- •1. Знания;
- •2. А.Ц Пуни
- •2. А.Ц Пуни
- •Выявление психологических характеристик конкретного человека;
- •Выявление психологических причин, вызывающих трудности в повседневной жизнедеятельности;
- •4. Клиническая психология;
- •Выявление психологических характеристик конкретного человека;
- •Обучение основам психологических наук.
- •2. А.Р. Лурия;
- •4. Б.В. Зейгарник;
- •4. Клиническая психология;
- •4. Клиническая психология;
- •4. Клиническая психология;
- •4. Клиническая психология;
4. Клиническая психология;
5. психокоррекция.
20. Высшее образование по психологическим специальностям и направлениям дает основательную гуманитарную подготовку, в связи с этим в перечень учебных дисциплин включается
1. методика преподавания психологии;
2. психология личности;
3. специальная психология;
4. философия;
5. психокоррекция.
Вариант 6.
1. Психологу важно знать свои права и обязанности, возможности и ограничения, что соответствует следующему принципу профессиональной этики психолога
1.ненанесения ущерба человеку;
2.научной обоснованности и объективности;
3. профессиональной компетентности;
4.уважения клиента;
5. соблюдения профессиональной конфиденциальности.
2. Важно четкое разграничение в предоставлении психологической информации заказчику, клиенту, пользователю,что соответствует следующему принципу профессиональной этики психолога
1.ненанесения ущерба человеку;
2.научной обоснованности и объективности;
3. профессиональной компетентности;
4.уважения клиента;
5. соблюдения профессиональной конфиденциальности.
3. Эффективность профессиональной деятельности психолога-практика по Р.Кеттелу прежде всего зависит от
1. «готовности к контактам»;
2. «общей интеллектуальности»;
3. «ненасыщаемости контактами с другими людьми»;
4. «умения поддерживать контакт»;
5. «способности к сопереживанию».
4.Эффективность профессиональной деятельности психолога-исследователя по Р.Кеттелу прежде всего зависит от
1. «готовности к контактам»;
2. «общей интеллектуальности»;
3. «ненасыщаемости контактами с другими людьми»;
4. «умения поддерживать контакт»;
5. «способности к сопереживанию».
5. Н.А. Аминов и М.В. Молоканов считают, что, прежде всего, способствует успеху следующее свойство личности консультанта
1. личная зрелость;
2. высокий уровень развития социального интеллекта;
3. доверие к людям;
4. эмоциональна стабильность;
5.социальная зрелость.
6. В США степень _____________ присуждается обычно специалисту, имеющему степень бакалавра, после двух лет обучения в исследовательской школе.
1. магистра;
2. профессора;
3. доцента;
4. кандидата наук;
5. доктора.
7. Первый факультет психологии в СССР был открыт в 1966 году в
1. Московском государственном университете;
2. Ленинградском государственном университете;
3. Московском государственном университете и Ленинградском государственном университете;
4. Ярославском государственном университете;
5. Московском государственном университете и Ярославском государственном университете.
8. Три типа психологических специальностей, таких как «Психология» с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии», «Педагогика и психология» с присвоением квалификации «Педагог-психолог», «Клиническая психология» с присвоением квалификации «Клинический психолог» существуют в настоящее время в
1. США;
2. России;
3. Европейских странах;
4. Белоруссии;
5. Канаде.
9. Степень бакалавра, специалиста и магистра существует в
1. США;
2. Канаде;
3. Европейских странах;
4. Белоруссии;
5. России.
10. Назовите одну из основных дисциплин прикладной психологии
1. общая психология;
2. социальная психология;
3. педагогическая психология;
