«Русский язык – язык великого народа, средство межгосударственного общения народов России и СНГ, один из важнейших языков мира. Разделы русского языка. Нормы язык. Основные функциональные стили русского языка»

Студент должен знать:

1. Сведения о русском языке как средстве межгосударственного общения народов России и СНГ, одном из важнейших языков мира.

2. Характеристику русского языка с точки зрения его принадлежности и близости к другим языкам

3. Периоды развития русского языка.

4. Основные отличия русского литературного языка от других его форм

5. Понятие «норма литературного языка» и основные признаки нормы.

6. Типы норм литературного языка.

7. Существующие формы русского языка и его функциональные стили.

8. Разделы современного русского языка и предмет изучения каждого раздела.

Студент должен уметь

1. Владеть нормами литературного языка и правильно использовать их в речи.

2. Выделять основную мысль текста.

3. Формулировать основной тезис текста и аргументировать основную мысль автора.

«Русский язык – язык великого народа, средство межгосударственного общения народов России и СНГ, один из важнейших языков мира. Разделы русского языка. Нормы язык. Основные функциональные стили русского языка»

Русский язык является государственным языком Российской Фе­дерации и языком межнационального общения народов России.

В соответствии с Конституцией РФ (1993 г.) русский язык яв­ляется государственным языком РФ на всей ее территории. Одно­временно русский язык является государственным или официаль­ным языком ряда республик, входящих в РФ, наряду с языком коренного населения этих республик.

Как государственный язык РФ русский язык активно функцио­нирует во всех сферах общественной жизни, имеющих всероссий­скую значимость. На русском языке работают центральные учреж­дения РФ, осуществляется официальное общение между субъектами Федерации, а также в армии, издаются центральные российские газеты и журналы.'

Русский язык преподается во всех школах и высших учебных заведениях России (в республиках, входящих в ее состав,— наря­ду с родным языком), а также во многих учебных заведениях госу­дарств СНГ и других стран.

Русский язык — один из мировых языков. Он активно функцио­нирует в современном мире, является одним из официальных, рабо­чих языков ООН и некоторых других международных организаций.

Русский язык относится к славянской группе языков, восточно­славянской подгруппе. Ближайшими его родственниками являются языки украинский и белорусский. Более дальними — славянские языки других групп: польский, чешский, болгарский, сербохорват­ский и некоторые другие. Русский язык принадлежит к индоевропей­ской семье языков, т.е. восходит к одному языку — основе с такими неславянскими языками, как английский, немецкий (германская группа), французский, итальянский, испанский (романская группа), хинди (индийская группа), персидский, таджикский (иранская груп­па), литовский, латышский (балтийская группа).

В истории русского языка выделяются три периода: 1) 6—7— 14 вв.; 2) 15—17 вв.; 3) 18—20 вв.

1. Первый период начинается выделением восточных славян (предков русских, украинцев и белорусов) из общеславянского единства. С этого времени ведет свое существование и восточно­славянский (древнерусский) язык — предшественник русского, ук­раинского и белорусского языков. В 14 в. начинается его деление на три языка восточных славян.

В 10 в., с принятием христианства, на Русь стали поступать из Болгарии церковные книги, написанные на старославянском языке. Это способствовало распространению письменности.

2. Начало второго периода — распад единого восточнославян­ского языка и возникновение языка великорусской народности.

3. Существенные сдвиги в общественной жизни, происшедшие на рубеже средневековья и нового времени, вызвали серьезные из­менения и в языке. Развитие экономических и политических свя­зей Московской Руси, рост авторитета Москвы, распространение документов московских приказов способствовали росту влияния устной речи Москвы на территории московской Руси. Это явилось причиной того, что говор Москвы лег в основу начавшего формироваться в 17 в. русского национального языка.

Расширение международных связей Русского государства нашло отражение в активизации заимствования из западноевропейских языков (часто через посредство польского языка). Заимствования, в большом количестве вошедшие в язык в эпоху Петра I, затем подверглись постепенному отбору: часть их быстро вышла из упо­требления, другие же закрепились в языке.

Начиная со второй половины 16 в. постепенно сужается сфера употребления церковно-славянского языка.

