- •Тема 1.2. Историко-правовые школы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Семинар
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2. История государства и права Древнего мира
- •Тема 2.1 Государство и право в странах Древнего Востока и Античного мира: общая сравнительно-правовая характеристика
- •(Очная и заочная форма обучения)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.2. Возникновение и особенности развития государства и права в Древнем Египте и Древней Месопотамии
- •1. Доклад и дискуссия по теме: Право Древнего Вавилона и Ассирии: способы правообразования, характерные черты, особенности.
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы по теме:
- •2.3. Государство и право в Древней Индии и Древнем Китае
- •«Правовые памятники Древней Индии (Законы Ману, Артхашастра)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.4. Государственные институты и правовая система Древней Греции
- •Тема 2.5. Государство и право Древнего Рима. История римского права
- •Тема «Законы XII таблиц»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Конспект необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть изложен в виде структурно-логической схемы.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Раздел 3. Государство и право Средних веков Тема 3.1. Особенности формирования и развития средневекового государства и права в Европе и странах Востока
- •«Феодальное право Западной Европы»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3.2. Государство и право франков
- •Семинар
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.3. Феодальное государство и право Франции
- •Тема: «Феодальное право Франции»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.4. Государство и право средневековой Англии
- •(Очная форма обучения)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.5. Феодальное государство и право Германии
- •(Очная форма обучения)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.6. Роль христианства и римско-католической церкви в средневековом государстве и праве
- •Практическое занятие
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Письменно ответить на вопросы:
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.7. Средневековое государство и право стран Востока: Исламский мир и Арабский Халифат, Индия, Япония, Китай
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
Контрольные вопросы для самопроверки:
1. Раскройте особенности возникновения и развития государства франков.
2. Дайте характеристику общественного и государственного строя франков.
3. В чем суть бенефициальной реформы Карла Мартелла?
4. Раскройте сущность вассальных отношении у франков.
5. Возникновение и развитие права у франков и характеристика его основных институтов.
Тема 3.3. Феодальное государство и право Франции
Основные формы развития феодального государства: сеньориальная, сословно-представительная и абсолютная монархия.
Развитие феодальных отношений во Франции. Феоды. Феодальная иерархия. Эволюция сеньории и упадок значения королевской власти.
Борьба за восстановление государственного единства. Реформы Людовика IX. Парижский парламент.
Сословно-представительная монархия, ее особенности. Генеральные Штаты: состав, порядок голосования, компетенция. Суд королевства. Местное управление. Великий мартовский ордонанс и его отмена. Реформы Людовика XI. Религиозные войны. Нантский эдикт.
Переход к абсолютной монархии. Реформы кардинала Ришелье и их историческое значение. Государственный строй эпохи абсолютизма. Роль Генеральных Штатов. Государственный Совет. Полиция.
Основные черты феодальной земельной собственности. Вилланы и сервы.
Эволюция источников феодального права. Деятельность глоссаторов и постглоссаторов, их влияние на развитие права. Кутюмы Бовези XIII в. и другие своды обычного права. Право феодальной собственности на землю. Обязательственное право. Государственная регламентация производства и торговли. Уголовное, семейное и наследственное право. Судебный процесс.
Семинар
(очная форма обучения)
Тема: «Феодальное право Франции»
1. Правовое регулирование права собственности во Франции.
2. Роль канонического права в регулировании семейно-брачных отношений. Патриархальный характер семьи. Майорат в наследственном праве.
3. Уголовное право: составы преступлений, система наказаний.
4. Розыскной процесс во Франции: характерные черты.
5. Разбор конкретных историко-правовых ситуаций.
Задания для самостоятельной работы
1.Подготовить доклад: Источники феодального права Франции и их особенности. Влияние римского права.
2. Письменно дать определения следующих понятий и терминов: «партикуляризм»; «страна неписаного права»; «страна писаного права»; «кутюмы»; «бальи»; «бальяж»; «глоссы»; «каноническое право»; «ордонанс»; «прямое право собственности»; «полезное право собственности»; «цензива»; «майорат»; «еретики»; «инквизиция»; «ордалии».
3. Составьте блок-схему конспекта данной темы.
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При подготовке первого задания докладчик должен показать наиболее типические черты западноевропейского права отражались во французском праве, раскрыть суть правовой системы средневековой Франции. Следует обратить внимание на роль обычного права и особенностей его применения на севере и юге страны, осветить процесс создания первых сборников обычаев (кутюмов), показать место римского права в становлении французской правовой системы.
При выполнении второго задания необходимо для рассмотрения вышеприведенных понятий и терминов воспользоваться учебниками по данному курсу и курсу теории государства и права, хрестоматиями и энциклопедиями, возможно приведение нескольких определений. Определения приводятся с обязательной ссылкой на источник.
Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.
Занятия начинаются с проведения блиц-опроса по ранее заданным терминам и понятиям. При рассмотрении первого вопроса студентам следует раскрыть суть исключительных привилегий дворянства и духовенства на землю, процесс ликвидации крестьянской собственности на землю и утверждения феодов, как основной формы поземельной собственности, ее расщепленность, суть «прямого права собственности» и «полезного права собственности». Во втором вопросе необходимо рассмотреть вопросы о семейно-брачных отношениях, наследственном праве, роли в этой сфере канонического права, усилении государственного воздействия на акты гражданского состояния. Следует раскрыть суть патриархальной семьи, роль майората в наследственном праве. В третьем и четвертом вопросе необходимо раскрыть феодальные черты уголовного права, возрастание роли королевского законодательства, становлении розыскного процесса.
Разбор конкретно-исторических ситуаций производится на основе вариантов, выработанных студентами в ходе самостоятельной работы с опорой на конкретные источники права средневековой Франции.
