- •Край, в котором я живу
- •1 Класс
- •Содержание
- •Дорогой друг!
- •Календарь – как способ общения человека с природой
- •Коми промысловый календарь
- •5. Рассмотри деревянный резной календарь. Что обозначали насечки? Для чего был нужен такой календарь?
- •6. Составь календарь событий, произошедших с тобой в этом году.
- •Традиционные занятия коми
- •П ромысел
- •5. Соотнеси изображение места жительства с названием животного.
- •Глухарь тетерев рябчик куропатка
- •Семейные пасы жителей села Новик
- •Рыболовство
- •Оленеводство
- •3. Рассмотри рисунки и подпиши одежду оленевода.
- •4. Нарисуй жилище оленеводов. Скажи, как оно называется, из чего делается?
- •5. Разгадай чайнворд.
- •Собирательство
- •1 . Узнай ягоды. Раскрась их. Назови. Какие из них тебе довелось увидеть?
- •2 . Собери ягоды в корзинку. Названия ягод напиши в клеточки корзинки.
- •3. Разгадай кроссворд, используя имеющиеся буквы и иллюстрации с предыдущего задания.
- •Правила безопасного поведения в лесу и на воде
- •2. Нарисуй предупреждающие знаки о правилах поведения на воде. Объясни, что они обозначают.
- •3. Составь памятку безопасного поведения охотнику, рыболову, собирателю грибов и ягод (на выбор). Поменяйся с соседом тетрадями и прочти его памятку, вместе обсудите.
- •4. Рассмотри знаки. Сформулируй правило к каждому знаку.
- •Традиционные средства передвижения коми
- •1 . Отгадай загадки. Нарисуй отгадки. Объясни, какие слова из текста тебе помогли отгадать загадки.
- •Традиционные жилые постройки Коми
- •3. Ответь на вопросы:
- •4. Рассмотри на рисунках элементы украшения жилища. Подпиши.
- •5 . Выполни рисунок элемента дома на выбор: окно с резными наличниками, охлупень со стилизованной фигурой, резной карниз
- •6. Разгадай кроссворд.
- •Традиционные ремёсла
- •3. Изучи коми росписи. Какие краски, фигуры, элементы преобладали?
- •4. Выбери понравившуюся роспись и разукрась разделочную доску.
- •5. Рассмотри туесок. Из какого материала он сделан. Нарисуй в рамке такой же туесок и разукрась его росписью.
- •Традиционная одежда коми
- •3. Представь себя дизайнером и нарисуй один из элементов коми одежды, учитывая требования к традиционной одежде. Поменяйся с соседом тетрадями и оцени рисунок.
- •4. Рассмотри на рисунках женские типы сарафанов, характерные для территории республики. Расскажи, чем они отличаются друг от друга и что в них одинаково.
- •5 . Рассмотри зимнюю одежду и обувь коми. Подпиши. Что ты о них знаешь?
- •6. Нарисуй верхнюю одежду, которую ты оденешь в зимнюю холодную погоду из традиционной одежды коми, характерной для твоей местности.
- •7. Рассмотри охотничью накидку. Как она называется? Для чего нужна такая накидка охотнику? Что в неё можно поместить?
- •12. Проектная работа.
- •Орнамент как отражение взаимосвязи человека и природы
- •Коми народные музыкальные инструменты
- •1. Рассмотри коми музыкальные инструменты. Какие из них ты видел, слышал их звучание.
- •2. Найди пару музыкальных инструментов на коми и русском языках. При затруднении обратись к иллюстрациям первого задания темы.
- •3. Заполни таблицу. При затруднении обратись к первому заданию темы.
- •4. Разгадай кроссворд.
- •Человек как носитель традиционной культуры
- •4. Сделай презентацию о самых ярких событиях, которые произошли в твоей семье. Покажи классу.
5. Соотнеси изображение места жительства с названием животного.
Белка
Медведь
Волк
Лиса
|
|
6. Найди, кто здесь изображён. Обведи свои находки разными карандашами и сосчитай их.
7
.
Рассмотри иллюстрации, знаешь ли ты
названия этих птиц? Соедини линиями
рисунки и названия. Этим ты узнаешь, на
какую дичь охотились коми охотники.
Проверь, правильно ли сделал сосед по
парте.
Глухарь тетерев рябчик куропатка
8. Прочитай стихотворение С. Журавлёва и проиллюстрируй.
–
Тётя
Норка, тётя Норка!
Пригласите в гости, в норку,
мы вам сделаем уборку.
– Понапрасну не кричите,
побыстрее заходите,
а не то у норки
соберутся волки!
9. Раскрась картинку. Найди в книжках или интернете стихотворение про это животное и прочти классу.
10. Составь коми пословицы, соединив одну часть с другой. Объясни смысл пословиц.
Белка сама … Медведя все знают, … Лось велик, … Сердце как у зайца, … Оленя ловят веревкой, |
медведь никого не знает. повадки что у теленка. в лузан не полезет. человека словом. но и он спотыкается. |
11. Сочини загадку про любое животное и нарисуй отгадку. Загадай загадку классу.
_
______________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Путик –охотничья тропа, протоптанная или прорубленная в лесу, на которой ставят силки, ловушки, предназначенные для добычи боровой дичи. |
12. Нарисуй на картинке охотничью тропу и раскрась цветными карандашами. Посмотри, как сделал сосед.
|
А мбар – охотничья кладовая на высоких опорах. Кола – временное промысловое жилище, представляет собой сооружение из бревен в 4 ряда, двускатная крыша, маленькая дверь; пол, очаг отсутствуют. Чом – временное промысловое жилище, сооружался на месте кратковременной остановки, преимущественно при охоте артелями. |
13. Рассмотри рисунки охотничьих построек. Подпиши.
Слова для справок: избушка, амбар, чом, кола
Пас - знак, метка, подпись. Пас ставили с помощью зарубок или нарезок дегтем, углем на самых различных объектах семейной собственности: амбарах, лодках, охотничьих и рыболовных снастях, домашней утвари. |