В процессе синтеза различных элементов (народно-разговор­ная основа, черты делового языка, западноевропейские заимство­вания, славянизмы) вырабатываются нормы русского националь­ного литературного языка. К середине 18 в. складывается его устноразговорная разновидность. Русский литературный язык но­вого времени совершенствуется и стабилизируется в произведе­ниях А. Д. Кантемира, В. К. Тредиаковского, М. В. Ломоносова, А. П. Сумарокова, Н. И. Новикова, Д. И. Фонвизина, Г. Р. Дер­жавина, Н. М. Карамзина, И. А. Крылова, А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина. Именно его считают основоположником современного русского литературного языка. Именно он нашел такие пути органического сли­яния трех языковых стихий — славянизмов, народно-разговорных и западноевропейских элементов, которые оказали решающее влияние на выработку норм русского национального литературно­го языка. Язык пушкинской эпохи в своей основе сохранился до наших дней. Все последующее развитие русского литературного языка было углублением и совершенствованием норм, заложен­ных в эту эпоху.

В развитии современного русского литературного языка, фор­мировании его норм важную роль сыграла языковая практика круп­нейших русских художников слова — писателей 19— начала 20 в. (М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, И. С. Тургенев, Ф. М. Достоев­ский, М. Е. Салтыков-Щедрин, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. Горький, И. А. Бунин и др.). Со второй половины 19 в. на развитие русского литературного языка оказывает большое влияние язык науки и публицистики.

Современный национальный русский язык существует в не­скольких формах.

Высшей формой национального языка является литературный язык.

Литературному языку противопоставляются диалекты, народные говоры России. Диалекты имеют свои особенности: лексические, фонетические, грамматические. Диалекты территориально ограни­чены, т.е. они распространены и понятны только на определенной территории (диалектные слова часто называют областными). Так, на­пример, литературному кровь в диалектах могут соответствовать кров, кроу; лит. идут — диал. идуть; лит. хороший — диал. баской; лит. рабо­тать руками — диал. работать рукам и т.д.

В отличие от диалектов, литературный язык является обще­народным, он распространен на всей территории, где говорят по-русски, т.е. территориально он не ограничен. Литературный язык обслуживает все сферы деятельности нашего общества. Он является языком государственных актов, законов, науки, искусства. Литера­турный язык постоянно развивается, совершенствуется, обогащает­ся новыми словами.

Одной из характерных черт литературного языка является его нормированность. Это значит, что литературному языку присущи строгие нормы употребления слов, грамматических форм; поня­тие нормы присуще и произношению (произносительные, или орфо­эпические, нормы), и правописанию (орфографические и пунктуа­ционные нормы).

Нормы литературного языка — это общепризнанные и общепри­нятые в речевой практике на определенном этапе развития языка правила употребления слов, словосочетаний и т.д. Норма закреп­ляется в словарях и справочниках. Она охватывает все уровни язы­ка, характерна как для устной, так и для письменной речи и обяза­тельна для всех.

Так, по нормам литературного языка следует произносить квартал (во всех значениях этого слова), звонить, звонит, звонишь и т.д. Произнесение этих слов с иным ударением является нарушением нормы литератур­ного языка.

Основные признаки нормы: устойчивость, традиционность, вари­антность, типичность, соответствие узусу  (от лат. usus — применение, обычай, правило) — общепринятое носителями данного языка употребление языковых единиц (слов, устойчивых оборотов, форм, конструкций) и возможностям систе­мы языка, отражение реальных тенденций развития языка.

Норма — это явление историческое, она складывается в про­цессе исторического развития языка и может изменяться с течени­ем времени. Изменения, происходящие в процессе исторического развития, приводят к возникновению вариантов норм литератур­ного языка.

Так, возможно двоякое произнесение творог и творог, далеко и далёко, иначе и ина­че, мышление и мышление и т.д.; в литературном языке можно по-разному образовывать некоторые грамматические формы. Напри­мер, чая и чаю, искусствен и искусственен, естествен и естественен и др. Однако следует учитывать, что варианты нормы часто различают­ся стилистической окраской и сферой употребления.

ТИПЫ НОРМ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Орфоэпические нормы — Это правила произношения отдельных звуков, сочетаний звуков, грамматических форм и в широком смысле нормы ударения (акцентологические нормы).

Фонетическое слово — это слово, имеющее самостоятельное ударение, вместе с примыкающими к нему безударными словами. Например: по воду [по въду], на балу [нъ бАлу].

Фонетическая транскрипция — способ передачи на письме уст­ной звучащей речи со всеми ее звуковыми особенностями.

Акцентологическая норма — это норма ударения.

Ударение в русском языке динамическое (силовое). Это значит, что гласные под ударением произносятся с напряжением и отчетливо.

