду учащегося будет выдавать конкретные сведения о нем и его итоговую оценку надо:
1. Перейти к созданию запроса в режиме Конструктора и добавить теперь таблицы Студенты и Итоги, рис. 15.12.
2. В конструкторе выбрать требуемые поля из двух таблиц
3. в поле Код учащегося установить следующее значение параметра [Код учащегося:]. Причем если снять флажок с условия Вывод поля на экран в поле Код учащегося, то в итоговом варианте запроса это поле не будет отображаться.
Рис.15.12. Запрос Итоговая оценка в режиме Конструктора
4. Сохранить запрос под именем Итоговая оценка.
Запросы с параметром создаются в тех случаях, когда предполагается выполнять этот запрос многократно, изменяя лишь условия отбора.
5.В окне базы данных запустите запрос Итоговая оценка на выполнение и задайте значения параметра по полю Код учащегося Рис.15.13..
6.Получим сведения об учащемся по его индивидуальному параметру, рис. 15.14.
Рис.15.13. Ввод параметра
Рис.15.14. Запрос Итоговая оценка
Упражнение 5. Создание запросов с вычисляемым полем.
Запрос можно использовать для выполнения расчетов и подведения итогов из исходных таблиц. Для создания вычисляемых полей используются математические и строковые операторы. При этом Access проверяет синтаксис выражения и автоматически вставляет следующие символы:
• квадратные скобки ([...]), в них заключаются имена элементов управления;
• знаки номеров (#), в них заключаются распознанные даты;
• кавычки (""), в них заключается текст, не содержащий пробелов или знаков пунктуации.
Поле, содержимое которого является результатом расчета по содержимому других полей, называется вычисляемым полем. Вычисляемое поле существует только в результирующей таблице. Общий формат вычисляемого поля выглядит так: Имя вычисляемого поля: Выражение для создания вычисляемого поля.
Предположим нам нужно рассчитать стипендию студентов с учетом ее повышения на 30%. Для этого надо:
В окне базы данных выбрать команду Создать запрос в режиме конструктора, рис. 15.15
Добавить таблицы Студенты и Стипендия
Выбрать требуемые поля для запроса
В строку Поле ввести следующую запись: стипендия с повышением: [сумма]+[сумма]*0,3 (имена полей, участвующие в записи, должны точно соответствовать именам полей из таблиц), рис. 15.16.
В поле стипендия с повышением вызвать контекстное меню, выбрать команду свойстварис. 15.15 и установить свойство поля Формат поля – Денежный
Рис.15.15 Установка свойства поля
Сохранить запрос под именем Повышение стипендии, рис. 15.17
Рис. 15.16. Запрос Повышение стипендии в режиме конструктора
Рис.15.17. Запрос Повышение стипендии
