2.1. Распределение студентов для практических занятий по физической культуре.

Основным принципом организации учебного процесса по физической культуре является дифференцированный подход к студентам с различным состоянием здоровья, уровнем функциональной и физической подготовленности.

Для проведения практических занятий по физкультуре на каждом занятии создается три учебных отделения: основное, спортивное и специальное. Каждое учебное отделение имеет свои особенности при комплектовании учебных групп. Первым критерием распределения студентов по учебным отделениям являются результаты их медицинского обследования, которое проводится на первом курсе в начале учебного года и на последующих курсах – в конце учебного года. После прохождения обследования врач определяет состояние здоровья, уровень физического развития каждого студента и определяет ему одну из медицинских групп: основную, подготовительную или специальную.

Студенты, не прошедшие медицинское обследование, к практическим занятиям не допускаются.

Вторым критерием является уровень физической и спортивно-технической подготовленности, который определяется на первых занятиях после проверки состояния физической и спортивно-технической подготовленности по обязательным и дополнительным тестам рабочей программы по физической культуре.

На основное учебное отделение зачисляются студенты, отнесенные по состоянию здоровья, уровню физического развития и подготовленности к основной и подготовительной медицинским группам, и разделяются по группам с учетом пола.

Учебные группы спортивного отделения формируются по видам спорта и с учетом пола, в них зачисляются студенты основной медицинской группы, имеющие спортивный разряд и проявившие желание углубленно заниматься одним из видов спорта, культивируемом в вузе.

В отдельных случаях на спортивное отделение могут быть зачислены студенты, не имеющие спортивного разряда, но показавшие на контрольном тестировании хорошую общую физическую подготовленность.

На специальное учебное отделение зачисляются студенты, отнесенные по данным медицинского обследования к специальной медицинской группе. Учебные группы этого отделения формируются с учетом пола, характера заболевания и функциональных возможностей организма студентов.

Для студентов специального отделения, имеющих направление на ЛФК или освобожденных от практических занятий по физической культуре, в каждом отдельном случае преподавателем, ведущим занятия в специальном отделении, определяются дополнительные требования в соответствии с требованиями действующей программы.

Преподаватель имеет право не допустить к выполнению зачетных упражнений и нормативов студентов, не регулярно посещавших учебные занятия и не получивших необходимой подготовки.

2.2. Содержание программы учебной дисциплины «Физическая культура» в университете

Рабочая программа включает четыре раздела:

-организационно-методический;

-теоретический;

-практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического и учебно-тренировочного;

-контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет учебного процесса и результатов учебно-тренировочной деятельности студентов.

Материал программы включает два взаимосвязанных компонента: обязательный и вариативный, учитывающий индивидуальность студентов, их интересы и потребности, региональные условия, особенности будущей профессии и т.д.

Организационно-методический раздел определяет цели и задачи курса.

Реализация обязательного минимума содержания программы должна обеспечить студентам по окончании курса обучения приобретение следующих знаний и умений:

-понимать роль физической культуры в обществе, развитии человека и подготовке специалиста;

-знать основы здорового образа жизни, владеть системой практических умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, развития и совершенствования психофизических способностей и качеств;

-приобрести знания и личный опыт методически грамотного использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей.

Материал теоретического раздела программы предусматривает овладение студентами системой конкретных научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности с учетом особенностей их будущей профессиональной деятельности.

На методико-практических занятия во всех учебных отделениях осваиваются основные методики и способы формирования отдельных учебных, профессиональных и жизненных навыков средствами физической культуры и спорта.

Учебно-тренировочные занятия в основном учебном отделении, где занимаются практически здоровые студенты, базируется на применении разнообразных средств физической культуры, спортивной и профессионально-прикладной физической подготовки.

Практический учебный материал для студентов спортивного отделения, занимающихся в учебных группах по видам спорта, включает в себя те же обязательные физические упражнения, что и для студентов основного отделения: бег, плавание, спортивные игры, лыжные гонки, отдельные дисциплины по легкой атлетике.

Практический учебный материал для групп специального отделения разрабатывается кафедрами физического воспитания с учетом медицинских показаний для каждого студента.

Контрольный раздел. Студенты, занимающиеся в основном, спортивном и специально отделениях и выполнившие учебную программу, на каждом семестре сдают зачет по физической культуре с соответствующей записью в зачетной книжке студента.

Критерием успешности освоения учебного материала является экспертная оценка преподавателя, учитывающая регулярность посещения занятий и выполнение установленных на данный семестр тестов общей физической и спортивно-технической подготовки для отдельных групп различной спортивной направленности.

В каждом семестре студенты выполняют не более пяти тестов, включая три обязательных теста контроля общей физической подготовленности в каждом втором полугодии.