Ударение в русском языке разноместное, то есть оно может падать на любой слог в слове (ср. с французским, чешским и др. языками, где ударение является закрепленным, то есть фиксиро­ванным): колос, колосок; колоссальный; большой; прибыл.

Ударение в русском языке подвижное, то есть при измене­нии формы слова оно может менять место: окно — окна; город — города (ед. ч.) — города (мн. ч.).

Ударение помогает различать слова-омонимы и разные грамма­тические формы одного и того же слова: замок — замок; засы­пать — засыпать; окна (им. п. мн. ч.) — окна (род. п. ед. ч.).

Словообразовательная норма определяет правила образования слов в русском языке.

Лексическая норма отражает правильность употребления слов.

Точность словоупотребления зависит от:

• значения слова,

• правильного выбора слова из синонимического ряда,

• правильного выбора слова из паронимического ряда.

Необходимо также учитывать лексическую сочетаемость слов

(ср.: карий — коричневый). При выборе слов учитывается и стили­стическая окраска слова.

Грамматические нормы: морфологическая и синтаксическая.

Морфологическая норма — это правильное образование грамма­тических форм, правильный выбор варианта.

Синтаксическая норма отражает правила согласования слов в словосочетании и предложении, правила управления, а также правила построения предложений, простых и сложных. Большую роль в правильной организации высказывания играет порядок слов в простом предложении и порядок следования (расположе­ния) частей в сложном предложении.

Стилистическая норма — это норма, закрепляющая за функцио­нальными стилями маркированные (отмеченные) языковые средства.

Нормы литературного языка закрепляются словарями, справоч­никами, книгами по грамматике. Правописание современного рус­ского языка регламентируется «Правилами русской орфографии и пунктуации» (1956) и «Орфографическим словарем русского языка» (1956 г. и более поздние издания). Современные произносительные нормы отражаются орфоэпическими словарями (см. «Русское лите­ратурное произношение и ударение» под ред. Р.И. Аванесова).

Литературный язык имеет две формы существования: устную и письменную. Письменная форма характеризуется тем, что рассчита­на на зрительное восприятие, в то время как устная форма — на вос­приятие слуховое, на непосредственное общение с собеседником. Различие в их назначении приводит к различиям языковых средств, используемых в устной и письменной формах.

Литературный язык противопоставлен не только диалектам, но и жаргонам, профессионализмам, а также общерусскому просторе­чию — языковым фактам «сниженного» типа, стоящим «ниже» лите­ратурного языка.

В то же время сам литературный язык неоднороден. Он представ­ляет собой систему функциональных стилей. В современ­ном русском языке обычно выделяют книжные стили: научный, дело­вой, общественно-публицистический — и разговорный. Особое место занимает художественный стиль. Художественная литература, как вид искусства, выполняет прежде всего эстетическую функцию. В языке художественных произведений используется все богатство русского национального языка, в том числе и нелитературные эле­менты (просторечные, диалектные, профессиональные, жаргонные).

Даже краткое описание показывает, что язык — это одно из самых сложных явлений человеческого общества.

Наука, изучающая язык, его систему, законы, особенности функ­ционирования, историческое развитие и др., называется лингви­стикой (от liagua — язык), или языкознанием.

В курсе современного русского языка представлен ряд разделов.

Лексика и фразеология изучают словар­ный и фразеологический (устойчивые словосочетания) со­став русского языка.

Фонетика описывает звуковой состав современ­ного русского литературного языка и основные звуковые процессы, протекающие в языке.

Г р а ф и к а знакомит с составом русскою алфавита, соотношением между звуками и буквами.

Орфография — это совокупность правил, опре­деляющих написание слов.

Орфоэпия изучает нормы современного литера­турного произношения.

Словообразование изучает морфологический состав слова и основные типы образования новых слов.

Морфология является учением об основных лексико-грамматических разрядах слов (частях речи).

С и н т а к с и с — учение о словосочетании и предло­жении.

П у н к т у а ц и я — это совокупность правил поста­новки знаков препинания.

Вопросы к зачёту

1. Расскажите о русском языке как средстве межгосударственного общения народов России и СНГ, одном из важнейших языков мира.

2. Охарактеризуйте русский язык с точки зрения его принадлежности и близости к другим языкам.

3. Расскажите о периодах развития русского языка.

4. Расскажите об основных отличиях русского литературного языка от других его форм.

5. Раскройте понятие «норма литературного языка» и расскажите об основных признаках нормы.

