- •1. Пояснительная записка.
- •2. Таблица с указанием тем лпз и количества часов в соответствии с рабочей программой
- •3. Правила по технике безопасности Инструкция по охране труда при проведении занятий в лаборатории «Электрические машины и аппараты».
- •4. Перечень формируемых компетенций.
- •5. Требования к оценке работ.
- •Огапоу «новооскольский колледж» методические указания для выполнения прктического занятия №1
- •Задание№1.
- •Огапоу «новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №2.
- •Задание №1.
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №3.
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №4.
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №5.
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №6.
- •Контрольные вопросы
- •1.Опишите виды электромагнитных реле
- •2.Из каких основных частей состоят реле?
- •3.Опишите виды работ проводимые при то реле
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №7.
- •Контрольные вопросы
- •1.Для чего в осветительных установках применяют дроссель?
- •2.Для чего в осетительных установках применяют конденсаторы?
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №8.
- •1.Какие виды работ проводят при ремонте сварочных трансформаторов
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №9
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №10
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №11
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №12
- •Дефектация асинхронного двигателя
- •Перечень возможных дефектов и вид ремонта
- •1.Чем отличается текущий ремонт электродвигателя от капитального?
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №13
- •Пересчёт обмотки на другое напряжение.
- •Пересчёт обмотки на другую частоту питающей сети.
- •Пересчёт обмотки на другую частоту вращения.
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №14
- •Контрольные вопросы
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №15
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №16
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №17
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №18
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №19
- •1. Масляные выключатели многообъемные
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №20
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №21
- •Контрольные вопросы
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №22
- •Контрольные вопросы
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №23
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №24
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №25
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №26
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №27
- •Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №28
Огапоу « новооскольский колледж» методические указания для выполнения практического занятия №28
ПО МДК 0301.«Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий.
ТЕМА: Эксплуатация и ремонт резервных электростанций
НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: Наладка логических элементов на интегральных микросхемах
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить порядок наладки схмы
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: уметь правильно собирать электрические схемы и применять полученные знания на практике.
НОРМА ВРЕМЕНИ: 90 мин.
ЛИТЕРАТУРА: В.А.Воробьев Эксплуатация и ремонт электрооборудования §22.4
Порядок выполнения работы : 1.Зарисуйте в рабочую тетрадь схему. Соберите схему на стенде.
|
2.Опишите из каких основных элементов состоит схема и принцип ее работы
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы
1.Как проходит наладка логических схем?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________