5. Работа с учебником, с. 156–159.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Работа в группах.

– Вы получили иллюстрации к сказкам. Давайте вместе составим план работы. Что в первую очередь нужно сделать? (Определить автора, название сказки; назвать персонажей, изображенных на рисунке.)

– А чтобы понять, какое право нарушено, нужно вспомнить еще и… (содержание сказки).

– Затем, опираясь на статьи Конституции, вы определите… (какое право нарушено в сказке).

Обсуждение. Ответы детей. Взаимооценка. Самооценка.

– Понравилось ли вам работать в вашей команде? Почему?

– Каким правом пользовался каждый из вас? Где оно прописано? (Ст. 29, п. 1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.)

2. Конкурс «Песня о правах».

Для каждой группы звучит песня. Учащиеся должны сказать, о каких правах в ней идет речь.

3. Игра «Права и обязанности».

– А теперь проверим, различаете ли вы права и обязанности. Если я называю право – вы хлопаете в ладоши, если обязанность – приседаете.

а) Каждый работающий гражданин 1 месяц в году отдыхает.

б) Каждый, кто заболел, получает квалифицированную медицинскую помощь.

в) Молодой человек, достигший 18 лет, служит в армии.

г) Дети учатся в школе.

д) Ежемесячно граждане отчисляют со своей заработной платы налоги.

е) Родители воспитывают своих детей.

ж) Любой ученик может высказать на уроке свое мнение по тому или иному вопросу.

Физкультминутка (см. Приложение).

4. Выполнение тестового задания.

1) Тебе поручили оформить праздничную газету. Твои действия:

а) отложишь все дела и займешься оформлением;

б) займешься этим, когда будет свободное время;

в) перепоручишь другому однокласснику.

2) Ты сидишь в транспорте. Заходит пожилая женщина. Твои действия:

а) уступишь место;

б) попросишь соседа, чтобы уступил место;

в) отвернешься и будешь смотреть в окно.

3) Ты видишь, как бьют твоего одноклассника. Твои действия:

а) постараешься защитить;

б) попросишь вмешаться прохожих;

в) пройдешь мимо.

4) Ты нашел кошелек с тысячей рублей. Твои действия:

а) постараешься вернуть владельцу;

б) передашь взрослому;

в) возьмешь себе.

Баллы за ответы: а) 5 баллов; б) 3 балла; в) 0 баллов.

Если вы набрали 15–20 баллов – вы порядочный человек. Продолжайте действовать так же уверено.

Если 10–15 баллов – вам есть над чем поработать.

Если менее 10 баллов – здесь уже ничего не остается как взять себя в руки и усиленно работать над собой.

5. Литературно-правовая викторина.

1) Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции считалась бы нарушенной, если бы подобное происходило в наши дни? (Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх.)

2) Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? (Согласно статье 1 Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста.)

3) Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Опишите ситуацию с точки зрения нарушения прав ребенка. (Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается и статья 16.)

6. Работа в тетради на печатной основе: задания 87–88, с. 41–42.