- •Глава 1. История возникновения и развития менеджмента.. 8
- •Глава 1
- •1.1. Эволюция управленческой мысли
- •1.2. Классическая школа менеджмента
- •1.3. Школа человеческих отношений
- •1.4. Школа поведенческих наук
- •1.5. Школы количественных методов («новая школа») и социальных систем (системный подход к управлению), эмпирическая школа управления
- •1.6. Ситуационные теории управления
- •1.7. Современные концепции менеджмента
- •1.8. Влияние глобализации на развитие теории и практики менеджмента
- •Глава 2 основные понятия менеджмента
- •2.1. Определение менеджмента
- •2.2. Предмет и метод науки менеджмент
- •2.3. Объекты и виды менеджмента
- •2.4. Субъекты и уровни менеджмента
- •2.5. Функциональный и ролевой подход к управленческой деятельности
- •2.6. Основные характеристики управленческого труда
- •2.7. Модели менеджмента сша и Японии
- •Глава 3 организация как объект управления
- •3.1. Понятие организации
- •3.2. Виды организаций
- •3.3. Концепция жизненного цикла организации
- •3.4. Общие характеристики организации
- •Глава 4 внутренняя и внешняя среда организации
- •4.1. Внутренняя среда организации
- •4.2. Внешняя среда организации
- •4.3. Факторы международного окружения
- •Глава 5 инструментарий менеджмента
- •5.1. Цели и задачи менеджмента
- •5.2. Функции менеджмента
- •5.3. Принципы менеджмента
- •5.4. Методы менеджмента
- •Глава 6 стратегическое планирование
- •6.1. Принципы и функции стратегического планирования
- •6.2. Процесс стратегического планирования
- •Примеры стратегических целей
- •Глава 7
- •7.1. Социотехнические факторы проектирования организации
- •Внешняя среда организации;
- •7.2. Элементы проектирования организации
- •7.3. Организационные структуры управления
- •7.4. Новые формы организаций
- •Глава 8 мотивация деятельности
- •8.1. Основные понятия и механизм мотивации
- •8.2. Эволюция теории трудовой мотивации
- •8.3. Содержательные теории мотивации
- •8.4. Процессуальные теории мотивации
- •8.5. Теории подкрепления
- •8.6. Современные подходы к мотивации
- •Глава 11 принятие управленческих решений
- •11.1. Содержание и виды управленческих решений
- •114 Методы принятия решений
2.2. Предмет и метод науки менеджмент
Предмет науки менеджмент. Предметом науки менеджмент являются:
общественные отношения, возникающие между людьми в процессе управления;
законы, принципы и методы деятельности менеджеров при управлении организациями;
законы, принципы и методы построения и функционирования организаций;
деятельность менеджеров по управлению организацией;
требования, предъявляемые к современным менеджерам и персоналу.
Методы науки менеджмент. Методологической основой науки менеджмент являются системный и ситуационный подходы. К основным видам прикладных исследований в области менедж-
34
мента относятся моделирование деятельности объекта изучения; сбор и обработка информации. Основными методами сбора информации являются эксперимент, тестирование, анкетирование, интервьюирование, анализ организационных документов. Процесс экстраполирования основывается на использовании логических и экономико-математических моделей.
2.3. Объекты и виды менеджмента
С точки зрения объекта управления менеджмент подразделяется на общий (генеральный) и специальный (функциональный, объектный). Виды менеджмента - это специальные области управленческой деятельности, связанные с решением определенных задач.
Общий, или генеральный, менеджмент, характерный для высшего уровня управления крупными, средними и мелкими предприятиями, заключается в разработке и реализации конкурентоспособной стратегии, формировании организационной структуры и технологической политики, подборе руководителей, отвечающих за ключевые области управления.
Частным случаем общего менеджмента является управление проектами.
Функциональный, или специальный, менеджмент предполагает управление отдельными сферами деятельности организации или ее звеньев, например, управление персоналом, производством, финансами, НИОКР, маркетингом и т.д. Основные объекты и виды менеджмента представлены на рис. 2.
35
По содержанию выделяют нормативный, стратегический и оперативный менеджмент.
Нормативный менеджмент заключается в разработке и реализации философии и предпринимательской политики организации, определении конкурентных позиций и общих стратегических намерений.
36
Стратегический менеджмент предусматривает разработку набора стратегий компании, их распределение во времени и обеспечение стратегического контроля над их реализацией.
Оперативный менеджмент предполагает выработку тактических и оперативных мер, направленных на реализацию принятых[ стратегий развития.
2.4. Субъекты и уровни менеджмента
К субъектам менеджмента (менеджерам) относят руководителей различного уровня, занимающих постоянную должность в организации и наделенных полномочиями в области принятия решений в определенных сферах деятельности организации. Менеджерами являются руководители организаций, руководители структурных звеньев, организаторы (администраторы) определен-Ш.1Х видов работ, профессионально управляющие своими подчиненными.
Для того чтобы успешно выполнять свои функции, эффективный менеджер должен обладать целым рядом определенных навыков, которые можно разделить на три группы: концептуальные, человеческие и технические. Степень необходимости развития этих навыков определяется положением менеджера в служебной иерархии.
