Питання заняття

1. «Вина» та «винність»: співвідношення обсягу та змісту понять

2. Поняття вини з точки нормативної теорії.

3. Вина в фінальній кримінально – правовій теорії

4. Об’єктивна теорія вини в кримінальному праві

5. Питання вини в межах оціночної кримінально – правової теорії

6. Презумпція невинуватості і презумпція вини

7. Поняття та види умислу за чинним КК України. Кваліфікація діяння залежно від ступеню конкретизації умислу та моменту його виникнення

Завдання або кейси для поточного контролю знань і вмінь здобувачів вищої освіти

Задача № 1

Брати К. в стані сп’яніння опівночі прийшли в будинок, де проживав їхній знайомий Ч, щоб дізнатися, чи немає в квартирі їхніх друзів, з якими вони весь день пиячили. Коли Ч. відкрив двері й сказав, що нікого у нього немає, К. вдерлися до квартири, збили Ч. з ніг, зв’язали і почали бити ногами і пляшкою, наносячи удари в голову і груди. Всього було нанесено 45-50 ударів. Ч. на місці події помер..

Визначте, які елементи (ознаки) суб’єктивної сторони складу злочину впливають на його кваліфікацію. Ознайомтеся зі ст. 115 КК.

Задача № 2

До Б. прийшов брат. Він, як завжди, був п’яним і як завжди вимагав грошей на спиртне та загрожував фізичною розправою. Готуючи вечерю на кухні, Б. слухала його п’яні погрози мовчки, не обертаючись. Коли ж раптом відчула його наближення, інстинктивно різко обернулася, тримаючи кухонний ніж. Брат наразився на ніж грудьми і впав на підлогу. Б. негайно викликала швидку допомогу, однак до її прибуття від заподіяної рани серця брат помер.

Чи має Б. нести відповідальність за смерть брата?

Критерії оцінювання під час поточного контролю

У відповідності до визначених критеріїв поточний контроль здійснюється за визначеною силабусом (робочою навчальною програмою) системою.

Оцінювання здійснюється відповідно до вимог та критеріїв, встановлених у Положенні «Про організацію освітнього процесу в Національному університеті «Одеська юридична академія».

Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів, які проводять семінарські / практичні заняття

1. При проведенні практичних занять викладач заздалегідь формує порядок проведення практичного заняття, у якому визначає порядок і послідовність заслуховування підготовлених відповідно до теми заняття доповідей, обговорення їх, опитування студентів.

2. При проведенні практичних занять, крім відповідей на питання (відповідно до рекомендованих планів), студентами розв’язуються ситуативні завдання (задачі).

3. При вивчені зазначеної теми викладачу необхідно звернути увагу на необхідність співвідношення презумпції винуватості та усвідомлення особою протиправності вчиненого діяння.

Підготовлено	Коломієць Ю.Ю., к.ю.н., доцент, доцент кафедри кримінального права НУ «ОЮА», (048) 719-88-09
Переглянуто

Заняття № 6

Форма заняття: практичне заняття

Тема

Суб’єктивна сторона складу злочину

Мета вивчення

Поглиблене дослідження вчення про вину, теорії вини в кримінальному, форми вини, визначення питань кваліфікації за умов помилки щодо ознак злочину.

Результати навчання

Після заняття здобувач вищої освіти буде (спроможний):

демонструвати розуміння основних інститутів кримінального права;

узагальнювати характеристики кримінально-правових інститутів;

застосовувати положення теорії кримінального права при формулюванні норм кримінального закону;

встановлювати прогалини у діючому законодавстві та надавати рекомендації щодо їх усунення;

вирішувати завдання та задачі з урахуванням теорії та практики кримінального права, викладати їх усно та письмово в належній формі.