6. Расскажите о типах норм литературного языка.

7. Расскажите о существующих формах русского языка и о его функциональных стилях.

8. Перечислите разделы курса современного русского языка, дайте определение каждого раздела.

Лекция № 1 «Фонетика. Графика. Орфоэпия.»

Студент должен знать:

1. Основные единицы языка..

2. Определения следующих понятий: «Фонетика», «Графика», «Орфоэпия»

3. Что такое звук? Буква?

4. Деление звуков русского языка. Характеристику гласных и согласных звуков.

5. Йотированные гласные и особенности их употребления.

6. Что такое чередование звуков? Чередование гласных и согласных.

7. Что такое слог? Ударение? Особенности ударения в русском языке.

8. Аффрикаты

Студент должен уметь:

1. Владеть орфоэпическими нормами русского литературного языка и правильно использовать их в речи.

2. Производить фонетический разбор слова.

3. Видеть в слове позиционную мену гласных и чередование звуков.

Часть I «фонетика. Графика»

Фонетика (от греч. phоnetike < phone — звук) — раздел языкознания, изучающий спо­собы образования и акустические свойства звуков человеческой речи. Звук речи — крат­чайшая, далее неделимая единица речи, про­износимая за одну артикуляцию. Артикуля­ция (лат. articulatio от articulare — членораздельно выговаривать) — работа ор­ганов речи, направленная на производство звуков.

Графика (от греч. graphe — начертание; grapho — пишу) — область языкознания, уста­навливающая состав начертаний, употребляе­мых на письме, и звуковое значение букв, т.е. соотношения между буквами алфавита и зву­ками речи. В графическую систему языка входят также знаки препинания, ударение, дефис и др.

Звуки языка

Звук — основная единица языка наряду со словом и предложе­нием. Однако он не выражает никакого значения.

Звуки выполняют в языке важную смыслоразличительную роль: они создают внешнюю звуковую оболочку слов и тем самым помогают отличать слова друг от друга.

Слова различаются количеством звуков, набором звуков, после­довательностью расположения звуков.

Различие слов по количеству звуков	Отличие в наборе звуков	Отличие в последовательности звуков	Полное несовпадение звуков
сыпь - осыпь, ворона - воронка	лимон - лиман, тоска - доска	куст - стук, нос - сон	школа - ученик, грач - щегол

В современном русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [э], [и], [ы], [у] и 37 согласных звуков: [б], [б¹], [в], [в¹], [г], [г¹], [д], [д¹], [ж], [ж¹], [з], [з'], [й] (i), [к], [к'], [л], [л¹], [м], [м'], [н], [н], [п], [п¹], [р], [р¹], [с], [с'],[т], [т¹], [ф], [ф], [х], [х¹], [ц], [ч¹], [ш], [ш¹].

Образование звуков языка. Гласные и согласные звуки

Звуки языка образуются в речевом аппарате при выдыхании воз­духа-. К речевому аппарату относятся гортань с голосовыми связка­ми, ротовая и носовая полости, язык, губы, зубы, нёбо.

В речевом аппарате выдыхаемый воздух проходит через гортань между напряжёнными голосовыми связками и через ротовую по­лость, которая при этом может менять свою форму. Так образуются гласные звуки. При их образовании воздух свободно проходит через полость рта, не встречая каких-либо преград. Гласные звуки состоят только из голоса, при полном отсутствии шума. В системе гласных звуков современного русского языка есть два лабиализованных (огуб­ленных) звука: [о], [у]. При произнесении этих звуков губы вы­тягиваются вперед и принимают форму круглого отверстия. Ос­тальные гласные звуки в русском языке ([а], [э], [и], [ы]) являют­ся нелабиализованными, т.е. неогубленными.

В русском языке основных, т.е. находящихся под ударением, гласных звуков шесть: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Гласные звуки бывают ударными, например: сок [о], лёд ['о], вар [a] — и безударными, например: вода [а], трава [а].

Гласные звуки отчетливо произносятся только под ударени­ем, в безударном положении они подвергаются разным изменениям. Например, в слове нести безударный [э] произносится как [и/э]; в словах листы, листопад безударный [и] звучит более крат­ко, чем под ударением. Ср.: лист, листья.

Выдыхаемый воздух может встретить преграду в ротовой полости в виде смычки или сбли­жения органов речи и выйти либо через рот, либо через нос. Так об­разуются согласные звуки. Они состоят из ш у м а, а некоторые — из голоса и шума.

