- •Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «история»
- •Введение
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2 «Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья: особенности развития и контактов»
- •Практическое занятие № 3 «Ярослав Мудрый. «Русская правда»»
- •Практическое занятие № 4 « Борьба Руси с иноземными завоевателями»
- •Практическое занятие № 5 «Смута в России в начале хvii века» Цель: систематизация знаний о периоде Смуты в начале XVII века.
- •Ход работы
- •Заполните таблицу.
- •Практическое занятие № 6 «Освоение Сибири и Дальнего Востока»
- •Практическое занятие № 7 «Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии»
- •Заполните таблицу.
- •Ответьте на вопрос №1и №2 в конце параграфа. Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9 «Северная война и ее итоги»
- •Практическое занятие № 10 «Россия в период дворцовых переворотов»
- •Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 11 «Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества»
- •Практическое занятие № 12 «Отечественная война 1812 года»
- •Ход работы:
- •Практическое занятие № 13 «Движение декабристов»
- •Практическое занятие № 14 «Кавказская война»
- •Имам Шамиль
- •Детство и юность Шамиля
- •Последние годы Шамиля
- •Практическое занятие № 15 «Отмена крепостного права»
- •Практическое занятие № 16 «Золотой век русской литературы»
- •Практическое занятие № 17 «Реформы с.Ю. Витте»
- •Практическое занятие № 18 «Столыпинская аграрная реформа»
- •Практическое занятие № 19 «Первая мировая война»
- •Соотношение сил в начале войны
- •Практическое занятие № 20 «Гражданская война и иностранная интервенция»
- •Практическое занятие № 21 «Возвышение Германии и сша. Территориальная экспансия Японии»
- •Практическое занятие № 22 «Коллективизация. Индустриализация»
- •Практическое занятие № 23 «Великая Отечественная война»
- •Ход работы:
- •Практическое занятие № 24 «Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне»
- •Ход работы: Задание №1
- •Людские потери ссср в войне
- •Задание № 2 Используя исторические материалы, определите цели войны: Из дневника ф. Гальдера - начальника генштаба сухопутных войск Германии 30 марта 1941 года
- •Задание №3 На основании литературных произведений, запишите, каковы причины Победы
- •Практическое занятие № 25 «Афганская война»
- •Практическое занятие № 26 «Советская культура в 70-80-е годы»
- •Практическое занятие № 27 «путч»
- •Августовский путч 1991 года
- •Причины августовского путча
- •Августовский путч. Хронология событий
- •Итоги и значение августовского путча
- •Практическое занятие № 28
- •Практическое занятие № 29
- •Практическое занятие № 30 «Особенности духовной жизни современного общества»
- •Список используемых источников
Практическое занятие № 11 «Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества»
Цель: систематизировать и обобщить знания обучающихся о повседневной культуре различных слоев общества в XVIII века.
Задачи:
Образовательная: систематизировать знания о быте, нравах, повседневной жизни дворян, крестьян и иных сословий.
Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, интересу к родной истории.
Развивающие: способствовать развитию умений, вычленять основное ядро из материала, давать краткую характеристику, определять историческое значение событий.
Оборудование: дополнительная литература, интернет источники.
Рекомендации по выполнению практической работы:
Студентам заранее сообщается о предстоящей практической работе, и выдаются темы для подготовки докладов.
Обучающие дома самостоятельно готовятся к докладу, используя учебную и дополнительную литературу.
В ходе самого занятия студенты по очереди выступают с докладами, по желанию с презентациями.
Для подготовки докладов и презентаций студентам предлагаются методические рекомендации по самостоятельной работе по истории.
Практическое занятие № 12 «Отечественная война 1812 года»
Цель: систематизировать и обобщить знания обучающихся об Отечественной войне 1812 года.
Задачи:
Образовательная: работая с материалами учебника и текста выявить причины Отечественной войны 1812 года, проследить ход основных сражений и выяснить ее итоги.
Воспитательная: способствовать формированию самостоятельности, познавательной активности, трудолюбия.
Развивающие: способствовать развитию умений вычленять основное ядро из материала, анализировать историческую информацию, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений.
Оборудование: дополнительная литература, раздаточный материал, карта, учебник «История России с конца XVII века – XIX век» 10кл., авторы Буганов, Зырянов, Сахаров.
Ход работы:
1.Причины войны с Наполеоном.
2.Основные сражения Отечественной войны 1812 год
Задание 1: Заполнить таблицу (причины войны)
Для Франции |
Для России |
1. |
1. |
2. |
2. |
3. |
3. |
4. |
4. |
Задание 2: по карте проследить ход войны России с Францией. Составить хронологию военных действий, отметить основные сражения на контурной карте:
переход армии Наполеона реки Неман и вторжение на территорию России- 12 июня 1812 года;
соединение русских армий в Смоленске -22 июля 1812 года;
сражение под Смоленском - 1-5 августа 1812 года;
путь отступления русской армии до села Бородино;
Бородинское сражение - 26 августа 1812 года;
сражение под Торутиным - начало октября;
сражение под Малоярославцем - 12 октября 1812 года;
река Березина;
прибытие Наполеона с новой армией - весна 1813 года;
коалиция - Россия, Пруссия, Австрия. Швеция, Англия - осень 1813г;
«Битва народов» под Лейпцигом - 4 - 7 октября 18.13 года;
капитуляция Парижа - весна 1814 года, падение Наполеона, сослан на Эльбу:
побег с Эльбы и 100 дней Наполеона - весна 1815 года;
сражение под Ватерлоо. Наполеон окончательно разбит и сдался англичанам - июнь 1815 года.
Задание 3: Прочитайте текст учебника и письменно ответьте на вопросы:
каковы итоги этой войны?
в чем значение Венского конгресса?