- •Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «история»
- •Введение
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2 «Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья: особенности развития и контактов»
- •Практическое занятие № 3 «Ярослав Мудрый. «Русская правда»»
- •Практическое занятие № 4 « Борьба Руси с иноземными завоевателями»
- •Практическое занятие № 5 «Смута в России в начале хvii века» Цель: систематизация знаний о периоде Смуты в начале XVII века.
- •Ход работы
- •Заполните таблицу.
- •Практическое занятие № 6 «Освоение Сибири и Дальнего Востока»
- •Практическое занятие № 7 «Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии»
- •Заполните таблицу.
- •Ответьте на вопрос №1и №2 в конце параграфа. Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9 «Северная война и ее итоги»
- •Практическое занятие № 10 «Россия в период дворцовых переворотов»
- •Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 11 «Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества»
- •Практическое занятие № 12 «Отечественная война 1812 года»
- •Ход работы:
- •Практическое занятие № 13 «Движение декабристов»
- •Практическое занятие № 14 «Кавказская война»
- •Имам Шамиль
- •Детство и юность Шамиля
- •Последние годы Шамиля
- •Практическое занятие № 15 «Отмена крепостного права»
- •Практическое занятие № 16 «Золотой век русской литературы»
- •Практическое занятие № 17 «Реформы с.Ю. Витте»
- •Практическое занятие № 18 «Столыпинская аграрная реформа»
- •Практическое занятие № 19 «Первая мировая война»
- •Соотношение сил в начале войны
- •Практическое занятие № 20 «Гражданская война и иностранная интервенция»
- •Практическое занятие № 21 «Возвышение Германии и сша. Территориальная экспансия Японии»
- •Практическое занятие № 22 «Коллективизация. Индустриализация»
- •Практическое занятие № 23 «Великая Отечественная война»
- •Ход работы:
- •Практическое занятие № 24 «Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне»
- •Ход работы: Задание №1
- •Людские потери ссср в войне
- •Задание № 2 Используя исторические материалы, определите цели войны: Из дневника ф. Гальдера - начальника генштаба сухопутных войск Германии 30 марта 1941 года
- •Задание №3 На основании литературных произведений, запишите, каковы причины Победы
- •Практическое занятие № 25 «Афганская война»
- •Практическое занятие № 26 «Советская культура в 70-80-е годы»
- •Практическое занятие № 27 «путч»
- •Августовский путч 1991 года
- •Причины августовского путча
- •Августовский путч. Хронология событий
- •Итоги и значение августовского путча
- •Практическое занятие № 28
- •Практическое занятие № 29
- •Практическое занятие № 30 «Особенности духовной жизни современного общества»
- •Список используемых источников
Практическое занятие № 26 «Советская культура в 70-80-е годы»
Цель: Обобщить и расширить знания о советской культуре в 70-80-е годы XX века.
Задачи:
Образовательная: расширить знания обучающихся о культуре СССР в 70-80-е годы 20-го века.
Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, трудолюбия, интереса к отечественной истории.
Развивающие: способствовать развитию умений структурировать и систематизировать материал, проводить поиск исторической информации, определять историческое значение явлений и событий прошлого, расширять кругозор.
Оборудование: интернет-ресурсы, учебник История России XX-начала XXI века под.ред. Милова.
Рекомендации по выполнению работы:
Выбирайте из интернет-источника только ту информацию, которая подкреплена достоверными ссылками, либо фотографиями.
Готовьте доклады на основе рекомендаций по выполнению самостоятельной работы.
Ход работы:
Студентам заранее сообщается о проведении практической работы и выдаются задания.
Задания состоят в предварительной подготовке докладов по теме.
Обязательные темы: «Особенности развития отечественной культуры в 70-80-е годы» и «Диссидентское движение», остальные темы по желанию (например: музыка, театр, кинематограф, наука, образование и т.д.).
Готовые доклады студенты защищают на занятии.
Практическое занятие № 27 «путч»
Цель: Расширить знания обучающихся об августовском путче и его значении.
Задачи:
Образовательная: расширить знания обучающихся ходе событий августовского путча и его значения для истории России.
Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, трудолюбия, интереса к отечественной истории.
Развивающие: способствовать развитию умений структурировать и систематизировать материал, определять историческое значение явлений и событий прошлого, анализировать историческую информацию, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; расширять кругозор.
Оборудование: раздаточный материал
Рекомендации по выполнению работы:
внимательно прочитайте текст и выполните задания:
Задание 1: дайте определение понятию «путч»
Задание 2: заполните таблицу
Причины путча |
Ход событий |
Итоги |
|
|
|
Августовский путч 1991 года
Августовский путч - политические события, происходившие в августе 1991 года, охарактеризованные руководством страны как незаконный захват власти и государственный переворот в результате которого начался процесс развала СССР.
Августовский путч происходил с 19 по 21 августа 1991 года в Москве и стал основным событием в череде различных столкновений, приведших в итоге к свержению действующей власти и распаду СССР. В результате переворота, быть во главе хотел Государственный Комитет по Чрезвычайному Положению (ГКЧП) – новый самопровозглашенный государственный орган, в состав которого входили некоторые должностные лица из высшего управленческого состава СССР, однако этого так и не случилось.
Основная причина путча – недовольство политикой перестройки, которую проводил М.С. Горбачев.