- •Прошедшее время.
- •Past Indefinite
- •Упражнения на Past Indefinite
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •3. Read the following sentences as answers to the given questions.
- •4. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание
- •5. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на время глагола-сказуемого.
- •6. Express the idea in the past (change the adverbials if necessary):
- •7. Переведите на английский язык, используя активную лексику урока.
- •Present Perfect
- •Упражнения на Present Perfect
- •5. Дополните следующие предложения, употребляя в придаточных предложениях Present Perfect.
- •6. Answer the following questions:
- •7. Ответьте на вопросы.
- •8. Use the Past Indefinite or the Present Perfect instead of the infinitives in brackets:
- •9. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на форму времени глагола-сказуемого.
- •Past Continuous
- •When Past Indefinite Past Continuous. Past Continuous when Past Indefinite.
- •While Past Continuous Past Continuous. Past Continuous while Past Continuous.
- •Упражнения на Past Continuous
- •Past Perfect
- •Before Past Indefinite Past Perfect. Past Perfect before Past Indefinite.
- •After Past Perfect Past Indefinite. Past Indefinite after Past Perfect. Упражнения на Past Perfect
- •1. Переведите предложения на русский язык и объясните употребление времен.
- •2. Составьте по 3 предложения на каждый образец.
- •3. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление времен.
- •Past Perfect Continuous
- •Before Past Indefinite Past Perfect Continuous. Past Perfect Continuous before Past Indefinite.
- •After Past Perfect Continuous Past Indefinite. Past Indefinite after Past Perfect Continuous.
- •Упражнения на Past Perfect Continuous
- •1. Переведите предложения.
- •2. Поставь глаголы в скобках в нужную форму - Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous, Past Indefinite.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect или Past Perfect Continuous.
- •Настоящее время.
- •Present Indefinite
- •Упражнения на Present Indefinite
- •1. Fill in am, is, are:
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы
- •3. Change the following sentences into interrogative and negative.
- •4. Answer the following questions:
- •6. Make up alternative questions using the following sentences.
- •7. A) Make up a dialogue on the following situation:
- •8. Переведите на английский язык.
- •10. Заполните пропуски личными местоимениями.
- •11. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •12. . Ответьте на следующие вопросы. Употребите в ответе время, указанное в скобках.
- •Present Continuous
- •Упражнения на Present Continuous
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •3. Answer the following questions:
- •5. Replace the part of the model in bold type by the following:
- •6. Use the Present Indefinite or the Present Continuous instead of the infinitives in brackets:
- •8. Переведите на английский язык.
- •Present Perfect Continuous
- •Упражнения на Present Perfect Continuous
- •1. Give the interrogative and negative forms of the following sentences:
- •2. Comment on the Present Perfect and the Present Perfect Continuous.
- •3. Translate these sentences into Russian:
- •5. Ask special questions:
- •4. Use the Present Perfect or the Present Perfect Continuous instead of, the infinitives in brackets:
- •5. Put the verbs in brackets in the Present Perfect or the Present Perfect Continuous:
- •6. Translate into English.
- •Будущее время
- •Future Indefinite
- •2. A) Write special questions to the sentences:
- •4. Use the correct form of the verb in the adverbial clauses of time and condition:
- •5. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление Future Indefinite.
- •Future Continuous
- •Упражнения на Future Continuous
- •2. Change each of these sentences using the Future Continuous:
- •Future Perfect
- •Упражнения на Future Perfect
- •1. Comment on the use of the future tenses (the Future Indefinite, the Future Continuous and the Future Perfect):
- •2. Раскройте скобки, переведите предложения.
- •3. Put the following verbs into correct form, choosing Future Indefinite or Future Perfect Tense.
- •Future Perfect Continuous
- •Упражнения на Future Perfect Continuous
- •1. Translate into Russian.
- •2. Раскройте скобки, переведите предложения.
- •3. Переведите на русский язык.
- •To Be Going To
- •Упражнения на To Be Going To
- •1. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •2. Make up as many sentences as you can according to the following models.
- •3. Ответьте на вопросы.
- •7. Read the recipe and guess what we are going to have for dinner today:
- •Обзорные упражнения.
- •1. A) Comment on the Past Indefinite, the Past Continuous, the Past Perfect and the Past Perfect Continuous:
- •B) Use the required past tense instead of the infinitives in brackets:
- •2. Translate the sentences into English, paying attention to the use of tenses:
- •3. Use the reguired tense instead of the infinitives in brackets:
- •4. Replace the Infinitives in brackets by the required tense, paying attention to the sequence of tenses:
- •5. Use the required teases instead of the infinitives in brackets:
- •6. Comment on the use of tenses in the following sentences and translate them into Russian:
- •7. Use the required tenses instead of the infinitives in brackets:
- •8. Use the required tenses instead of the infinitives in brackets and translate the sentences into Russian:
- •9. . Use the required tenses instead of the infinitives in brackets and comment on their use:
- •10. Answer the following questions:
- •12. Respond to the following sentences:
- •15. A) Write all possible questions to which the following sentences are answers. B) Each sentence describes a
- •16. Complete the following sentences making them disjunctive questions. The speaker is not certain of the fact
- •17. Complete the following sentences in turn. Observe the sequence of tones. Keep the exercise moving on
- •18. Read the following sentences and translate them. Pay attention to the use of Tenses:
- •19. Your teacher will ask you the following questions. Decide what attitude you are trying to express in each response:
- •20. Your teacher or fellow-student will read the questions below. Answer them, please.
- •21. Употребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице и числе.
