Санкт-Петербургский Государственный Институт

Психологии и Социальной Работы

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Кафедра ОБЩЕЙ, ВОЗРАСТНОЙ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Введение в профессию»

Санкт-Петербург

2017

Вопросы к экзамену

1. Научные и житейские психологические знания.

2. Паранаучное психологическое знание и психологическая наука: сравнительный анализ.

3. Формы психологического знания.

4. Направления деятельности практического психолога.

5. Психологическое консультирование как область профессиональной деятельности психолога.

6. Психологическое консультирование и психотерапия: сравнительный анализ.

7. Психокоррекция как область профессиональной деятельности психолога.

8. Коучинг как область профессиональной деятельности психолога.

9. Консалтинг как область профессиональной деятельности психолога.

10. Психологический тренинг как область профессиональной деятельности психолога.

11. Судебно-психологическая экспертиза как область профессиональной деятельности психолога.

12. Психолого-медико-педагогическая экспертиза как область профессиональной деятельности психолога.

13. Психологическая и компетентностная экспертиза персонала как область профессиональной деятельности психолога. Профотбор и оценка персонала

14. Профессиональное выгорание в работе практического психолога.Профилактика выгорания психолога.

15. Виды профессиональных деструкций в работе психолога. Профессиональная деформация психолога.

16. Методы непрерывного профессионального совершенствования психолога: научные и научно-практические конференции, повышение квалификации, интервизия, супервизия и балинтовская группа.

17. Интервизия и супервизия как форма профессионального развития психолога.

18. Основные этапы развития психолога-профессионала

19. Мифы о психологах и психологии

20. Проблемы самоорганизации работы студента: прокрастинация и ее коррекция.

21. Проблемы самоорганизации работы студента: баланс между учёбой и другими сферами жизни.

22. Мотивы, определяющие выбор профессии психолога, и факторы, влияющие на этот выбор.

23. Основные этапы развития психолога-консультанта и «кризисы разочарования».

24. Психологические общества и ассоциации. Российское психологическое общество (РПО).

25. Этические проблемы профессиональной деятельности психолога.

26. Этический кодекс российского психолога.

27. Профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере».

28. Профессиональные компетенции психолога в социальной сфере.

29. Цель профессиональной деятельности психолога в социальной сфере.

30. Функции профессиональной деятельности психолога в социальной сфере.

31. Психологическая помощь группам и отдельным лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию как функция психолога.

32. Психологическое сопровождение и психологическая помощь социально уязвимым слоям населения как функция психолога.

33. Психологическое сопровождение замещающих семей как функция психолога.

34. Психологическое просвещение населения и работников социальной сферы как функция психолога.

35. Профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

36. Профессиональные компетенции психолога в сфере образования.

37. Цель и функции профессиональной деятельности психолога в сфере образования.

38. Профессиональный стандарт «Специалист по работе с семьей».

39. Профессиональные компетенции специалиста по работе с семьей.

40. Цель и функции профессиональной деятельности специалиста по работе с семьей.

41. Работа психолога в Центрах социально-психологической помощи семье и детям.

42. Работа психолога в системе дополнительного образования детей.

43. Программы образования психолога: бакалавриат, магистратура, специалитет, аспирантура.

44. Подготовка психологов в системе образования Российской Федерации.

45. Компетентностный подход в профессиональном образовании психолога. Профессиональные и образовательные компетенции.

46. Болонский процесс и стандарт образования психолога.

47. Балльно-рейтинговая система оценки учебной работы студентов. ECTS - Европейская система переноса и накопления кредитов(зачетных единиц) в обучении психологов.

48. Дополнительное профессиональное образование психологов: повышение квалификации, переподготовка и стажировка.

49. Индекс цитирования научных статей как показатель профессиональных достижений психолога. Российский индекс научного цитирования. Индекс «Scopus».

50. Добровольная сертификация психологов.

Задание для самостоятельной работы

Самостоятельная работа состоит из двух разделов:

А) документ Word+ Б) презентация.

А) ДОКУМЕНТ WORD

Для каждой темы из двух, назначенных преподавателем (для восстановившихся - выбранных Вами самими) (см. Приложение 1), проделайте следующую работу:

1. Опираясь на рекомендуемый список литературы, составьте краткий план-конспект, отражающий основные положения темы. Приветствуются схемы, визуализирующие основное содержание. Объем – 1 стр.

2. Создайте авторскую рубрику, т.е. выберите и кратко раскройте любую тему, связанную с вашим вопросом. Возможные темы авторской рубрики: Практическое применение; Критическая оценка; Пример, иллюстрирующий вопрос; Субъективное отношение к теме. Объем – 0,5-1 стр. КАТЕГОРИЧЕСКИ исключается плагиат.

Общий объем работы – 3-4 страницы+титульный лист+оглавление

(См. Приложение 2 и 3).

Б) ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Размер шрифта 32. Приветствуется соответствующее теме оформление. Стиль – научный, научно-практический. (См. макет презентации).

1. Опираясь на краткий план-конспект, отражающий основные положения темы, сделайте презентацию темы. Приветствуются схемы, визуализирующие основное содержание. Объем – 2-5 слайдов.

2. Опираясь на авторскую рубрику, кратко раскройте ее содержание. Объем – 1-2 слайда. КАТЕГОРИЧЕСКИ исключается плагиат.

3. Составьте перечень ключевых слов (2-5 ключевых терминов).

Например,

Ключевые слова: психологическая помощь, трудная жизненная ситуация

4. Переведите на английский язык перечень ключевых слов. Для этого можно использовать Переводчик Google.

Например,

Keywords: psychological help, difficult life situation

5. Составьте глоссарий из перечисленных выше ключевых понятий темы.

Например,

Психологическая помощь–это профессиональная поддержка и содействие, оказываемые человеку, семье или социальной группе в решении их психологических проблем, социальной адаптации, саморазвитии, самореализации, реабилитации, преодолении сложной психологической ситуации.

6. Обозначьте литературу, включая интернет-источники, которыми вы пользовались. Оформление списка литературы должно соответствовать требованиям.

7. Составьте 3 открытых вопроса к теме, ответы на которые можно найти в Вашем план-конспекте.

Например,

В чем состоит отличие академической и практической психологии?

Объем презентации – 20-30 слайдов.

Список обязательной литературы

1. Вачков, И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог». М.: Московский психолого-Социальный институт, 2015. - 464 с.

2. Локалова, Н.П. Психология. Введение в профессию [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н.П. Локалова. – СПб.: Питер, 2010. – 176 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21718&cat=1085&page=1

Список дополнительной литературы

1. Профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере» [Электронный ресурс] URL:http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/141

2. Институт психологии Российской Академии [Электронный ресурс] Режим доступа: Наук http://new.psychol.ras.ru/

3. Российское Психологическое Общество [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.nsu.ru http://www.psychology.ru/rpo/

4. Санкт-Петербургское психологическое общество [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.spbpo.ru

Приложение 1.