Практическое занятие № 23 «Великая Отечественная война»

Цель: Обобщить и расширить знания о Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Образовательная: обобщить знания обучающихся о причинах, ходе и итогах Великой Отечественной войны.

2. Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, трудолюбия, интереса к истории отечества.

3. Развивающие: способствовать развитию умений структурировать и систематизировать материал, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, анализировать историческую информацию, определять историческое значение явлений и событий прошлого. Развивать мировоззренческие убеждения, расширять социальный кругозор

Оборудование: компьютер, медиа-проектор, электронная доска, презентация, раздаточный материал.

Ход работы:

Задание 1: Выясните основные причины начала ВОВ.

Задание 2: Составьте хронологию военных действий в ходе войны.

Задание 3: Охарактеризуйте итоги данной войны.

Стабильно главным агрессором этой мировой войны считают Третий рейх, то есть - Германию. И это мнение небеспочвенно. Именно на 1930/40-е годы приходится расцвет фашистской Германии. Таким образом, стремление этой страны (точнее, ее правительства) к мировому господству сыграло решающую роль в начале мирового "беспредела". Помимо этого, повлияла, конечно, и невозможность мировых держав – США, Великобритании и Франции – сохранить свое влияние вследствие принятия Версальского договора, в то время как униженные страны постепенно наращивали мощь и восстанавливали свое положение. Стоит отметить, что Советская Россия и Германия, две страны не участвующие в действиях Версальской системы, заключили договор, по которому были налажены отношения в военно-промышленной сфере. Причины Великой Отечественной войны также включали в себя и националистическую политику Германии. Стремление истребить всех «не арийцев» также оказало свое воздействие. Причины подобного поведения Гитлера многие психологи относят к психологической травме детства будущего фюрера. Но, по большому счету, это уже не столь важно.

Практическое занятие № 24 «Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне»

Цель: Обобщить и расширить знания о Великой Отечественной войне.

Задачи:

4. Образовательная: обобщить знания обучающихся о значении Великой Отечественной войне.

5. Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, трудолюбия, интереса к истории отечества.

6. Развивающие: способствовать развитию умений структурировать и систематизировать материал, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, анализировать историческую информацию, определять историческое значение явлений и событий прошлого. Развивать мировоззренческие убеждения, расширять социальный кругозор

Оборудование: раздаточный материал.

Ход работы: Задание №1

На основании анализа статистического материала, покажите роль Восточного фронта, соотношение военно-экономического потенциала СССР и Германии, людские потери СССР.

Роль Восточного фронта во второй мировой войне

Дата	Всего войск (дивизий) у Германии	На советско-германском фронте	%	На других фронтах	%	На оккупированных землях	%
22.06.1941	217	153	69,6	2	0,9	62	29,5
1.07.1942	241	184	76,3	3	1,2	54	22,5
1.07.1943	296	196	66	8	2,7	92	31,3
1.07.1944	334	172	51,8	98	28,8	64	19,2
1.07.1945	300	179	60,5	107	34,9	14	4,5

Соотношение военно - экономических потенциалов СССР и Германии, включая се союзников на оккупированных территориях

Наименование продукции	СССР			Германия
	Июль 1941 - июль 1945		В среднем за год	Июль 1941 июль 1945	В среднем за год
Чугун (млн.т.)	31,5		7,9	98,1	24,5
Сталь (млп.т.)	45.4		11.9	133,7	33.4
Электроэнсргия (млрд. квт час	147.3		36.8	334	S3.5
Количество танков и Самоходны артиллерийских установок	95,1		23,8	53,8	13.5
Количество боевых самолетов (тыс)	108		27	78,9	19.7
Количество орудий (тыс.) без минометов	188.1	47.9		102,1	25.5