Концептуальные навыки представляют собой когнитивные (познавательные) способности человека к восприятию организации как единого целого и в то же время умение выделять взаимосвязи ее отдельных частей. К числу концептуальных навыков относятся:
мышление менеджера и особенно способности к стратегическому мышлению, позволяющему оценить долгосрочные перспективы развития;
способность обрабатывать поступающую информацию;
способность к планированию.
Концептуальные навыки необходимы всем менеджерам, особенно они значимы для руководителей высших ступеней управления.
Человеческие навыки определяются как способности менеджера к работе с людьми и посредством людей и, прежде всего,
37
как умение взаимодействовать в качестве члена команды. Эффективный менеджер в одно и то же время является и капикшом команды, и помощником своих подчиненных, и тренером, и воспитателем, постоянно демонстрируя при этом свои способности к мотивации членов команды, координации их деятельности и разрешению конфликтов. Под влиянием глобализации роль человеческих навыков постоянно возрастает.
Технические навыки - это специальные навыки, связанные с использованием методов, технологий и оборудования и предполагающие наличие профессиональных знаний, аналитических способностей и умения правильно применять инструментальные и иные средства для решения возникающих проблем. Особое значение технические навыки имеют на низших уровнях управленческой иерархии, но по мере продвижения менеджера к вершинам власти потребность в технических навыках уменьшается и возрастает значение концептуальных и человеческих навыков.
Наличие у менеджеров концептуальных, человеческих и технических навыков позволяет им выполнять основные функции управления, но при этом каждый руководитель несет ответственность за выполнение определенных обязанностей и использует для исполнения управленческих функций разные методы. Различия в деятельности управленцев определяются их положением в организации как по вертикали, так и по горизонтали. В вертикальном разрезе главным фактором, определяющим круг обязанностей менеджера, является его положение в организационной иерархии. Различают следующие уровни менеджмента в организации:
менеджеры высшего звена (высшие менеджеры);
менеджеры среднего звена;
менеджеры низшего звена (менеджеры первой линии).
К менеджерам высшего звена (топ-менеджерам) относятся президенты компаний, председатели советов директоров, исполнительные вице-президенты и главные исполнительные директора. Менеджеры этого уровня несут ответственность за деятельность организации в целом: определяют цели компании, разрабатывают стратегии, анализируют тенденции изменения внешней среды, формируют организационную культуру и поддерживают предпринимательский дух для достижения успеха.
К менеджерам среднего звена относятся руководители бизнес-единиц (генеральный менеджер, администратор) и руководи-
38
тели отделов и подразделений (например, менеджер по обслуживанию, менеджер по информационному обеспечению). Руководители этого уровня отвечают за реализацию принятых на высшем уровне стратегий и процедур, поддержание коммуникаций в компании, разрешение конфликтов. В современных компаниях процессы реструктуризации и сокращения управленческого аппарата происходят в основном за счет сокращения или полного отказа от менеджеров среднего уровня, что значительно ускоряет передачу информации сверху вниз, сокращает время принятия решений и способствует росту производительности труда.
Менеджеры низшего звена (мастера на производстве, менеджеры по управлению человеческими ресурсами, офис-менеджеры, линейные руководители) занимаются выполнением повседневных задач, направленных на достижение целей, оказание технической или информационной поддержки в рамках установленных правил и процедур.
В последнее время с переходом к более плоским, горизонтальным структурам в организациях постоянно растет число менеджеров проектов (руководителей команд). Менеджерами проектов могут быть руководители среднего и низшего звена. Специфика их деятельности состоит в том, что они несут ответственность за выполнение конкретной рабочей задачи, и под их началом, как правило, находятся работники того же организационного уровня. Менеджеры могут принимать участие в работе над несколькими проектами одновременно. Это не требует введения дополнительных должностей и позволяет максимизировать отдачу от управленческого аппарата. Основным требованием к менеджерам проектов является наличие развитых человеческих навыков, необходимых для координации деятельности членов команды.
При горизонтальном разделении труда выделяют:
функциональных менеджеров;
линейных менеджеров;
генеральных менеджеров.
Функциональные менеджеры - это менеджеры-специалис-1ы, которые отвечают за деятельность отдела, выполняющего какую-либо одну функцию. Функциональными отделами являются сидел по управлению человеческими ресурсами, отдел рекламы, отдел продаж, производственный отдел, бухгалтерия и др. Функциональные менеджеры действуют в условиях жесткой норматив-
39
но регулируемой деятельности. В качестве регуляторов могут выступать должностные лица, технологические нормативы деятельности или специальные знания, необходимые для реализации функции.
К линейным менеджерам относятся руководители, направляющие, координирующие и стимулирующие деятельность участников производственного или маркетингового процессов (директора организаций, начальники производственного процесса, цехов, участков, мастера). Усилия линейных менеджеров направлены на изменение организационной ситуации. Как правило, они действуют в нестандартных ситуациях, используя при этом в качестве основного средства свои человеческие навыки.
Возможно выделение финансовых менеджеров и менеджеров по управлению человеческими ресурсами, обеспечивающих работу линейных отделов.
Генеральные менеджеры (генеральные менеджеры самостоятельного подразделения) несут ответственность сразу за несколько функций и координируют в подразделении работу персонала самых разных отделов.
