- •Часть I «фонетика. Графика»
- •Звуки языка
- •Образование звуков языка. Гласные и согласные звуки
- •Часть II. Орфоэпия
- •ЧастьIii. «Фонетический разбор слова Порядок разбора»
- •2. Аффиксальные морфемы
- •3. Основа слова
- •1. Морфологические способы словообразования
- •2. Неморфологические способы словообразования
- •3. Системные отношения в лексике современного русского литературного языка (омонимы, синонимы, паронимы, антонимы).
- •1 Группа «лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления»
- •II группа «лексика с точки зрения активного и пассивного запаса»
- •III группа «лексика с точки зрения стилистической окраски»
- •Вставьте пропущенные буквы. В работе используйте орфографический словарь.
- •Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
- •1. Прочитайте. Устно объясните написание гласных в корнях слов.
- •1. Прочитайте. Устно объясните написание гласных в корнях слов.
- •2.Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
- •Блок IX. Употребление букв э, е, ё и сочетания йо в различных морфемах
- •4 Блок
- •2. Употребление разделительного ъ
- •3. Употребление разделительного ь
- •4. Международные словообразовательные элементы
- •1. Прочитайте. Укажите лексические значения данных слов. При затруднении обращайтесь к словарю иностранных слов.
- •2. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова.
- •1. Прочитайте. К какой части слова относятся одинаковые рядом стоящие буквы?
- •4. Объясните значение и правописание слов с иноязычными приставками.
- •Исключение: бессчётный.
- •1. Вставьте согласные з или с в приставки, выделите морфемы, объяснив написание слов.
- •1. Вставьте пропущенные буквы; поставьте ударение.
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки.
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки
- •Вставьте буквы, объясните правописание приставок пре-, при-, зависящих от значения приставки
- •Объясните написание приставок
- •1.Написание суффиксов существительных, зависящих от рода:
- •Образуйте существительные с суффиксами -ец-, -иц-.
- •Образуйте существительные с суффиксами -ечк-, -ичк-.
- •От следующих слов образуйте имена существительные при помощи суффиксов -ич-, -евич-, -ович-, -ичн- женского и мужского рода
- •6.Вставьте буквы е/и всуффиксы сущестительных -ик (-чик-) , -ек
- •7. Вставьте пропущенные буквы е или и.
- •2. Образуйте от данных слов с помощью суффиксов -инск -, -енск - прилагательные Обозначьте суффиксы и объясните их написание.
- •3. Образуйте от данных слов с помощью суффиксов -оньк -, -еньк - прилагательные
- •4. Образуйте прилагательные с суффиксами -к- и –ск- от данных существительных
- •5. Образуйте прилагательные с суффиксом -чат- (-ат-) от данных существительных.
- •1.Выделите суффиксы причастий, графически объясните постановку знаков препинания при причастных оборотах.
- •2. Напишите, выделите суффиксы причастий; обозначьте условия выбора гласной в корне.
- •3. Выделите суффиксы в страдательных причастиях настоящего и прошедшего времени.
- •1. В суффиксах наречий пишется столько – н -, сколько в словах, от которых они образованы
- •2. В суффиксах существительных пишется столько – н -, сколько в словах, от которых они образованы
- •2. Вставьте одно или два-н-.
- •3. Вставьте пропущенные буквы.
- •4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы (нн или н).
- •5. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написания
Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
Бл...стательный, выж...гание, забл...стеть, забл...стать, зад...рать, зам...р, зам...рать, зап...рать, зап...реться, ст...реть, заст...рать, наст...лать, наст...ленный, наст...лка, обм...реть, обсч...тать, отт...реть, оп...реться, перет...реть, проб...раться, подж...гание, подп...реть, подп...рать, подст...лать, подст...лить, приж...гание, разб...рать, расст,..латься, соч...тание, вн...мание, вн...мательность, зан...маться, нач...нать, нач...нающий, обм...нать, отн...мать, подн...мать, подн...мающий, пон...мание, пон...мать, разн...мать, ум...нать, обн...мавший, сж...мание, вз...маемый, прим...нать, к...саясь, к...снувшись, к...сание, прик...сновение, к...сательная, к...сательно, к...сательство, неук...снительно, прик...сание, неприк...сно-венность, прик...снуться, прик...саться, соприк...снуться, соприк...саться, соприк...сновение, соприк...саясь, соприк...снувшись
Б). Чередующиеся гласные, зависящие от конечного согласного корня
Справка.
1. В корне лаг- (перед г) пишется а), в корне лож- (перед ж) пишется о: предлагать — предложить.
Исключение: (в безударном положении): полог.
2. В корне раст – ращ - рос- пишется -а- , если корень заканчивается на ст и щ; если же конечными согласными корня является –с- или буквосочетание –сл-, то пишется о (растение — наращение, выросший).
Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав.
3. В корне скак- перед к пишется а, в корне скоч- перед ч пишется о: скакать — вскочить.
Исключения: (в неударяемом положении): скачок, скачу, скачи
Практическая работа № 6
1. Прочитайте. Устно объясните написание гласных в корнях слов.
Предлагать, предложить, безотлагательный, вложение, возложить, доложить, излагать, обложение, предполагаемый, предрасположенный, предложение, слагаемое, усложнять, взрастать, растение, взрослеть, возрастной, врасти, вырастить, выращенный, доморощенный, дорасти, заросль, нарастание, отрасль, отросток, перерастание, переросток, взрослый, подростковый, подросток, прирастить, произрастать, прорастать, прорасти, разрастись, растение, расти, растительный, ростовщик, Ростислав, срастись, Ростов, вскочить, выскочить, наскакаться, обскакать, отскочить, скачок, скачи, подскочить, скачет, соскочить, подскочить, на скаку, выскочка.
2.Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор гласных в корне.
Благораспол...жение, предл...жить, безотл...гательный, возл...жить, возл...гать, дол...жить, изл...гать, изл...жение, местопол...жение, неот-л...жный, неотл...гательность, низл...гать, низл...жить, обл...гать, обл...жить, пол...гать, пол...г, пол...жение, предл...гать, предл...жение, прил...гательное, прол...г, прол...жить, взр...стить, взр...щивать, взр...слеть, возр...стной, вр...сти, вр...стать, выр...стить, р...сток, выр...сток, выр...ст, дор...сти, зар...сти, зар...сль, обр...стать, отр...слевой, подр...стать, подр...стание, подр...сток, подр...стковый, прир...ст, прир...стание, прир...стить, произр...стать, прор...щенный, прор...сти, р...стение, р...сти, р...стительный, ср...стись, ср...сток, вск...чить, век...кивать, выск...чить, выск...кивать, выск...чка, привск...чить, вприск...чку, привск...кивать, доск...кать, заск...чить, наск...кивать, наск...каться, наск...чить, отск...чить, обск...кать, переск...чить, переск...кивать, на ск...ку, ск...чет, ск...чки, ск...чок, соск...чить, приск...кать, уск...кать.
В) Чередующиеся гласные корня, зависящие от ударения
Справка
1) В корне гар - гор- а пишется, если корень находится под ударением ( З А Г А Р ); без ударения - о (загар — загореть). Исключения: Специальные и областные слова: выгарки (остатки от сгорания, перетопки), изгарь (что-нибудь перегоревшее), пригарь (привкус гари).
2) В корне зар - зор- под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударения — а (зарево — зорька, зарница).
Исключение: зоревать.
3) В корне клан- клон- под ударением пишется та гласная, которая слышится; без ударения — о (кланяться — поклон, наклониться).
4) В корне твар-твор- под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударения — о (тварь — творчество, творить). Исключение: утварь.
Практическая работа № 7