В физиологическом плане согласные звуки характеризуются по следующим признакам:

Звуки языка

1) по участию голоса и шума: сонорные, состоящие из голоса и шума [л], [л¹], [м], [м¹], [н], [н¹], [р], [р'])_; и шумные, в которых преобладает шум. Шумные согласные делятся на звонкие (шум преобладает над голосом) — [б], [б¹], [в], [в¹] и т.д. и глухие (состо­ят только из шума) — [к], [к¹], [п], [п¹] и т.д.

Гласные

Только голос

Согласные

Голос и шум, шум

Шумные

Сонорные

Больше голоса, чем шума

[й ],[р ],[л],[м],[н]

Звонкие

Голос + шум

Глухие

Только шум

В современном рус­ском языке большинство согласных имеют соотносительные пары по признаку глухости/звонкости. Однако некоторые согласные не имеют соотносительных пар по этому признаку

2) по твердости/мягкости: твердые и мягкие. В современном русском языке всегда твердыми являются звуки [ц], [ж], [ш]; все­гда мягкими — [й¹] ([j]), [ч¹], [ш'] (см. таблицу).

Звук и буква

Звуки речи на письме передаются буквами. В русском языке 33 буквы, которые расположены в определенном порядке и составляют алфавит, или азбуку. Буквы бывают строчные (маленькие) и про­писные (заглавные, большие). Например, а — А, б — Б, в — В и т.д.

Каждая буква имеет строчную и прописную разновидности.

В современном русском алфавите есть буквы, которые не обо­значают звуков речи (ь и ь); две буквы могут передавать один звук (например, счетчик [ш'оч'ик]; одна буква может обозначать два звука (например: ё [jo]). Для звука [j] в русском алфавите отсутст­вует отдельная буква, и он передается йотированной буквой.

В современном русском алфавите 4 йотированных буквы: е, ё, ю, я. Употребляясь после мягкого согласного, они передают звуки [э], [о], [у], [а]: лес [л'эс], черный [ч'орный], люк [л'ук], ряд [р'ат]; употребляясь в начале слова, после гласного звука, после раздели­тельных ъ и ь, они передают два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]: ель [йэл'], ёж [йош], юг [йук], вьюга [в'йуга], диета [д'ийэта].

В русском алфавите нет отдельных букв для обозначения мяг­ких согласных звуков, поэтому для обозначения мягкости соглас­ных используются буквы е, ё, и, ю, я, ь.

Буквы русского языка характеризуются многозначностью, т.е. одна буква может обозначать разные звуки. Например, с может обозначать звуки [с], [с'], [з], [з']: [с]ад, [с']ядь, [з]бор, ко [з']ба. Ср. также в сочетании с другими согласными: сшить [ш]ить, сжать [ж]ать.

Чередование звуков

В одной и той же морфеме звуки могут заменять друг друга. Такая замена, или мена, называется чередованием звуков.

Различаются исторические и позиционные (фонетические) чере­дования.

Исторические чередования — результат фонетических процессов, протекающих в историческом развитии русского язы­ка. Исторические чередования звуков нельзя объяснить фактами современного языка.

В современном русском языке исторические чередования звуков проявляются как при образовании новых слов, так и при изменении форм слов. Например: г/ж; к/ч;х/ш и т.д.: нога — ножка;рука —ручка; лик — лицо — личность; плакать — плачу; хотеть — хочу; муха — мушка.

Позиционные (фонетические) чередования звуков речи — живые чередования, вызванные аналитическими процессами, и могут быть объяснены фактами современного языка. Например, чередование глухого и звонкого согласных [г]//[к] в корневой мор­феме ([луга] — [лук]): перед гласными звук [г] сохраняется, т.к. такая позиция является для него сильной, а оказавшись в слабой позиции (абсолютный конец слова), изменяет свое качество, и на его месте произносится звук [к]. Позиционным изменениям подвергаются как согласные, так и гласные звуки.

К числу звуковых законов в области согласных зву­ков относятся оглушение и озвончение. О г л у ш е­ ние — это переход звонких согласных в парные глу­хие в конце слова и перед глухими согласными, напри­мер: воз [вос], сад [cат], книжка [книшка]. сказка [скаска] Озвончение — это переход глухих со­гласных в парные звонкие перед звонкими согласными, например: сдать [здать], сбежать [збежать], просьба [прозьба], молотьба [молодьба].

