95

Билет № 1

1. Дайте определение понятию «композиция». Опираясь на изученные в 8 классе произведения, проиллюстрируйте основные композиционные элементы (завязка, кульминация, развязка).

Композиция (от лат.compositio – сложение, состав, соединение) – построение литературного произведения, расположение и взаимосвязь частей произведения, порядок изложения событий.

Художественное произведение не хаотическое собрание эпизодов описаний, монологов и диалогов. Каждая часть, каждый эпизод произведения, их расположение, их связь друг с другом способствуют раскрытию идеи писателя и помогают воспринять произведение как единое целое. Композиция состоит из таких сюжетных элементов: пролог, экспозиция, завязка действия, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог. Пролог, экспозиция и эпилог могут отсутствовать. Кроме этого автор может использовать некоторые композиционные приемы, которые помогают ярче обозначить идею произведения (повтор, противопоставление, гипербола и др.), а также внесюжетные элементы (эпиграф, посвящение, вставные эпизоды, обрамление лирические отступления). Мне хочется рассказать о композиции на примере произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

Завязка повести: отец посылает Гринева служить в Оренбург. Кульминация: Пугачев и Гринев во время и после казни защитников крепости, спасение Маши. Развязка: помилование Гринева, казнь Пугачева.

2. Сравните особенности фольклорных жанров исторической и лирической песни (на примере изученных песен).

Народные песни делятся на лирические, исторические и обрядовые (бытовые и календарные). Лирические песни— это песни крестьянской неволи, удалые, рекрутские и солдатские песни, бурлацкие и ямщицкие песни, любовные, семейные, сатирические, шуточные песни. Главная особенность лирических песен в том, что в них описаны события повседневной жизни, внутренние переживания человека. Лирическая песня давала выход чувствам и эмоциям простого человека. Поэтому лирические песни могут сообщать слушателю как светлое, радостное, порой даже игривое настроение, так и печальное, тоскливое. Например, песня «Вдоль по улице метелица метет».

Исторические песни — песни, в которых рассказывается об определённых исторических событиях и конкретных исторических лицах. Они не имели специального обозначения и назывались просто «песнями» или, как былины, «старинами». В них описывались важные события из истории народа — такие, которые производили глубокое впечатление на участников и сохранились в памяти последующих поколений. В композиции часто использовались монолог и диалог. Главная особенность исторических песен в том, что каждая из них посвящена одному событию. Слушатель песни погружается в мир прошлого, размышляет о давно минувших событиях. Настроение песни обычно зависит от её содержания. Если в песне рассказывается о славных днях, о победах, то слушателю передается радостное настроение, он проникается значимостью события. Если же в песне рассказывается о тяжёлых минутах в истории страны, то слушатель грустит, сопереживает героям песни, жалеет их. Например, песня «Пугачев казнен».

3. Прочитайте наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Как вы понимаете слова «вдохновенье», «упоенье», «пробужденье»?

Вдохновенье – это состояние подъема духовных сил, творческого волнения человека. А.С.Пушкин в стихотворении 2 раза использует это слово. «В глуши, во мраке заточенья» поэт не имеет возможности жить и творить полной жизнью, поэтому душа его «без вдохновенья». Пробуждение духовных сил возвращает радость творчества: «И сердце бьется в упоенье, /и для него воскресли вновь /и божество, и вдохновенье…

Упоенье – состояние восторга, восхищения, наслаждения. Лирический герой в ожидании радости и счастья. Это счастье, на мой взгляд, от того, что в сердце проснулась любовь, ему хочется снова творить, испытывая «И жизнь, и слезы, и любовь».

Пробужденье. Прямое значение слова – прекращение сна. Но А.С. Пушкин использует его в переносном значении: возвращение к активной жизни после состояния подавленности, угнетенности.