Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.

Целью занятия является изучение памятника права, который способствовал не только унификации норм германского права, но и оказал влияние на развитие права в других феодальных государствах Европы, в частности, на формирование в науке уголовного права и законодательстве таких понятий, как формы вины, стадии преступлений, основания уголовной ответственности, цели наказания.

Занятия начинаются с проведения блиц-опроса по ранее заданным терминам и понятиям. По первому вопросу рекомендуется подготовить фиксированное сообщение. При этом необходимо осветить историческую обстановку в Германии накануне принятия «Каролины», характер тех источников, ко­торые действовали до принятия этого документа.

Во втором вопросе необходимо дать общую оценку "Каролины", показать уникальный характер этого памятника феодального права, от­метить его историко-политическое значение для империи, обратив при этом внимание на вопрос о действии этого кодекса в пространстве, на специальную оговорку в «Каролине» по этому поводу (см. вводную ст. «Каролины»).

В третьем вопросе студентам необходимо самостоятельно сис­тематизировать все упомянутые «Каролиной» преступления по приня­той в нашей науке классификации: государственные преступления и преступления против религии; против личности; против собственности; против нравственности и пр. При этом надо дать анализ каждого вида преступлений.

При подготовке ответа по четвертому вопросу следует уяс­нить, в чем состоят характерные черты так называемого «инквизицион­ного процесса» и привести конкретные примеры по тексту документа.

Разбор конкретно-исторических ситуаций производится на основе вариантов, выработанных студентами в ходе самостоятельной работы с опорой на конкретные источники права средневековой Германии.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. В чем заключались особенности «Священной Римской империи германской нации» как квазигосударства?

2. Охарактеризуйте особенности государственного управления немецкими княжествами и городами.

3. В чем заключались особенности сословно-представительной монархии в феодальной Германии?

4. Эволюция основных источников феодального права в Германии и его основных институтов.

Тема 3.6. Роль христианства и римско-католической церкви в средневековом государстве и праве

Борьба римской церкви за контроль над светской властью. Реформы Григория VII. Симония. Разрыв с православной церковью. Церковная организация. Светская власть церкви. Система и функционирование церковных судов. Каноническое право. Кодекс Грациана.

Средневековые ереси и возникновение инквизиции. Суды инквизиции. Инквизиционный процесс. Поощрение доносов. Монашеские ордена. Орден иезуитов.

Христианская церковь в Византии, ее влияние на государственную и правовую систему. Церковная организация. Особенности права. Церковное право.

Практическое занятие

1. Дискуссия по теме: «Церковь и светская власть: проблемы взаимоотношений в средние века».

1) Церковь и власть: теологическая и светская доктрина отношений.

2) «Папская революция» и её последствия.

3) Первый церковный раскол.

4) Каноническое право.

5) Система функционирования церковных судов.

2. Разбор конкретных историко-правовых ситуаций.