В словах бывают чередования согласных перед гласными и пеpeд непарными звонкими согласными, например:

Звуковой закон в области гласных звуков состоит в их редукции — ослаблении гласных звуков в без­ударном положении. Различают позицию безударных гласных в абсолютном начале слова, в первом предударном слоге и позицию гласных в остальных (втором, третьем и т. д.) предударных слогах и во всех заударных слогах. Во второй позиции редукция сильнее, чем в первой. Так, в слове голова в первом предударном слоге на месте буквы о произно­сится звук [а] (квадратные скобки указывают на звук, а не на букву), а во втором предударном слоге на месте буквы о произносится краткий звук, средний между [ы] и [а]; его условно обозначают знаком [ъ] Получается такая фонетическая передача [гьл˄ ва]

После мягких согласных на месте букв е и я в пер­вом предударном слоге произносится звук, близкий к [и], например: весна [в'исна], пятно [п'итно], в осталь­ных предударных слогах и в заударных слогах произ­носится звук, напоминающий очень краткий [и]; его условно обозначают знаком [ь], например: великан [в'ьл’и/экан], пятачок [п'ьт˄ чок].

В отличие от исторических чередований, чередования фонетиче­ские на письме не отражаются.

ГЛАСНЫЕ О-А

Абсолютное начало слова	Второй/третий предударный слог	Первый предударный слог	Ударный слог	Заударные слоги
˄ (а-крышка)	Ъ ( ер)	˄ (а-крышка)	А, О	Ъ (ер)
	гъ	л	ва

ГЛАСНАЯ Е

Абсолютное начало слова	Второй/третий предударный слог	Первый предударный слог	Ударный слог	Заударные слоги
J’э, J’и/э, J’ ь	Ь (ерь)	И/э (и, склонное к э)	Э, IЭ	Ь (ерь)
	П’ ь (пе-)	р’ и/э (-ре-)	м’ э (-ме-)	н’ь (-не)
J’ ь (Е-)		р’ и/э (-ре-)	м’э j (-мей)

Слог

Слог — это один гласный звук или сочетание соглас­ных с гласным, которые произносятся одним толчком выдыхаемого воздуха. Слог, заканчивающийся гласным звуком, называется открытым, например: го-ло-ва, стра-то-сфе-ра. Слог, заканчивающийся согласным звуком, называется закрытым слогом, например: кой-ка, гор-дый, пал-ка.

Практическая работа № 1

1. В каком слове произносится звук [3]?

1. обезжиренный. 3) позвоночник.

2. гвоздь. 4) базилик.

2. В каком слове произносится звук [В']?÷

1. в игре. 3) оставьте.

2. оставь. 4) повидло.

3. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?

1. подьячий, сыграть, воробья.

2. подъезд, трёхъярусный, адъютант.

3. бурьян, сентябрьcкий, вьюга.

4. уезд, сэкономить, ясная

4. В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков?

1. просьба, въедливый, свадебное

2. дружелюбие, старьевщик, компенсация

3. разъяриться, повсеместный, скользко

4. окрестность, въехавший, моющаяся

5. В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки глухие?

1. станица, предки, письмецо

2. посадка, тапки, вместе

3. все, птица, текст

4. пехота, вкусно, кашевар

6. В каком слове произносится гласный [о]?

1. стажёр

2. богатырь

3. белочка

4. охранник

7. В каком слове произносится звук [д]?

1. редкий

2. молотьба

3. холод

4) отбить.

8. В каком ряду во всех словах есть ударный гласный [о]?

1. щелкнуть, спасем, манера

2. ломота, желтый, елочный

3)зашьешь, холщовый, подняв

4)весла, донизу, лечо

9. В каком ряду во всех словах есть звук [з']?

1. зимующий, разгибаться, перевозчик

2. дерзить, зеркальный, приземление

3. скользить, необозримый, сговориться

4. гвоздь, развивая, сдерживаться

10. В каком ряду во всех словах нет звука [з]?

1. заранее, разжиться, визжать

2. безрадостный, изжарил, езжу

3. разместиться, землемер, близкий

4. зеленеющий, брызжет, синтез

11. В каком ряду во всех словах есть звук [ j]?

1. яд, прекрасный, познакомьте

2. переехал, простоял, восемьдесят

3. йогурт, пояснительного, съемки

4. почтальон, мое, примять

12. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают мягкие согласные звуки?

1. брюнет, тембр, патетический

2. бухгалтерия, резьба, фотоателье

3. гипотеза, автосервис, авиамоделизм

4. протест, академия, акварель