- •Часть I «фонетика. Графика»
- •Звуки языка
- •Образование звуков языка. Гласные и согласные звуки
- •Часть II. Орфоэпия
- •ЧастьIii. «Фонетический разбор слова Порядок разбора»
- •2. Аффиксальные морфемы
- •3. Основа слова
- •1. Морфологические способы словообразования
- •2. Неморфологические способы словообразования
- •3. Системные отношения в лексике современного русского литературного языка (омонимы, синонимы, паронимы, антонимы).
- •1 Группа «лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления»
- •II группа «лексика с точки зрения активного и пассивного запаса»
- •III группа «лексика с точки зрения стилистической окраски»
- •Вставьте пропущенные буквы. В работе используйте орфографический словарь.
- •Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
- •1. Прочитайте. Устно объясните написание гласных в корнях слов.
- •1. Прочитайте. Устно объясните написание гласных в корнях слов.
- •2.Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
- •Блок IX. Употребление букв э, е, ё и сочетания йо в различных морфемах
- •4 Блок
- •2. Употребление разделительного ъ
- •3. Употребление разделительного ь
- •4. Международные словообразовательные элементы
- •1. Прочитайте. Укажите лексические значения данных слов. При затруднении обращайтесь к словарю иностранных слов.
- •2. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова.
- •1. Прочитайте. К какой части слова относятся одинаковые рядом стоящие буквы?
- •4. Объясните значение и правописание слов с иноязычными приставками.
- •Исключение: бессчётный.
- •1. Вставьте согласные з или с в приставки, выделите морфемы, объяснив написание слов.
- •1. Вставьте пропущенные буквы; поставьте ударение.
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки.
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки
- •Объясните написание приставок
- •1.Написание суффиксов существительных, зависящих от рода:
- •Образуйте существительные с суффиксами -ец-, -иц-.
- •Образуйте существительные с суффиксами -ечк-, -ичк-.
- •От следующих слов образуйте имена существительные при помощи суффиксов -ич-, -евич-, -ович-, -ичн- женского и мужского рода
- •6.Вставьте буквы е/и всуффиксы сущестительных -ик (-чик-) , -ек
- •7. Вставьте пропущенные буквы е или и.
- •2. Образуйте от данных слов с помощью суффиксов -инск -, -енск - прилагательные Обозначьте суффиксы и объясните их написание.
- •3. Образуйте от данных слов с помощью суффиксов -оньк -, -еньк - прилагательные
- •4. Образуйте прилагательные с суффиксами -к- и –ск- от данных существительных
- •5. Образуйте прилагательные с суффиксом -чат- (-ат-) от данных существительных.
- •1.Выделите суффиксы причастий, графически объясните постановку знаков препинания при причастных оборотах.
- •2. Напишите, выделите суффиксы причастий; обозначьте условия выбора гласной в корне.
- •3. Выделите суффиксы в страдательных причастиях настоящего и прошедшего времени.
- •1. В суффиксах наречий пишется столько – н -, сколько в словах, от которых они образованы
- •2. В суффиксах существительных пишется столько – н -, сколько в словах, от которых они образованы
- •2. Вставьте одно или два-н-.
- •3. Вставьте пропущенные буквы.
- •4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы (нн или н).
- •5. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написания
4. Международные словообразовательные элементы
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
Во многих языках мира, в том числе и в русском, имеются слова, в состав которых входят общие словообразовательные элементы, взятые преимущественно из древнегреческого и латинского языков. Эти слова относятся главным образом к области науки, техники и общественно-политической жизни (например, термометр, демократия и др.). Ниже приводятся наиболее распространённые международные словообразовательные элементы, обратите внимание на их написание:
ави(а) (лат. аvis — птица) — авиация, авиасвязь;
авт(о) (греч. аutos — сам) — автограф, автомат;
агр(о) (греч. agros— поле) — агроном, агротехника;
акв (лат. aqua— вода) — аквариум, акваланг;
архе(о) (греч. archaios— древний) — археология;
архи (греч. агсhё — начало, главенство; сверх) — архиважный;
ауди (лат. аudiге — слушать) — аудитория, аудиенция; аэр(о) (греч. аёг — воздух) — аэровокзал; баро (греч. baros— тяжесть) — барометр; библио (греч. biblion— книга) — библиотека; био (греч. bios— жизнь) — биография, биология; ге(о) (греч. gё — земля) — география; грамма (греч. gramma— запись, буква) — телеграмма; граф (греч. grapho— пишу) — биограф; гуман (лат. humanos— человечный) — гуманист; дем (греч. dёmоs — народ) — демократия; дром (греч. dгоmоs — бег, путь) — аэродром, велодром; крат (греч. kгаtоs — власть) — демократия; косм (греч. kоsmоs — Вселенная) — космический, космонавт;
лабор (лат. 1аbог — труд) — лаборатория, лаборант; лог (греч. 1оgоs — слово, понятие, учение) — геология; метр (греч. metron— мера) — метр;
микро (греч. mikros— малый) — микрометр, микрофон;
моно (греч. monos— один) — монолог, монография; навт (греч. nautёs— мореплаватель) — аэронавт; оним (греч. оnуmа — имя) — антоним; пери (греч. реri — около, вокруг) — периферия; поли (греч. ро1у — много) — поликлиника; пре (лат. ргае — перед) — президиум, прелюдия; прото (греч. рrotos — первый) — прототип; псевдо (греч. рseudos— ложь) — псевдонаучный, псевдоним;
сан (лат. sanare— лечить, исцелять) — санаторий; скоп (греч. ckopeo — смотрю) — микроскоп; тека (греч. thёkё — вместилище, ящик) — картотека; теле (греч. tёlе — далеко) — телевидение, телеграф; терм (греч. thermё — теплота) — термометр; тип (греч. typos— отпечаток, образ) — типический, типизация;
фил (греч. рhilos — друг, любящий) — библиофил, филология;
фон (греч. рhonё — звук) — фонетика, телефон;
фот (греч. рhоs, рhotos — свет) — фотография; хрон (греч. сhronos — время) — хронометр; циркул (лат. circulus— круг) — циркулировать; эпи (греч. ерi — после, над) — эпицикл; эп(о) (греч. ероs — слово, рассказ) — эпопея.
Практическая работа № 5