- •22. Раскройте скобки и употребите глагол в нужном времени, лице и числе.
- •23. Переведите предложения на английские язык, используя активную лексику урока.
- •24. Раскройте скобки, употребив глаголы в соответствующем времени, лице и числе.
- •25. Перескажите следующий текст, переведите его на английский язык.
- •26. Раскройте скобки, заменяя инфинитив нужной формой глагола-сказуемого.
- •27. . Переведите на английский язык, используя активную лексику урока.
- •27. Переведите предложения на английский язык, обратите внимание на перевод придаточных определительных предложений.
- •29. . Переведите на английский язык.
- •30. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на время глаголов-сказуемых английских н соответствующих нм русских предложений.
- •31. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление расчлененных вопросов.
- •32. Ответьте на вопросы, используя активную лексику урока.
- •33. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •34. Переведите предложения на английский язык.
- •35. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на перевод выделенных слов.
- •36. Ответьте на вопросы.
- •Грамматическое приложение.
- •174 English irregular verbs7
- •Spelling and Pronunciation of the ending-ed.10
- •Pronunciation11
- •Spelling and Pronunciation of the ending-ing.12
- •Spelling and Pronunciation of the ending-es.13
- •Pronunciation
- •Verb be14 and have
- •Библиография
- •Содержание
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
И.Р. Васильева
ВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Учебно-методическое пособие по английскому языку
для студентов
технических специальностей
Ульяновск
2014
УДК 811.111'36 (075.8)
ББК 81.432.1 – 923.2
В 19
Печатается по решению Ученого совета
Института международных отношений
Ульяновского государственного университета
Рецензент – кандидат филологических наук
А.А. Белоногова
Васильева И.Р.
В 19
Временная система в английском языке.: Учебное пособие по английскому языку для студентов технических специальностей/ И.Р. Васильева. – 2-е изд. – Ульяновск: УлГУ, 2014. – 100 с.
Пособие предназначено для формирования речевых и письменных грамматических навыков по теме "Временная система в английском языке".
для студентов технических специальностей.
© Ульяновский государственный университет, 2014
© Васильева И.Р., 2014
Введение
Данное посвящено временной системе глаголов в английском языке.
Система времен глаголов в английском языке отличается от аналогичной в русском языке. В частности, для англо-говорящего человека важно не только когда совершилось действие, но и другие нюансы, которые в русском языке не так важны. Но как в английском, так и в русском языке выбор времени глагола подчиняется следующим основным правилам:
выбираемое время определяется только смыслом вашего высказывания;
грамматическая структура и только она несет в себе информацию обо всех нюансах, связанных со временем глагола.
Пособие состоит из двух частей, включающих как теоретические положения, так и практическую часть. Первая часть пособия посвящена прошедшему и настоящему временам в английском языке. Вторая - - будущему времени в английском языке и обзорным упражнениям по всем временам.
Целью данного пособия является формирование как устных, так и письменных грамматических речевых навыков по теме "Временная система в английском языке».
Прошедшее время.
В английском языке 5 видов времен прошедшего времени. В разговорном английском наиболее часто используются
Past Indefinite
Present Perfect
Past Continuous
Past Perfect
Past Perfect Continuous
Выбор каждого вида прошедшего времени в английском языке строго ограничен теми условиями, в которых данное время может использоваться. Например, Past Indefinite используется, когда действие произошло в прошлом с указанием временного момента. А Present Perfect используется, когда действие просто произошло в прошлом без указания момента времени.
Past Indefinite
Образование утвердительного высказывания
Для правильных глаголов:
глагол+ed
Окончание -ed добавляется к глаголу по орфографическим правилам. (см Грамматическое приложение, стр. 91)
Для неправильных глаголов берем вторую форму глаголов (см Грамматическое приложение, стр. 81)
Образование вопросов
Для образования общих, специальных и альтернативных вопросов используют вспомогательный глагол did, который ставят перед подлежащим, а сам смысловой глагол имеет неопределенную форму, то есть словарную форму.
Например, утвердительное предложение She finished school last year.
общий вопрос Did she finish school last year?
специальный вопрос What did she finish last year?
N. B. В специальных вопросах к подлежащему порядок слов сохраняется таким же, как и в утвердительном предложении.
Образование отрицаний
Для образования отрицаний используют вспомогательный глагол did с частицей not, которые ставят перед смысловым глаголом в неопределенной форме
Например, утвердительное предложение He arrived in our country last week.
отрицание He did not arrive in our country last week.
В разговорной речи предпочтительней использовать сокращенную форму:
didn't = did not.
Использование Past Indefinite
Время Past Indefinite используется, когда говорящий говорит о действии, которое произошло в прошлом с указанием этого точного времени. Время может указываться
явно. Например, I wrote two letters yesterday.
неявно, то есть из контекста. Например, It was two months ago. I met a girl of my dream.
N. B. При описании последовательных событий в прошлом, также используется Past Indefinite.
Упражнения на Past Indefinite
1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
1. Не opened the window before classes. 2. Ann translated a lot of foreign letters at the office last week. 3. I finished work at five o'clock the day before yesterday. 4. He lived in Kiev five years ago. 5. They returned home in the evening. 6. They discussed a lot of articles from these French magazines last week-end.
2. Write questions to the parts of the sentences in bold type. Each sentence describes a situation in a concise way. Find out some more details about it by asking questions. Work in pairs. Use conversational phrases:
1. I left school in June. I began to prepare for my entrance exams to the Institute. 2. The first students entered the Institute more than 100 years ago. 3. We all gathered at my cousin's place to see the New Year in.