Раздел II. Общие закономерности возникновения и развития науки

Тема №3. Общекультурное значение истории науки и её роль в понимании сущности науки. Общие модели историографии науки.

История – кладовая нелепостей или ценный опыт человечества? История как общекультурная ценность. История науки в понимании сущности науки. Проблема возникновение науки. Была ли наука в античности? Модели историографии науки. Абсолютизация и недооценка места науки в истории культуры: сциентизм и антисциентизм. Исторические типы науки: классическая, неоклассическая, постклассическая. Место науки в будущей культуре.

Тема №4. Традиции и новации в развитии науки. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, концепций, теорий. Дифференциация и интеграция в науке.

Понятия традиции и новации, их сущность и особенности. Может ли быть новация в традиции или это абсолютные противоположности в культуре? Статическая и динамическая модели развития науки: финализм и открытая модель. Революция и эволюция в развитии науки. Томас Кун «Структура научных революций»: парадигма. И. Лакатос, концепция научно-исследовательских программ. Основные стратегии развития научного знания : дифференциация и интеграция. Сильные и слабые стороны той и другой стратегии. Что больше в сегодняшней науки, дифференциации или интеграции и с чем это связано? Исторические примеры дифференциации и интеграции в науки в целом в культуре. Каковы критерии прогресса в развитии науки. Застой в науке и общественной жизни. Организационные и финансовые стимулы в интенсификации научного творчества и научных открытий. Можно ли влиять на процесс развития в науке, каковы источники и пределы. Нобелевский комитет.

Тема №5. Проблема факта и теории. Понимание, объяснение, описание и предсказание (прогнозирование).

Понятие научного факта, его сущность, место и значение в научном познании. Факт и проблема истины, почему факты называют «упрямой вещью»? Виды фактов, их особенности: единичные, статистические, собирательные, уточняющие, регистрирующие, поясняющие. Теория – природа, сущность, структура. Связь теории с опытом и доопытным знанием: проблема априоризма. Мир явлений и мир сущностей – их выражение и представление в научных теориях. Частное и общее в теоретическом познании. Естественнонаучное и гуманитарное познание, их специфика и влияние на теорию. Классификация, систематизация – первоначальные формы теоретического знания. Место и роль гипотезы в научном познании и становлении и развития теории. Абстракция и идеализация – составные части теоретической деятельности. Теория – как понимание, объяснение, описание и предсказание исследуемого предмета. Законы науки и их связь с теоретическим познанием. Основания и границы предсказательных возможностей теории. Проблема развития научной теории: кумулятивность и принцип дополнительности, эволюция и революция.

Раздел III. Формы мышления и логические законы

Тема №6. Понятие как форма мышления

Общая характеристика понятия. Признаки предметов и их виды.

Языковые формы выражения понятий. Роль понятий в получении знания и его изложении. Содержание понятия и его объем. Закон обратного соотношения между содержанием и объемом понятий.

Виды понятий по объему: общие и единичные, понятия с нулевым и универсальным объемом, регистрирующие и нерегистрирующие понятия.

Виды понятий по содержанию: относительные и безотносительные, положительные и отрицательные, собирательные и несобирательные, конкретные и абстрактные.

Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Виды сравнимых понятий: совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимых и несовместимых понятий.

Операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Виды и правила деления понятий. Определение понятия (дефиниция) как прием познания. Виды определений. Правила и возможные ошибки в определении.

Значение понятий в теоретической и практической деятельности спасателя.

Тема №7. Суждение как форма мышления.

Общая характеристика и роль суждения в познании. Суждение и понятие. Суждение и предложение. Простые и сложные суждения. Состав простого суждения: субъект, предикат, связка. Виды простых суждений по содержанию предиката, по объему субъекта, по качеству связки, по модальности. Распределенность терминов в суждении.

Сложные суждения. Виды сложных суждений. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок: конъюнкции, дизъюнкции, импликации и отрицания.

Условия истинности сложных суждений. Отношения между сложными суждениями.

Тема №8. Умозаключения и его виды.

Умозаключения как форма мышления. Виды и логическая структура умозаключений.

Дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм. Общие правила простого категорического силлогизма. Модусы категорического силлогизма.

Понятие индукции. Полная и неполная индукция. Популярная и научная индукция. Понятие причины и основные свойства причинных связей. Эмпирические методы установления причинной зависимости явлений. Методы сходства, различия, соединенный метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.

Понятие аналогии. Виды аналогии. Условия состоятельности выводов по аналогии. Роль аналогии в научном познании.

Гипотеза как форма развития состоятельности научных знаний. Логическая природа, структура гипотезы и ее особенности. Основные случаи употребления гипотезы. Виды гипотез: общая и частная, описательная и объяснительная. Понятия рабочей гипотезы. Конкурирующие гипотезы в науке. Условия отбора гипотез. Построение гипотез, их доказательство и опровержение. Понятие научной проблемы. Эвристические методы рассуждения и их роль в построении гипотез. Метод множественных гипотез. Метод верификации следствий. Опровержение гипотез через фальсификацию следствий. Полное и частичное опровержение гипотез. Условия превращения в научную теорию. Место гипотез в естественных и гуманитарных науках.

Тема №9. Законы мышления

Понятие и сущность логических законов. Отличие мышления от законов естествознания. Закон тождества и его предписания. Закон противоречия и его предписания. Закон исключенного третьего и содержание его требований. Закон достаточного основания.

Значение формально-логических законов в познании.