- •Фгбоу впо «южно-российский государственный политехнический университет (нпи) имени м.И. Платова»
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия: Вводная часть
- •Основная часть
- •Контрольные вопросы:
- •Заключительная часть
- •Вводная часть.
- •Основная часть
- •1. Понятие о безопасности связи, дисциплина связи и ее требования.
- •Своевременность связи
- •Достоверность связи
- •Безопасность связи
- •2. Средства связи: радио, радиорелейные, проводные, подвижные и сигнальные; их назначение и характеристика.
- •Военная связь
- •3. Способы организации радиосвязи. Радиоданные, их назначение и содержание.
- •Радиоданные радионаправления № 25
- •4. Виды помех радиосвязи, основные мероприятия по защите радиосвязи от радиопомех.
Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия: Вводная часть
Принять доклад командира взвода. Проверить наличие личного состава.
Объявить название темы и занятия, учебные вопросы и цели, пути их достижения. Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.
Основная часть
Особое внимание уделить следующим понятиям и определениям, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами (см. перечень слайдов):
Виды и рода связи;
Порядок организации проводной связи при ведении оборонительных действий;
Способы организации радиосвязи;
Бланк радиоданных.
При комментарии содержания слайдов целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.
Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2 – 3 человек.
По окончании изложения материала подводить краткий итог по каждому учебному вопросу.
Контрольные вопросы:
Виды и рода связи.
Преимущества и недостатки проводной связи.
Способы организации радиосвязи. Достоинства и недостатки.
Содержание бланка радиоданных.
Виды помех радиосвязи.
Заключительная часть
Напомнить тему, учебные цели и степень их достижения. Объявить оценки за ответы студентов на вопросы.
Ответить на вопросы студентов, для чего оставить 2-3 минуты. При ответах на вопросы лучше не повторять дословно положений, о которых уже говорилось в ходе лекции, а дать им дополнительные доказательства и обоснования или в зависимости от характера вопроса сообщить новый материал. Дать задание на самостоятельную работу.
Подать команду об окончании занятия.
Вводная часть.
Принять доклад командира взвода.
Проверить наличие личного состава, подписать строевые записки.
Объявить название темы и занятия, учебные вопросы и цели, пути их достижения. Высветить соответствующий электронный слайд. Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.
Основная часть
1. Понятие о безопасности связи, дисциплина связи и ее требования.
Развитие научно-технического прогресса приводит к тому, что смена поколений вооружений осуществляется практически непрерывно. Новые средства борьбы обладают и принципиально новыми возможностями, а это в свою очередь приводит к значительным изменениям в тактике и оперативном искусстве, боевые действия становятся еще более напряженными, динамичными, с резкими изменениями обстановки. Все более стираются грани между наземными действиями и сражениями в воздухе и ближайшем космосе. Все более возрастает значение фактора времени, т.к. упреждение противника в нанесении удара на считанные часы и даже минуты позволяет нанести ему такие потери, которые могут в решающей мере изменить соотношение сил на значительных пространствах.
В связи с вышеизложенным значительно повышаются требования к управлению войсками, силами и оружием, потому что реализовать огромные потенциальные возможности средств поражения с наибольшим эффектом можно только собрав и обработав информацию о противнике и своих войсках, рассмотрев несколько различных вариантов действий, приняв решение на бой (операцию), доведя до исполнителей и обеспечив контроль за его исполнением. Перечисленная совокупность операций образует процесс управления. Составной частью этого процесса является перемещение информации между пунктами управления и должностными лицами, т.е. процесс связи. Для физической реализации процесса управления создается система управления, составной частью которой является то, что реализует процесс связи, т.е. система связи, что иллюстрируется рисунком 1.1.
Процесс управления
Система управления
Система связи
Процесс связи
Рис. 1.1. Взаимодействие процессов и систем управления и связи.
Обмен информацией (приказами, распоряжениями, докладами, донесениями) между командирами (штабами) может осуществляться четырьмя способами:
личным общением командиров (должностных лиц штабов);
обменом документами с помощью подвижных средств связи (БТР, БМП, автомобилей, мотоциклов связи);
сигнальными средствами;
по техническим средствам связи.
Личное общение позволяет командиру более детально выяснить обстановку, лично довести до подчиненных свое решение, оказать им помощь, проконтролировать их действия. В ходе боя такой способ затруднен из-за больших расстояний между пунктами управления и высокой маневренности боевых действий. Личное общение находит широкое применение в мирное время.
Обмен документами, секретными и почтовыми отправлениями с помощью подвижных средств возможен во всех видах боевых действий, и при наличии времени для своевременной доставки документов и отправлений адресатам.
Сигнальными средствами передаются заранее установленные команды и сигналы. Такие средства по своей природе малоинформативны и применяются в основном для целеуказания, обозначения местоположения подразделений и оповещения войск.
Обмен информацией по техническим средствам связи в наибольшей степени обеспечивает выполнение таких требований к управлению, как непрерывность и устойчивость. С помощью технических средств связи можно управлять самолетами в воздухе, движущимися бронеобъектами (БТР, БМП, танками...) на поле боя, а также обеспечивать управление десантами, действующими на большом удалении, от пунктов управления старшего штаба, частями и подразделениями, находящимися в окружении. Управление войсками с помощью технических средств связи в сложной боевой обстановке часто является единственно возможным.
Понимание термина «связь» означает совокупность технических средств, включая оконечные аппараты, каналообразующие, коммутационные и другие средства, обеспечивающие передачу сообщений определенного вида на заданном направлении.
Таким образом: связь - это передача и приём сообщений различных видов информации в процессе управления войсками (силами) и оружием с применением технических средств связи. Связь - это процесс обмена информацией между командирами (штабами) по техническим средствам связи, а также с помощью подвижных или сигнальных средств. Кратко и емко роль и место военной связи определены в приказе Ставки ВГК от 23 июля 1941 года «Об улучшении работы связи в Красной Армии». В этом документе буквально кровью написано следующее: «Неудовлетворительное управление войсками в значительной мере является результатом плохой организации работы связи. Потеря связи есть потеря управления войсками, а потеря управления войсками неизбежно ведет к поражению». Вооруженные конфликты современности подтвердили справедливость данного утверждения и на сегодняшний день.
Требования, предъявляемые к связи, средства и виды связи.
Как определено в Боевом уставе, к управлению войсками в бою предъявляются требования по устойчивости, непрерывности, оперативности и скрытности. Поскольку составной частью управления является процесс обмена сообщениями между органами и пунктами управления, то для выполнения названных требований при доставке сообщений должны выполняться некоторые условия, а именно: сообщение должно быть доставлено в установленный срок без искажений и с сохранением в тайне от противника содержащейся в нем информации. Только при выполнении этих трех условий можно полагать, что связь в данном случае выполнила свою функцию.
Поэтому к процессу связи со стороны процесса управления предъявляются требования своевременности, достоверности и безопасности. Рассмотрим подробно сущность этих требований.
